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日々の様子
1年生 生活科「あきとなかよし」
金曜日の5時間目。
1年1組で校内の研究授業を行いました。
研究授業とは、授業の進め方を皆で研究してその方法を高めること、そして教員自身の授業力を高めることをねらいとして行われるものです。
連光寺小では、校内の研究テーマをこの20年来ずっと「生活科」と「総合的な学習の時間」に定めて、次世代の持続可能な社会づくりに資する人材育成を主眼として行っています。
今回の1年生の生活科「あきとなかよし」では、子供たちの原体験を感性として身に付けさせることを目的とした、秋にどっぷりつかることを目指していました。
授業自体は秋の自然素材を使ったおもちゃの工作ですが、この授業までには、何回も校外にでかけてその素材集めを行っていました。
「今日はいいどんぐりがあったぁ~!」
なんて職員室で声を上げる教員の姿を見て、きっと子供たちもどっぷり秋に浸っているだろうなぁと思っていましたが、研究授業の子供たちの様子を見て、それは確信になりました。
今回は「秋」の実感ですが、様々なテーマを授業の中で据えて、大人になったときの価値観のベースとなる「原体験」を体験させていっています。
論より証拠。子供たちの授業の様子をご覧ください。
最近見た中では抜きんでた、素晴らしい授業実践でした。
【授業の様子】
【子供たちの作品】
【作ったものの発表】
1年生のみなさん、とってもがんばりましたね!
いや、すばらしく楽しめましたね!
これからも、たっぷり楽しんでくださいね!
先週のごみ拾い(10/23~27)
先週のごみ拾いです。
朝晩、かなり涼しいというか、冷え込むようになってきました。
ライトダウンを着てくる子もちらほら。
冷えからか、風邪をひく子も増えています。寝るときに特に気をつけたいですね。
さて、先週も当たり前のようにごみ拾い隊は活動していました。
青少協の「善行青少年」を表彰する案内が来ましたので、推薦状をたっぷりと書いて提出しました。
表彰されるといいなぁ・・・。
【10/23】
【10/24】
【10/25】
【10/26】
【10/27】
先週もご苦労様でした!!!ありがとう(^O^)
一方、こちらは兄妹で手を繋いで登校するきょうだい。
何組かこんな登校をしてくるきょうだいがいます。
下の子(1年生)の不安をそっと手のぬくもりでぬぐいながら登校するなんて、小学校ならではなのかもしれません。
子供たちのこんな時代を大切にしたいですね(親目線・・・ウルウル)。
学習発表会プログラム
11月10日(金)、11月11日(土)に行われる学習発表会のプログラムをアップします。
保護者鑑賞日は11日(土)になっております。
ぜひお越しください。
運動会同様、紙でのプログラムは配布いたしませんので、スマホ等にダウンロードしてご覧いただければと思います。
※前回、PDFが開けないケースも伺いましたので画像とPDFの2通りでアップします。
【ご連絡】
☆保護者の皆様の人数制限はありません。
☆自転車・自動車・オートバイでのご来校は、ご遠慮ください。
☆上演中の携帯電話の電源はお切り下さい。
☆上演中の出入り、フラッシュ使用の撮影、保護者席での三脚を使用してのビデオ撮影はご遠慮ください。手持ちでの撮影は可能です。(胸より高い位置での撮影は、最後方のビデオ席でお願いします)
☆上演予定時刻が、遅くなることもあります。あらかじめご了承ください。
☆会場内での会話はお控えください。
☆発表学年の保護者優先席が体育館前方にございます。該当の保護者の皆様はご利用ください。この席のみ演目ごとの入れ替え制となります。体育館後方の席は自由席で、時間制限等はありません。
4年生 温暖化と多摩川
4年生で総合的な学習の時間なのですが、特別授業を行いました。
教えるのは去年の担任の長谷川先生。
「地球温暖化から考える多摩川の未来」と題して、温暖化が今学んでいる多摩川にどんな影響を及ぼしていくのだろうかということを考えてもらい、多摩川学習のまとめにエッセンスとして生かしてもらおうというのがねらいです。
まずは、「地球温暖化」と聞いて、どんなことを想起するのかフリートークです。
「地球温暖化」ってどんなこと?と聞くと、認知度は100%。さすが連小の子供たち。
知っている知識も正しいものでした。校内のいろいろな場面で話題にしているだけのことはあります。
次に、1980年以降の最高気温の数字を出して、2023年以降2123年までどうなるだろうということを、これまでの最高気温の上昇具合をもとに予想してもらいました。
そして実際にこれ以上気温が上がり続けたらどういうことが起きていくのか、NHKの番組をもとにその現象(山火事など)を動画で見ました。
では、多摩川はどうなってしまうのだろう・・・?
現在の探究活動のテーマ別グループごとに予想をしてみました。
未来のことも視野に入れて、多摩川をどう保全していったらよいのか、考えてもらいました。
このエッセンスが、まとめの時の一つの視点として生きてくるといいなと思います。
実験的な授業の実践の紹介でした。
ハロウィン サイン集会~宝物のロケット
今朝の集会は、集会委員会が行ってくれたハロウィン サイン集会でした。
集会委員の高学年児童や、教員がちょっと変装を扮して、「トリック・オア・トリート」と言ってきた人とジャンケンをし、児童が勝った場合はスタンプを押すという流れです。そして、スタンプを3つ集めてみようというゲームです。
それにつけても天高い秋の空。
さてゲームの始まりです。
10分間行ったので、結構みんな楽しめたのではないでしょうか。
見た中で一番スタンプの数が多かったのは、9個でした!
ジャンケンも強くないとスタンプを集められないですから、素晴らしい!!
一方、こちらは昇降口で見せてくれた宝物。
お父さんのお土産を作ってみたのだそうです。
とてもかっこいいロケットで、上手に作ってありました。
見ごたえのある模型でした。
見せてくれてありがとうね!大事に持って帰ってくださいね。
★土日祝日、平日夜間に学校への連絡が必要になった場合は、
多摩市庁舎管理室 042-338-6855にご連絡ください。
庁舎管理員が状況を聞き、学校に連絡を取ります。
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07.17 「お困りごとを相談してみませんか(保護者向)」.pdf
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★Wi-Fi接続方法.pdf
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