2022年3月の記事一覧

都内では新型コロナウイルスの新規感染者数が増加に転じるなど、感染拡大第６波は、いまだ収まっていません。

春休み中、及び４月以降の新型コロナウイルス対応については、これまでと同様に対応していきます。

(1) これまでと同様に、３密の回避、特に会話時のマスクの着用、手洗い、換気、密集の回避などの基本的な感染症対策を徹底しながら、教育活動を継続します。

(2) 毎朝の検温、健康観察、登校時の健康チェックは継続して行います。

(3) 校内（教室内）での感染が疑われた場合は、学校閉鎖、学年閉鎖、学級閉鎖等を行います。

(4)やむを得ず登校できない児童へのタブレット端末（iPad）等を活用したオンライン授業（生配信）は、児童の体調とご家庭との相談により実施します。

(5)感染症対策を講じてもなお感染リスクが高い活動は行いません。
【活動例】
・近距離、長時間でのグループや少人数等による話合い活動
・体育での近距離で身体接触を伴う活動
・音楽において近距離やマスクなしで行う合唱や管楽器（リコーダー等）を用いる活動
・近距離で活動する家庭科での調理実習

(6)遠足や社会科見学、移動教室や修学旅行等の校外での学習は、原則公共交通機関を利用しない場合は実施をします。

(7)入学式、運動会や作品展等の儀式的行事、体育的行事又は文化的行事は、３密を回避し、基本的な感染症対策を徹底した上で実施します。

(8)全校集会や朝礼等の児童・生徒及び教員が全員で集まる行事は、感染リスクを低減させる対応策を講じた上で実施します。

(9)保護者会や学校公開等の保護者が来校する行事は、保護者への検温の依頼等、感染症対策を講じた上で、時間や場所、実施方法を工夫して実施します。

(10)給食については、飛沫が飛ばないよう教室の四方に机の向きを向けて席の配置を工夫し、黙食を徹底する。

(11)清掃活動については、十分な換気を行った上で、マスクを着用して行い、清掃前後は、必ず流水と石けん等を使用して手洗いを行います。

(12)新型コロナウイルス感染症やワクチン接種の有無を理由とした差別やいじめが生じないようにします。多摩市の方針により、人権上の配慮から感染者や感染者数は学校からアナウンスはしません。

(13)各ご家庭において、以下の配慮を引き続きお願いします。
・ご家族に発熱や風邪、体調不良等、何らかの症状が見られる場合や、家族がＰＣＲ検査等を受けた場合は、学校に速やかに連絡していただくとともに、児童の登校を控え、早めに休養させてください。
・児童が登校後に体調不良になった場合は早退にします。きょうだいを含め、できるだけ早く保護者の引き取りをお願いします。
・不要不急の外出や都道府県間の移動は控え、外出する場合は、少人数で混雑している場所や時間を避けてください。

(14)４月末には学校公開も予定していますが、１日のみで全学級、全時間の公開をすることは難しくなるかもしれません。

↓多摩市教育委員会から保護者の皆様へのお願い↓

(保護者宛)PDF版+新型コロナウイルス感染拡大の防止について（お願い）.pdf

先週の３連休（休日）に、夜間、校庭を不審"車"が走る事態が起きました。

近隣の方の警察への通報により発覚し、校内にある校庭を映している防犯ビデオにも映っていました。

特に理由もなく、校庭をぐるっと低速で車で走っているように見えました。

実害はありませんでしたが、今後の防犯上、安全上の対策として、学校開放で校庭や体育館を使用する団体がいないとき（管理員さんがいないとき）や夜間には、校門を施錠することにしました。

校庭利用団体等、ご不便をおかけすることもあるかもしれませんが、ご承知おきください。

第48回卒業証書授与式が執り行われました。

春の暖かい日差しの中、70名の卒業生が巣立っていきました。

ご卒業おめでとうございます。

卒業証書も、一人ずつ手渡されました。

「校長式辞」

学び舎から見る桜が丘公園の木々に、白や淡い桃色が、日ごとに増えてきています。コロナ禍であっても、自然は春の訪れを知らせてくれます。そして、それは皆さんの卒業を知らせる春でもあります。今日は、卒業式です。

本日は、卒業生の門出を祝し、多摩市教員委員会　教育委員　比田井　秀美様をはじめ、ご来賓の皆様にご臨席たまわり、感謝申し上げます。
保護者の皆様。本日は、第４８回卒業式にお越しくださり、ありがとうございます。お子様のご卒業、おめでとうございます。６年前のうららかな春の日の入学式に手をつないで門をくぐったことや、数々の行事や出来事、小学校生活の今日(こんにち)までの記憶が蘇り、その成長の足跡に、お慶びもひとしおかとご推察いたします。６年間にわたる、小学校生活への変わらぬご支援に、改めて感謝申し上げます。誠にありがとうございました。

さて、７０名の卒業生の皆さん。改めて、ご卒業、おめでとうございます。
先ほど、皆さんは卒業証書を一人ずつ手渡され、小学校の全課程を終了することになりました。
手にしている卒業証書には、小学校生活で仲間とがんばり、成長し続けた、皆さんの汗や涙。そして、これまでみなさんを励まし、支えてくださったご家族、地域の方々、先生たちの熱い思いが込められていることに思いを馳せ、どうか、かみしめてください。そう、たくさんの方々の温かいまなざしのもとに成長できた、幸せの証(あかし)となる、一枚の証書なのです。

みなさんの門出を祝し、私の願いを、お話しさせてください。

秋。みなさんは総合的な学習の時間で、「再生可能エネルギー」に取り組みました。言わずもがな、温暖化の一途をたどっている地球には、再生可能エネルギーの活用は不可欠な課題です。しかし、その活用は、そんなに簡単なことではないことは、授業で取り組んだ皆さんならば十分に実感していることでしょう。設置場所や日射量、風量、降水量といった自然現象に大きく左右され、発電量も少なく安定しないからです。

ＲＥ１００という言葉を知っていますか。リニューアブル・エネルギー・１００％を示しています。これは、会社が事業活動をするときに必要なエネルギーを、１００％再生可能エネルギーで賄う取り組みです。１００％です。例えばスーパーを考えてみましょう。照明、エアコン、冷蔵庫、冷凍庫、自動ドア、レジ、倉庫、・・・これらすべてのエネルギーを、本当に発電量が少ない再生可能エネルギーで１００％賄えると思いますか。

２０１７年の４月にこの制度を日本が始めた直後。ある会社が真っ先に名乗りを上げました。その会社は、全世界に２００か所の拠点がある大きな会社です。果たして、実際に実現可能な未来予想図があったのでしょうか。
その会社いわく、こんなアナウンスをしています。
「準備が整ってから再生可能エネルギーを買うのではなく、『再生可能エネルギーが必要です。買いたいです。』というメッセージを発することで、普及が進むと思う。」と。名乗りを上げることで、同じ思いの同志を増やし、社会も変えていきたいという願いもあったそうです。そして具体的に、使用電力を２０３０年までに３０％。２０５０年までに１００％を再生可能エネルギーで賄うという目標を立てます。その取り組みは着実に進み、４年後の２０２１年、その目標を２０２２年度までに３０％、２０３０年に５０％にまで引き上げました。この会社の心意気と真摯な努力に感銘すらうけます。

皆さんが社会に出ていく２０３０年代は、決して安楽な世界ではありません。数えきれないほどの困難が待ち受けているはずです。しかし、みなさんは再生可能エネルギーで発電できることを信じ、そうしなければいけないという意思で、授業に取り組みました。そして、わずかな電力だったかもしれませんが、イルミネーションを点しました。

意思と心意気。

これから皆さんが生きていく世界で、必要なものなのだと私は信じます。そして、その「意思と心意気」によって、仲間が繋がります。ＩＣＴの発達により、その繋がりは国境を越えていきます。世界で活躍するとは、外国で働くということではなく、世界と同じ思いで繋がっていくということではないでしょうか。

小学校生活で学んだこと。それは、自分を信じ、意思を持ち、進むことで仲間と繋がっていくこと。まさに、大人になって、未来の社会を創造していく時に、欠かせないものだと思います。それが、皆さんを育ててくれた先生たちが、皆さんに授けたことです。

イルミネーションの文字。「みんなでつなぐ未来」

それは、環境問題に限ったことではありません。皆さんのこれからの輝かしい未来への合言葉なのです。

さあ、いよいよ旅立ちの時がやってきました。これから皆さんに課せられているのは、この連光寺小学校で学んだことを、そして授かった思いを、周りに、世界に、繋げていくことです。

君たちならば、繋がってゆける。
君たちならば、新しい世界を創ってゆける。
私は、先生たちは、そう信じています。
未来は、あなた次第。あなた、自身。

皆さんの生きる未来が、希望にあふれることを祈念して、はなむけの言葉といたします。
ご卒業おめでとうございます。

令和四年三月二十五日
　　多摩市立連光寺小学校　校長　關口　寿也

皆さんの未来に、幸あれ！！！

保護者・地域の皆様。

卒業式をもちまして、令和３年度の連光寺小学校の教育活動は滞りなく終わりとなります。

今年度の教育活動へのご理解・ご協力にあらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。

新年度、４月からもどうぞよろしくお願いいたします。

校舎東側のトイレ、図工室と３年生の教室前のトイレは、改修工事の際に手が入らず、ちょっと古びた環境になっています。

暗く感じますし、色合いも冷たい感じです。

わざわざ校舎中央のトイレに行く児童もいるほどです。

これをなんとかしたいなぁと年度当初から思っていました。

そんな時に、ＰＴＡの方から、「トイレの装飾にしてもいいですか」との渡りに船のお申し出をいただきました。

もちろんお願いすることにしました。

ペイントしたり、貼り物をしたりする予定です。

トイレの環境が改善されて、子供たちが少しでも落ち着いて過ごせればと願っています。

（お手伝いいただける方、興味のある方は、ぜひＰＴＡまでご一報をお願いします。）

学校側としても、今年度の予算の最後の使い切りとして、照度アップを図ろうと計画していました。

なんとか予算が残っていたので、１，２Ｆのトイレの電灯を蛍光灯からＬＥＤに変えてみました。

照度アップと、交換不要を狙っての交換です。

結構明るくなりました！

子供たちは気づいてくれたのかしら？？？

昨日の午後、職員会議を終えてから、児童のタブレット端末のデータの削除を行いました。

一人一台タブレット端末ですが、学年が上がる児童はそのまま持ち上がりますが、６年生は卒業なのですべてのデータは削除します。そして来年の２年生が使用します。

また、１年生のタブレット端末だけは旧型なので、１年生の端末上のデータはやはり削除して来年の１年生に使ってもらえるようにしなければなりません。（もちろん保存しておきたいデータはロイロノートに保存しています。）

端末上に残っていたデータと、ID、パスワードなどの削除を行います。

これは教員が人海戦術で作業します。

新しいツールが増えれば（入れば）、やはりその分だけ作業は必要になりますね・・・。

ちょっと時間がかかりました。

令和３年度の修了式を行いました。

年度の締めくくりです。

８：２５には静かに整列完了。４月はざわついていましたが、成長を感じさせました。

今日もいい天気。最後がいい天気でよかったです。

校長からは、

友達に助けてもらったり、教えてもらったり、支えてもらったり、そんな友達に「ありがとう」と伝えましたか？

逆に、少し言いすぎてしまった、もっと助けられたかも、そんな友達に「ごめんね」と伝えましたか？

今日が一年の最後の日です。伝えていない場合は、しっかりと伝えておきましょう。

そして、友達、教室、先生、お世話になった方に「ありがとう」という感謝の気持ちをもって過ごしましょう。

と話しました。

話し終わると自然に拍手が・・・(びっくり)。もちろん、「ありがとう」と返しました。

みなさん、ありがとう。

続いて、１年生の代表の言葉。

礼も言葉も、とてもしっかりと話すことができました。お手本のようでした。１年間の成長を実感(涙)。

そして校歌の斉唱です。指揮と伴奏は６年生。最後の出番です。

転校してしまう児童の紹介のあと、最後に春休みの過ごし方について、連光寺駐在所の斉藤さんと生活指導主任の先生から話がありました。

斉藤さんからは、

自転車、キックボードは、道路上では気を付けて運転すること。

ボール遊びは道路上ではやらないこと。

ご近所から、警察に苦情が寄せらることもあります。とのことでした。

そして、それらは交通事故の防止にすべてつながっていきます。春休み中、交通事故に気を付けるとともに、身の回りに十分に注意しましょうというお話でした。

生活指導主任の先生からは、

春休み、命を守ってほしいということ。

道路上では、残念ながらルールを守っている人ばかりではありません。白線の中を歩いているときであっても、狭い道路でも、ルールを破った人がいることであなたの命がなくなっては困るのです。

特に、道路上では運転手の目を見て、気を付けてください。

自分の命を自分で守れるようにして、４月に元気な姿で会いましょう！

というお話でした。本当に事故には気を付けてください。気を付けすぎて困ることはありません。命が第一です。命あっての私たちです。

修了式は、最初の校長の話の後の拍手から、すべてのことに対して、拍手が沸いていました。

とても温かさを感じる修了式でした。

春休み、心身ともに元気に過ごしてくださいね。

今日の４時間目は、全校一斉の大掃除の時間でした。

ちょっと１～３年生の教室をのぞきに行ってみます。

まずは１年生。

みんなで1年間お世話になった黒板をふきふき。きれいになっています。

教室のワックスがけに備えて、机を廊下に出しています。

１年生の力で、懸命に運んでいます。

自分たちの下駄箱もきれいに掃除して、名前のシールもはがしています。

続いて２年生。

机を廊下に出して、みんなで入念に床をふきふき。

教室隣の生活科室も整理整頓です。

続いて３年生。

高いところやロッカーの上なども気を付けながら拭いています。

おっ、いい道具をお持ちで（笑）。

みなさん、大掃除ご苦労様でした。

明日は修了式です。

昨日、５年生だけが６時間目に残ってくれて、卒業式の会場準備を行いました。

その後、教職員でもプラスαして、大方卒業式の会場が出来上がりました。

あとは前日にサプライズの飾りをするのみです！

ということで、きれいになった会場での卒業式練習。

一気に華やかになり、気分も上がって、、、いや、本当に卒業式なんだな、となってきます。

会場後方には、図工の作品が掲示してあります。

卒業式後に、お子さんの作品を外して、持ち帰ってください。

いくつか紹介します。

「一緒に卒業しよう」というフレーズが泣けてきます。

「一周回って君が好き」う～ん、じんわりと染みてきますね～。

「君の出番はまだ終わってない」一緒に歩んでいる実感がわいてきますね。

当日、会場で作品をじっくりとご覧ください。

１階昇降口横に展示してある、年明けからの落とし物。

かなり減りましたが、まだまだ残っています。

年度末には処分せざるを得ないので、もう一度確認したください！！！

職員で話し合っていたのですが、年々落とし物が増えていく感じがしています。

元をたどれば、名前を記名していないことが大きな原因の一つ。

名前や学校名、住所などを記してさえいれば、日本ではまずほとんどのものが自身や自宅に戻ります。

素晴らしい国だと思いませんか⁉

持ち物、衣服には、必ず「記名」をお願いします。

新型コロナウイルス感染症対策で、卒業式と入学式は当該学年の児童しか出席しません。

以前は入学式で新２年生が登場して、１年間でできるようになったことを新入生向けに発表していました。

そこで、入学式に向けて動画を録って新入生に見せることにしました。

うららかな暖かい日が続いています。

１年生が学年で校庭に出てきました。

おやおや、みんな揃って校舎のほうを向いています。何を録るのでしょうか。

と思っていると、校舎の２階から、担任の先生がひょっこり顔を出しました。

２階から子供たちの歌をビデオ録りするようです。

見づらいですが、黄色い丸印のところに先生がいます。

みんなで声をそろえて、体育でサッカーをしていた４年生の声に負けない大きさで歌を歌っていました。

新入生に、「入学おめでとう！」の思いが届くといいな！！

PS, 先日ヤギの餌(ご家庭で捨てる野菜)のお願いをこのホームページで行ってから、毎日のようにエサが朝届くようになりました。ご協力ありがとうございます。とても助かります！

２月１１日(金)に行われる予定であった、多摩市こども未来会議は、雪のため延期しました。

昨日、聖ヶ丘中学校ブロックの３校が集まり、実施しました。

連光寺小学校からは６年生の代表３名が出席し、総合的な学習の時間で取り組んだ再生可能エネルギーの実践発表を行い、その後、３校の児童・生徒で、未来の多摩市に向けてどのように行動していけばよいか、提言をまとめました。

連光寺小の発表の様子。

発表後の話し合いと、相談の様子。

子供たちが、自分たちの地域について、ＳＤＧｓ１１番の「すみつづけられるまちづくり」について小中学生のうちから意識し、行動していくことは、これからの社会づくりにとって必要なことです。

提言をまとめる段階の板書にはこんな意見が。

こども未来会議は、今年度は聖ヶ丘中学校ブロックのほかに、多摩中学校ブロック、鶴牧中学校ブロックで開催しました。

会議の様子は後日、多摩市公式YouTubeチャンネルにアップされます。

アップされましたらお知らせしますので、ぜひご視聴ください。

昨日、５年生が学級ごとに谷戸田で収穫した稲の脱穀体験をしてきました。

稲からもみをとり、余分なごみを取り除く作業です。

精米は後日機械で行います。

谷戸田は、すっかり春の雰囲気。草花が萌え始めました。

まずは乾燥した稲を、昔ながらの脱穀機にかけて、もみとわらに分離します。

取り切れなかったもみは、手作業で取ります。

取り出したもみを送風機にかけてごみを取り除きます。

収量は、精米した米が11kg。もみの状態のものが20kgくらいでした。

精米した方は、後日児童に配布しますので、ぜひお家で食べてください。

もみ殻のついている米は、学校の授業で食す予定です。

と、谷戸田を後にして学校に帰ってくると、

５年生のもう一方のクラスが家庭科で学習したことを実践ということで、昇降口掃除に取り組んでくれていました。

埃っぽかった下駄箱周りが、しっとりとした・・・感じです。

ご苦労様、５年生！

朝、１年生の児童が、「池に大きいカエルがいるよ！」と声をかけてくれました。

早速ハート池に向かいました。

「大きい」と言っていたので、多分あのカエルかなぁ・・・

予想通り、アズマヒキガエルでした。

ぷかぷかと浮いていて、まるで警戒心がありません。

おなかが大きいので、産卵するのではないかと思います。

と、観察していると、少し離れたところでも小さなものが動いた気配がしました。

じっとしながら見てみると、もう一匹。いや、もう二匹。

呼吸をしに水面に上がってきて、またすぐに水底に潜っていってしまいます。

こちらは小さな痩せているアズマヒキガエルでした。

昨日気温が急に上がったので、冬眠から目覚めたのでしょう。

春です。

そして、卒業式の練習が今日から始まりました。

担任が最初からうるうるしていたことは内緒です。

今日の１時間目に、５年生が卒業式の会場準備をしました。

運動会や学習発表会など、大きな行事の時は５，６年生の児童が準備を手伝っています。

卒業式の準備は、５年生の出番です。

これまでですと、卒業式には在校生代表として５年生が出席し、入学式には２，６年生が出席していました。

コロナ対策として、今年度からは卒業式は６年生、保護者、教職員、数名の来賓のみとしました。入学式も同様です。

５年生は、６年生の旅立ちを、会場準備と式予行練習で支えます。来年は自分たちの番です。

体育館にある跳び箱やマットを運び出し、椅子を舞台下から出していきます。

式の会場図に沿って、いすを並べたり、装飾をしていきます。

壁の花は、２年生が作ってくれました。

会場が大方でき上りました。

保護者席は、各ご家庭２名までとなっています。学習発表会の時と同様に、２名ずつのシート配置にしました。

５年生の皆さん、卒業式会場準備ありがとうございました。

新型コロナウイルスのオミクロン株は、依然都内で１万人程度の新規感染者数の報告があり、収まっていません。

とくにオミクロン株はこれまでにないほど家族内感染が大変多くなっています。

もし、ご家族で陽性となった場合は外出もままなりません。

東京都と多摩市では、それぞれ自宅療養者のためのフォローアップとして、パルスオキシメーターや食料品、日用品の支援を行っています。

もしもの際は、ご活用ください。

東京都 自宅療養者フォローアップセンター

多摩市 自宅療養者 食料品・日用品の支援について

東京都教育委員会から、春休みに向けた「新型コロナウイルス感染症対策チェックリスト」が来ました。

改めてご家庭でも、日常の生活について振り返り、ご確認ください。

【小学生用】春休み用感染症対策チェックリスト.pdf

（修了式に児童にも配布します）

東京都教育委員会では、小学校4年生から中学校3年生までの児童・生徒を対象に「児童・生徒のための学力向上を図るための調査」を実施しています。

今年度の調査をもとに、子供たちの学習意欲や学習の進め方など学びに向かう力等の意識を把握し、分析しました。

以下、東京都教育委員会ホームページよりご確認ください。

お子さんの学力向上のために大切なこと

９月に６年生の社会科の授業をのぞいたときに、ちょうど社会の鎌倉時代の学習をしていました。

教室の後ろに座っていた10人ほどに声をかけてみると、実際に鎌倉には誰も「行ったことがない・・・」との返答。

コロナ禍ということもあり、ご家族で出かけることが減ったこともあるかもしれません。

多摩市は鎌倉街道が貫き、鎌倉幕府滅亡の際には新田義貞軍が関戸で幕府側と壮絶な戦いをした歴史の１ページを刻んだ土地です。

そして、幕府がおかれていた鎌倉は、日帰りで行ける場所です。

また、今年の大河ドラマは「鎌倉殿の１３人」。

将来、子供たちが大人になって社会に出た時に、近くに住んでいながら「鎌倉」に行ったことがないでは、恥をかかせてしまうことになるかもしれません（少し大げさですが）！

ならば行くしかありません！！

いざ、鎌倉！！！

ということで、鎌倉社会科見学が実現しました。

コロナ禍を考慮して、バスでの行程です。

気温も上がり、絶好の日和でした。

最初の見学地は、長谷にある高徳院の大仏。

「資料集で見たときは、もっと小さいのかと思っていた」

との声が聞こえてきました。百聞は一見に如かずですね。

大仏の後は、ハイキングコースに入り、源氏山公園を目指します。

このコース、以前は小学校では定番のコースでしたが、やはりコロナ禍で訪れる団体や人が少ないのでしょう。ところどころ荒れていました。

そして源氏山公園でお昼です。

上空にトンビが飛んでいて、子供たちのお弁当を狙っています（笑）。

時折急降下もしてきましたが、悲鳴を上げることもなく、難なくお昼を食べることができました。

自然の動物には慣れている連光寺の子供たちです（笑）。

ちょうど大河ドラマの登場人物でもある頼朝さんともご対面。

昼食後は、寿福寺を目指して、切通しを抜けていきます。

現在の切通しは、かなり拡張されていますが、鎌倉時代のものは人が一人か二人通れるかどうかといった狭さだったようです。鎌倉は天然の要害でもあります。

この切通しを抜けるのに時間がかかってしまい、列が離れてしまいました。

そして、一部の集団は違う道に行ってしまうことに・・・。

しかし、この日は教員だけではなく、保護者の同行応援も頼んでいたので、それが功を奏して途中で無事合流。

携帯電話もやはり便利ですね。

向かう先は、小町通りと鶴岡八幡宮です。

卒業間近の６年生ということで、実はこの日はお小遣いをもってきました。

しばしのお楽しみタイムを設けました。

しかし、この日の小町通りは信じられないほどの混雑ぶり。

下見に行った先週土曜日の午後よりも、この日の金曜日の午後の方がはるかに混んでいました。これは少し計算外。

これが後に行程に響きます・・・。

少ないお小遣いで何を買おうか、スパッと潔く決める人、悩みに悩む人、さまざまです。

そして、そんな子供たちを見ていると、愛おしくなります。

この後、鶴岡八幡宮に行って帰途につく予定でしたが、バスの駐車場が思わぬ大渋滞をしているとの連絡が・・・。

若宮大路の道路も渋滞していて車列が動きません。まずいかも・・・。

そして、小町通りの混雑で、子供たちのお楽しみタイムにも時間がかかっていました。

早々に鶴岡八幡宮に到着した２つの班は、参道を進んでお参りができたのですが、その他の班は時間が無くなってしまいました。

あえなく、鶴岡八幡宮は横手に見学し、バスに乗り込みました。

帰校は予定通り16:30にできましたが、急がなかったら３０分～１時間は遅れてしまったかもしれません。

少し残念でしたが、結果的には判断は間違っていなかったかもしれません。

と、教員としては、「あ～っ」と、行程が計画通りできなかった悔しさがあったのですが、帰校した子供たちは「すごく楽しかった」と漏らしていたので救われました。

コロナ禍ということでバスで行きましたが、通常であれば電車で行くところです。

本当に早く収まってほしいです。

しかし、そんな中でも、今年の６年生は、社会科見学（しかも２回  笑）、運動会、学習発表会、移動教室と、大きな行事は貫徹できたので、学校生活という楽しい思いはできたのかなと思っています。

この社会科見学の準備も含め、ご家庭のご理解・ご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

先日お知らせした、年末以降の落とし物。

年度末が近いということで、担当教員が昇降口わきの廊下に展示してくれました。

多少目立つところなので、少しでも多く落とし主に無事返ることを願って・・・。

６年生が図工の時間に土器の野焼きをしました。

縄文時代を体験してみる試みです。

ご近所に、煙が出ることのお知らせを配布してのスタートです。

まずは燃やすための薪作り。
廃材や竹を割って、薪とします。手慣れた感じの６年生です。

その後、正方形に垂木で囲いを作って、その中に薪をくべました。

さてさて、焼く土器はこんな感じです。ポンデリングがある！（笑）

いよいよ点火します。

点火の前に、焼く土器を四辺において、熾火になるまで温めます（今一度水分を飛ばします）。

火が落ち着いてきたら、熾火の中に土器を入れていきます。

「パンッ」とはぜることなく焼けるといいのですが。

担任時代、よく火を強くしすぎて失敗しました。

かれこれ()１～２時間後。

火がだいぶ弱くなってきたところで土器を取り出し、消火しました。

さあさあ、焼き上がりはどうでしょう。

爪ではじいてみて、カンカンと音がすればよく焼けている証拠です。

はぜないように用心して焼いていたので、もう少し焼いてもよかったかもしれませんが、手元に作品がなくなるのも残念ですから、ちょうどよいころ合いだったでしょうか。

幸い風もほとんどなく、煙がたなびくことがなくてよかったです。

良い体験ができましたね、６年生の皆さん。

ん？　これは、消火作業？　発掘作業？（笑）

昨朝に引き続き、今朝は４，５年生のサイン集会でした。

５年生の集会委員が今日も音頭を取ってスタートです。

昨日に比べて、人数が少ないので、今日は回転が速いです。

どんどんジャンケンが進んでいきます。

おやおや、６年生が負ければ、サインをしてあげるのは昨日と同じですが、勝った場合は何かカードのようなものをもらっています。何でしょう・・・。

勝ってもらったカードを見せてもらいました。

どうやらカードは１０枚でコンプリート。

１０枚揃うと、「そ・つ・ぎ・ょ・う・お・め・で・と・う」になるのだそうです。

粋な演出ですね。揃った人はいたのかな？

今朝の集会は、１，２，３年生が集まってのサイン集会でした。

誰にサインをもらうのか・・・もちろん６年生です。

集会を仕切るのは５年生の集会委員です。

６年生が校庭に「コ」の字型に並び、１，２，３年生がそれぞれに６年生と相対してジャンケンをします。

ジャンケンに勝ったら、６年生からサインをもらえます。

さてさて、どんな様子だったでしょうか。

２０個以上サインをもらった子もいました。

そのサインも写真を撮ったのですが、名前があるので、掲載できません・・・。残念。

集会の後、６年生はその場で学年集会をしていました。

修了式、卒業式のピアノ伴奏者の打ち合わせでした。

学校に来るのもあと１２日です。

月曜日から今年度最後の保護者会(オンライン)を行っています。

結局今年度はオンラインが主になってしまいました。

何度やってもなかなか慣れないこともあるかと思います。ご理解・ご協力にあらためて感謝申し上げます。

教員も、慣れてきてはいますが、今回のように動画を全学級で流すなど、新しい取り組みも入れながら学んでいます。

次年度は、教室より広い体育館で、学年ごとに集まっての保護者会も考えています。

対面も重視です。

昨日の中学年保護者会の様子。

今回、６年生を送る会のために各学年で作製した動画も保護者会でご覧いただこうと考えました。

ところが、タブレット端末上のMeetのアプリでは、動画の画面共有をしても音声が出ないことが判明。

職員室用のノートPCを併用して用いて、Web上からMeetとロイロノートにログインし、動画再生のときのみノートPCから配信するということを行ってみました。この方法だと音声も出ます。

ところが、学校間回線速度がロイロノート上の動画を配信するには足りない様子で、ブチブチと途切れながらの配信になってしまった学級もありました。(早速、市教委には事例として情報を上げました)

そこで、今週ご覧いただいている「生活・総合発表会」のフォルダの中に、６年生を送る会の学年発表の動画も入れましたので、改めてご覧いただければと思います。

よろしくお願いします。

５年生に第６０次南極地域観測隊に参加された方がゲストティーチャーとしてお話しに来てくれました。

教員派遣の形で、夏隊に同行された高橋先生です。

２０１９年度に夏隊として約４か月、南極に滞在されたそうです。

はじめは南極の気象や地理的な特徴、生息する動物の話がありました。

聞いて見ていると、ついつい引き込まれてしまい写真を撮るのを忘れてしまいます。

ペンギンには、５ⅿ以内には近寄ってはいけないことや、動物を持ち込んではいけないこと、食材としての肉を持ち込むのにもルールがあるそうです。

そうやって南極に外部からの「何か」を持ち込まないようにして、南極の環境を維持しているのだそうです。

前半が終わってから、グループごとに集まって、聞いてみたいことをホワイトボードに書き込みました。

どんな生活をしているのか、生活の仕方について聞きたいという質問が多かったです。

確かに、平均気温－50℃の中で、どうやって寝るの？どうやって食べているの？・・・と素朴な疑問です。

「いつまでも、遠くて、寒くて、行きづらい南極であってほしい」という言葉が印象に残りました。

子供たちには何が残ったでしょうか。

今や地球の歴史を知る上で貴重な観測地点である南極。

南極条約に基づき、その台地はだれのものでもありません。

美しくも厳しい南極が、いつまでもそのままでありますように。

連光寺小学校で飼っている２頭のシバヤギ。

生き物ですから、当然餌が必要です。

給食センターからも野菜の芯などをいただくのと、干し草を固めたペレットを学校で年間通して買っています。

しかし、分量が限られます。

メインの餌は、春から秋までは、多摩川や空き地でイタドリやハギ、桑などを刈ってきて餌としてあげています。

ところが冬場は、多摩川や空き地に草はありません…。

ということで、スーパーマーケット巡りを始めます（笑）。

スーパーのキャベツ売り場で、はがして捨てる外側のキャベツの葉をお願いしてもらってきます。

（「ヤギを飼っているのですが餌としていただけないでしょうか」とお話しするとびっくりされますが…笑）

特売の日にはたくさんもらうことができます。

これだけあれば、今週分はもつかなぁ・・・。結構重たかった・・・。

こちらは母ヤギの「ゆき」。ちょっと・・・いや、かなり太り気味。

多摩センターで夏場に草刈りしているヤギを見ると、倍くらい違います（笑）。

こちらは「ゆき」から生まれた「よもぎ」♂。

もう母よりも大きな体格になってしまいました。

しかし、エサ取りでは母に遠慮しています。

飼育当番が毎朝小屋を掃除して、ヤギさんパークに連れて行ってくれます。

ご家庭で、キャベツやブロッコリーの芯や、残菜などがある場合は、少量でもお子さんに持たせていたけると助かります。

また、ヤギと触れ合ってみたいという方がいらっしゃいましたら、ご連絡ください。

土日も世話が必要ですので、随時募集しています！

だいぶ暖かくなってきました。

それと同時に、風が吹くと花粉が盛大に舞っています。薬が手放せません・・・。

月頭に行っている校庭での全校朝会を行いました。今年度最後の外での全校朝会です。

しかし、いい天気。

金曜日に最後のたてわり班活動があったのですが、それをもっていよいよ待って５年生が活動の中心になっていきます。

たてわり班活動の引継ぎを行いました。

６年生の現班長から、５年生にファイルが引き継がれました。

委員会活動の引継ぎ式も行いました。

代表して、代表委員会（児童会）が引き継ぎのファイルを渡しました。

６年生、１年間ご苦労様でした。連小のみんなのためにありがとう。

さあ５年生。次は君たちの時代です。よろしくお願いします。

音楽室から、「旅立ちの日に」のメロディーが聞こえてきます。

３月です。

本日実施予定でした「生活・総合発表会」の学校公開は、感染状況を鑑みて残念ながら中止としました。

子供たちも、それぞれの学年の「生発表」を聞くことはせず、各学年の発表を動画視聴しました。

子供たちも見て、聞いた「生活・総合発表会」の動画視聴ですが、保護者の皆様にも見ていただくために、ロイロノートというアプリを使用してアップしました。

ぜひご覧ください。

初めての試みとなります。
配布しました「生活・総合発表会／動画視聴方法」をご確認いただき、視聴してください。
(下にもPDFファイルを張り付けてあります。ただし、容量が大きいのでご注意ください。)
高学年のきょうだいがいる場合は、操作方法を聞いていただけると視聴が早いかと思います。

また、ぜひお子さんと一緒にご覧いただき、ご家庭内の会話でさらに学びを深めていただければ幸いです。

【公開月日】
3月6日(日)～13日(日)

【お願い】
(1)視聴時に、7月に配布しました「ロイロノート」のログインID、パスワードをご用意ください。

(2)動画視聴に学校のタブレット端末が必要な場合は担任までお申し出ください。別紙申込書類のご記入が必要となります。

(3)視聴できるのは、お子さんの学年のみとなります。

(4)視聴できる動画は、システムの都合上、編集できる状態となっています。子供たちが頑張った学習成果の一つです。加工等、手を加えないようにお願いします。

加工等が行われていることに気付いた場合は、学校にご連絡ください(IDから履歴が残ります)。

(5)編集できない動画として別サイトにアップすることも検討しましたが、校内のシステムではアップに膨大な時間がかかることが判明し、今回はロイロノート上での公開とさせていただきました。

ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いします。

低学年動画視聴方法 → 低学年動画視聴方法.pdf  (3.4MB)

中高学年動画視聴方法 → 中高学年動画視聴方法.pdf  (3.5MB)

先日６年生のＳＤＧｓの授業の一環として来校していただき、授業をしてくださった CURETEX (キュアテックス) 様のホームページに、授業の様子が掲載されました。

是非ご覧ください。

キュアテックス　ホームページ

６年生特別授業の紹介

連光寺小学校は、かれこれ本稿20年以上にわたって、「生活科」「総合的な学習の時間」について研究を進め、教育活動の軸として取り組んでいます。

地域の自然環境、文化資源、人について学び、理解を深め、自分の価値観を形成させることで郷土愛を育んでいます。

この過程で、持続可能な社会づくりに必要な「資質・能力・態度」といった問題解決能力を身に付けていきます。これがＥＳＤ（Education for Sustainable Development）です。

今日の発表会は、その学びの総仕上げとしての発信活動です。

保護者の皆様は、明日より、昨日配布しました視聴方法の操作を行っていただいてご視聴ください。

（のちほど、このホームページにも視聴方法をアップします）

子供たちは、今日、教室でそれぞれの学年の発表を視聴し学習しました。

まず朝一で、各学年の発表紹介です。３年生と４年生の教室にお邪魔して、一緒に発表紹介を視聴しました。

３年生の教室。

３年生の教室の前には、紙にまとめた子供やグループの作品も展示されていました。

紙だけでなく、タブレット端末でデジタルデバイスでまとめている子供もたくさんいます。

続いて、４年生の教室に。

４年生の教室前にも、紙にまとめた子供たちの作品が展示されていました。

上の学年の学習内容を見て、次にこんな学習に取り組むんだと「わくわく」感を高めたり、

下の学年の学習内容を見て、「そうそう」と相槌をうったりできたでしょうか。

皆さんの先輩たちも、ずっとこうして学び、大人になっていきました。

連光寺小学校の歴史の一部分をみなさんが創っているとも言えますね。

１年間の学習、よくがんばりました！！！

５時間目に、本年度最後のたてわり班活動がありました。

卒業していく６年生にお礼を込めて、今回はすべてを５年生が企画して会を仕切ります。

教室や校庭、体育館で、それぞれに工夫した遊びをしていました。

６年生の皆さん、楽しんでくれたかな？

そして５年生の皆さん、６年生のたてわり班活動の役割の一端を感じることができたでしょうか。

来年度、よろしくお願いします！

最後の写真は、タブレット端末を使って「伝言ゲーム」をしたのだそうです。

いよいよ３月。年度末の月になりました。

職員室前の落とし物展示スペースには、落し物がたくさんあります。

年末に一度処分していますので、年明けからの落とし物です。

写真を見て、お子さんのものがありましたら取りに来させてください。

１０月に開催した、「せいせきSC 35thアニバーサリー　たまキッズのせいせきみどころ展」では、３，５年生の夏休みの自由研究で取り組んだ地域調べと、６年生の版画作品を掲示させてもらいました。

「たまキッズのせいせきみどころ展」開催中です

好評だったようで、次年度も開催予定だそうです。また作品を展示していただこうと思っています。

3月12日(土)～28日(月)にかけて、せいせきSCの催し物として、「せいせき『おさんぽmap』スタンプラリー」が開催されます。

「おさんぽmap」にある5か所のスタンプを集めると、26日(土)～28日(月)には先着で300名にギフトカードがもらえるそうです！

その「おさんぽmap」に、マップ６年生の版画作品の一部が印刷されています。

ぜひお出かけください。

↑　おさんぽmapの見本です。実際のものと変更がある可能性があります。↑

おさんぽmap(スタンプ台紙)がどこでもらえるかをただいま問い合わせ中です。

わかり次第ここに追記します。

おさんぽmap(スタンプ台紙)は、

京王聖蹟桜ヶ丘ショッピングセンターの館内のチラシ置き場に設置されるそうです。

館内で係員に聞いて手にしてください。

昨日に引き続きの大繩集会です。

昨日の朝、教室の窓から見ていたせいか、今朝は校庭に集合するのが早く、やる気満々の様子です。

６年生は縄を回す子が決まっているようで、プロフェッショナルな回し方でした。腕が疲れたのでは…。

ちょうど、６年生の隣で１年生が跳んでいたので、６年経つとこんなに大きく、上手に飛べるようになるんだぁと感慨深く見ていました。

１年生。先生が掛け声をかけて、タイミングを計っています。

３年生。縄を回すのを５年生の運動委員会の子供が手伝ってくれました。

６年生。すごい速さ・・・。

一回目を終えたところでの集計結果です。

結果発表は、給食の時間です。

さて、大繩集会の優勝の行方はどうだったでしょうか。

外で元気に体を動かす子供たちを見るのは、それだけで嬉しくなります。

体調不良等で学校に来ていない子供の人数が、先週までに比べて今週はがくんと減りました。

各ご家庭でお子さんの体調管理にご配慮いただき、ありがとうございます。

このまま学級閉鎖等することなく年度末まで教育活動を進めていければと思います。

連光寺小学校の土地は、もともと田んぼでした。

多摩丘陵一体が、赤土の粘土質ということもあり、もともと水はけのよい土地ではありません。

雨や雪が続くと、校庭の飽和水量が限界に達してしまうようで、ぬかるんだ状態が長く続いてしまうこともあります。

今冬は寒さが厳しかったので、霜が張る日数もかなり多く、日差しで霜が解けてぬかるんで、また霜が降りて解けてぬかるんで・・・。と、雪もちらついた２月中旬はかなり例年になくひどい状態になっていました。

土日に校庭を使用していただいている野球やサッカーのチームの皆様には、練習のたびに校庭整備をしていただきました。本当にありがとうございました。

ようやく暖かくなってきて、霜も降りなくなってきたので、少し砂を入れました。

昨日の放課後、６年生に砂をまいてもらいました。６年生ありがとう。

少し状態が良くなるとよいのですが。

今朝は、始業前に大繩集会を行いました。

１月末に全校で一度練習を行っていたのですが、感染の拡大と校庭が霜でぬかるんでひどい状態でしたので順延していたものです。

密を避けるため、今日は２，４，５年生が行いました。

３分間で、引っかかってもよいので何回跳べるかをクラスごとに競います。

２セット行い、回数の多い数字が記録となります。

体育でも練習しているだけあって、みんな流れるように跳んでいきます。

大繩は、タイミングです！

２年生。低学年は、先生と体育委員会の児童が縄を回します。

４年生。

５年生。

そして最後に回数の報告です。

明日は、１，３，６年生の番です。

６年生が長野県下高井郡 山ノ内町立南小学校６年生とＷｅｂ交流を行いました。

下高井郡は、長野市よりも北。志賀高原やニホンザルが湯船につかることで有名な地獄谷温泉のそばです。新潟に近いですね。
南小学校は、６年生は１クラスの１６名。
本校と同じくＥＳＤに力を入れて教育活動を進めています。
志賀高原の自然の豊かさを生かして、森や水の学習を進めています。
お互いの学習している内容を情報交換し、学習だけではなく普段の生活についても交流をしました。

まずは南小学校の学習活動の発表。

信州大学の協力を得て、小学生としてはかなり学術的な学びをしています。興味津々。

続いて連光寺小学校の取り組み。再生可能エネルギー、イルミネーションの取り組みについて発表しました。

その後は、学習内容やお互いの土地の生活について、質疑応答です。

南小学校の窓の外を見せてもらってびっくり。ものすごい雪です。

体育では、学校にスキー板があって、スキーをやっているそうです。羨む声が聞こえました（笑）。

どんなところに買い物に行きますか？

遠足はどんなところに行きますか？

東京では体育でどんなことをしていますか？

学校の水道の水は、がぶ飲みしていますか？などなど、

子供らしい質問が飛び交いました。

日本でも、外国でも、こうして繋がり、お互い「生きている」という実感や確認をすることは、これから世界へ羽ばたく皆さんに必要なことだなぁと感じました。

いろいろなところでつながって、それが将来、ひょんなところで生きてくることもあります。

みんな地球市民です。

でも、長野、羨ましい・・・（笑）。定年後に住みたいくらいです。

秋に、聖ヶ丘中学校の教育活動の一環としてお願いしました古布回収。

ＳＤＧｓに取り組む中で、不要になった古布をコースターにリメイクしてリユースする活動を行ったそうです。

そのコースターを小学校にも届けてくれました。ありがとうございます！

枚数に限りがありましたので、ＳＤＧｓを学んでいる５，６年生児童に配布することにしました。

有効に活用してください。

１２月に実施した、令和３年度「よりよい連光寺小学校をつくるために」のアンケートへのご解答のご協力、ありがとうございました。

結果及び、学校からの対応についてお知らせします。

「教育目標・学校経営方針・保護者評価」のタグ欄にアップしいまます。

令和３年度「よりよい連光寺小学校をつくるために」アンケート結果.pdf

紙面においても、本日家庭数で配布します。

今後とも、連光寺小学校をどうぞよろしくお願い申し上げます。