東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
宿舎の近くにある国有林で林業体験をしました。
講義を聞いたあとで、切る、倒す、切り分ける、運ぶ、という作業を経験しました。
木の皮の内側はデンプンが豊富に含まれているとのこと。舐めると、とっても甘い味がしたそうです。
朝のつどい
朝食準備と朝食
朝6時半、天気は晴、気温17度。
子どもたちの起床時刻です。
もうすぐ、この場所で朝のつどいが行われます。
先ほど、不具合をお伝えしたアプリが、ぎこちなく作動してくれました。
夕食時の画像を今のうちにアップしておきます。
子どもたちは夕食後に入浴し、就寝までの時間を部屋ごとのレクリエーションで楽しんでいます。
画像をアップロードするためのアプリに不具合が発生したため、テキストのみの記事になりました。
本日の更新は終了します。
明日も画像が無い場合があります。ご了承ください。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。