日々の様子

昨日午後に文京区にあるシビックホールで開催された、東京都教育委員会主催の「東京都カーボンハーフスタイル推進教育フォーラム」で、本校６年生担任が、総合的な学習の時間の実践を発表してきました。

再生可能エネルギーの取り組みです。

都内の幼小中高の学校の先生方が集まってのフォーラムでしたので、１０００人以上いたでしょうか。

現場（学校）からの発表は本校だけでした。

連光寺小は、都内でも環境教育・ＥＳＤに先進的に取り組んでいます。

先生方、ご苦労様でした。

数年前からご懇意にさせていただいています、自販機の会社、八洋様。

昨日、５，６年生向けに出前授業に来てくださいました。

６年生の授業しか見られなかったのですが、自販機を４台持ち込んでいただき、どんな商品を並べるとよいかをグループごとに考えて陳列してみる学習を行いました。

自販機の中を触ることができるので、なんだか嬉しいです。

陳列ができた後は、グループごとに発表です。

何を重視して並べたのかがポイントです。

最後には、質問で出た「災害時にはどうなるのか（停電時）」について、人力発電をして使用できる実演もありました。

何気なく当たり前にある自販機ですが、日本は台数が世界で一番と言われます。

防犯にも大いに役立っています。

こんな仕事もあるんだということが分かったでしょうか。

八洋様、いつも本校児童の学習のためにご協力いただき、ありがとうございます m(_ _)m。

多摩センターのイルミネーションは最近では都内で有名らしいです。

多摩市に関係ある者としてはやっぱり嬉しいですね。

夕方、多摩センターに赴くと、ちょうどイルミネーションの点灯式の時間に出くわしました。

パルテノン大通りの十字路のところです。

多摩市になじみ深いキティちゃんとしまじろうが点灯のカウントダウンをしてくれました。

点灯前

点灯後

インフルエンザの罹患者数は、本日のところ全校で５名と少ないですが、今週も毎日発熱による早退者が５～６名の日が続きました。

週明け、感染が拡大していないことを願っています。

皆様も師走に向けて体調管理に気を付けてお過ごしください。

本日は学習発表会・保護者鑑賞日でした。

昨日の児童鑑賞日以上に緊張している子供たちの表情。

「大丈夫かなぁ」とちょっと心配しましたが、発表が始まればなんのその。

元気いっぱい演じる子供たちへのたくさんの拍手をありがとうございました。

学習発表会は３回目となります。

コロナ禍前まで、学芸会、音楽会、展覧会の３ローテーションで秋の学芸行事を行っていましたが、コロナ禍は舞台発表という機会を奪ってしまいました。

また次のコロナのような感染症が来るかもしれない。

それならば、この折にこの秋の学芸行事の機会を子供たちの学習披露の場にして、演示でも展示でもできる形の行事にしてみようという考えもあり、現在の学習発表会と展覧会の２ローテーションに変更となりました。

展覧会はそもそもが図画工作の学習披露の場ですから、そのまま継続することに。

３回目となった学習発表会ですが、回を重ねるごとに連小らしい内容になってきたと感じています。

昨年度２月に行った５０周年記念式典でも、５，６年生が環境課題について取り組んだ学習の発表をしましたが、連小らしいこととは、やはり生活科・総合的な学習に集約されるのでしょう。

１年生は毎日のように出されている音読の宿題も含めた学習の延長上にある暗唱。

２，３年生は今年力を入れている読書への取り組みを反映したもの。

４，６年生はまんま総合的な学習で学び、考えてきたことそのもの。

５年生は月末にある市の連合音楽会の発表を兼ねて、やはり総合的な学習での学びを絡めたものでした。

再来年の内容はまたガラッと変わるかもしれませんが、今回は今取り組んでいるもの、力を入れていることがそのまま反映された取り組みであったと言えます。

内容ばかりではありません。この機会を子供たちの発信・発表の力を伸ばす機会ととらえ、いかに子供が主体性をもって取り組ませるかといったことも、ある種教師冥利に尽きる教育活動の日々でした。

ある学級の週予定表に、担任からこんなメッセージが書かれていました。

「今回は子供たちが舞台を作りました。水というテーマから、どんな発表にしようかどんなストーリーにしようかと迷い、台本もセリフも子供たちが作りました。作る途中でうまくいかないこともたくさん経験しました。けんかで場面練習が出来なかったり（そのけんかも、もっといい発表にするには･･･という内容で真剣に言い争っていたのです）、一生懸命作ったけれども遠くから見たら見えないとショックを受けたり、そんな様々なドラマを乗り越え、作り上げた舞台です。」

また、別の学級では、こんなメッセ―ジが。

「合唱・合奏・劇と、それぞれに頑張りどころがありますが、特に合奏への姿勢が大きく変わってきました。思い返せば、練習の初めのころは思うようにいかず、『やりたくない』『面倒くさい』と言っていた子もいました。それが今では、『もっと上手になりたい』という気持ちに変わり、自主的に練習に取り組むようになっています。もともと意欲的だった子は、楽器が体育館に移ってからも『朝練習していいですか』と行動に移し、努力を重ねています。

演奏中は笑顔で楽しそうに体を動かし、音を奏でる姿が印象的です。少しずつ演奏が上達し、みんなで音を合わせることの楽しさに気付き始めた子供たち。主体性の芽が確かに芽吹き始めていることを感じます。」

正にこのような活動こそ、教育活動そのものです。

目の前の壁を越えようと、努力し、逡巡し、葛藤し、落ち込み、怒り、喜び、助け合い、ありがとうという言葉が自然に浮かび、そんな体験こそが、子供たちを成長させていくのでしょう。

本日も、たくさんの保護者・地域の皆様に観ていただきました。そして、大きな拍手をいただきました。

それは子供たちにとって大きな励みになったと思います。一つ大きな山を越え、成長したことでしょう。

本日参観してくださったみなさまへ、重ねて御礼申し上げます。ありがとうございました。

今後とも、連光寺小の教育活動へのご理解・ご協力をよろしくお願いします。

今回、参観にあたっては保護者・地域の皆様に、チケット制へのご理解・ご協力いただきました。

スムースに学習発表会が運営できましたこと、あらためて感謝申し上げます。

ありがとうございました。

子供たちを、どうぞゆっくり休ませてあげてください。

今回も、地域学校協働本部の呼びかけで保護者・保護者OBの方に受付や誘導をお手伝いしていただきました。

いつもながらご協力に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

地域学校協働本部では、役職等の縛りはなく、学校行事を中心としたボランティアをしていただける方を常に募集しています。

一緒に子どもたちのために活動していただけませんか？

気軽に学校にお問い合わせください。

また、行事の折のボランティア募集へのご応募もお待ちしております。

よろしくお願いします。

行事の際の嵐のような１週間でした（笑）。

子供たちも先生たちもほっとしたことでしょう。

疲れがたまっています。ゆっくりと休ませてあげてください。

さて、そんな気ぜわしい１週間でしたが、しっかりと街の美化に貢献してくれていました。

いつも本当にありがとうね。

それでは紹介します。

【１１／１０】

【１１／１１】

【１１／１２】

【１１／１３】

【１１／１４】

【１１／１５】

今週もご苦労様でした。ありがとう。

さて、こちらは３年生の人が朝見せてくれたサメの歯の化石。

触ってみるとすごいシャープです。

サメの歯の化石は、五日市の秋川でも稀に見つけることができます。

このあたりにも太古の昔、サメが泳いでいたということですね(>_<)。

こちらは昨日お試しできたヤギさん。あすみちゃんだそうです。

メスでまだ６ヶ月。シバヤギとザーネンの混雑種で、どうも角は生えないようです。

まだ体重が１０ｋｇで、とっても細くて小さいです。

偶然通りかかった卒業生も興味津々。

先々週に一度連れてきたオスのいぶきくんと、どちらかをレンタルしようと思っています。

子供たちはお試しヤギにみんな近寄ってきて、「かわいい～」の連発。

そして、「いつ来るの？？？」が次に出てきます。

やっぱり学校にヤギがいないと寂しかったのですね･･･という感じが伝わってきました。

楽しみにしていてください。