～今日の授業（１１月９日）～

【１年１組：美術】

絵文字をデザインして彩色していました。みんななかなか工夫して作品を仕上げていると感じました。

【１年２組：数学】

　コンパスや定規を使って垂直二等分線などを作図していました。みんな真剣に取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　中部地方の産業についてタブレットや資料集を使って調べていました。みんなよく調べられていました。

【２年２組：社会】

　１組と同じ授業が展開されていました。こちらもよく調べられていました。

【２年３組：理科】

　電圧計の使い方を知って、実際に計測していました。どのグループも正しく使えていました。

【３年１組：数学】

　円周角を使って解く問題に取り組んでいました。みんなとても集中して取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　エネルギーを利用する上での課題ということで、放射線について学習していました。難しそうな説明でしたが、生徒たちはよく聞いて理解しようとしていました。

　　　～お弁当の日～

　今日は、お弁当の日です。中学生のねらいは、バランスのよい献立を一緒に考えて、一品以上おかずを自分でつくるです。お弁当を忘れないようにお願いします。

　　　～生徒会役員立候補者受付１日目～

　本日、生徒会役員立候補者受付１日目ですが、２年３組から会長候補者が１名届け出がありました。１０日（水）までですが、何人の候補者が届け出するのかとても楽しみです。

　　　～今日の給食（１１月８日）～

　今日の給食は、ナン、牛乳、キーマカレー、ごまポテサラダ、チーズです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月８日）～

【３年１組：社会】

　裁判の仕組みなどについて学習が進められていました。効果的に学習プリントが使われている授業でした。

【３年２組：数学】

　円周角の定理を利用して、いろいろな問題を解いていました。みんな集中して取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　物質の姿の変化で、気体、液体、固体と変わると体積や質量はどう変化するのかを考えていました。みんな必死に思考していました。

【１年２組：国語】

　根拠を明確にして意見文を書く授業が展開されていました。何人かの文章をざっと見ましたが、よく書けているように感じました。

【２年１組：英語】

　本文の内容理解に向けて、読む活動が展開されていました。羽生結弦選手のインタビューだったので、なかなか興味深い内容でした。

【２年２組：国語】

　平家物語の「弓流」のところのまとめで、２人組で音読をしていました。ちょっと難しいところですが、頑張って取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　to ＋ 目的を用いてやりとりができるというめあてで授業が展開されていました。とてもわかりやすい授業でした。

　　　～消毒液スタンド寄贈～

　消毒液スタンド３台を、テイ・エス　テック株式会社様から寄贈いただきました。東西の昇降口と体育館入り口に設置し、コロナ対策に役立てております。ありがとうございました。

　　　～今日の給食（１１月５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、海鮮焼売、肉豆腐、れんこんサラダです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、白菜、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～えがお新聞～

　今日、授業を見ているときに、３年２組の廊下に学級活動で取り組んだ「えがお新聞」というものが掲示してありました。内容は自分の長所や短所を書いて、その後に友達から自分のよいところを書いてもらっていました。自分らしさを知るとてもyほい取組だと感じました。

　　　～今日の授業（１１月５日）～

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、形になってきています。完成が楽しみです。その時には紹介します。

【２年２組：技術】

　こちらもラジオづくりが順調に進んでいます。出来上がったらぜひラジオを聞かせてもらいたいと思います。

【２年３組：英語】

　to＋目的「～のために」を理解し使えるようにする授業が展開されていました。学び合いのある授業でした。

【３年１組：理科】

　熱伝導、対流、熱放射など熱の伝わり方について学習していました。教科担任の説明を真剣に聞いていました。

【３年２組：社会】

　行政の役割について理解する授業が展開されていました。さすが３年生という授業でした。

【１年１組：体育】

　ダンスの授業が展開されていました。クラス全体でダンスを考えて踊っていましたが、とても自分にはできないと感じました。

【１年２組：体育】

　柔道の授業で、受け身の練習をしていました。受け身は柔道の基本です。しっかり身に付けてほしいと思いました。

　　　～今日の給食（１１月４日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、野菜かき揚げ、天丼のたれ、うの花炒り、じゃが芋とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、おから、味噌、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月４日）～

【１年１組：理科】

　結晶と再結晶、混合物と純物質について学習していました。教科担任の説明をみんな真剣に聞いていました。

【１年２組：英語】

　ウオームアップのところを見ましたが、明るい雰囲気で授業が進められていました。また、１時間の流れと、今どこを学習しているのかが明確になっているのでとてもよいと感じました。

【２年男子：保健体育】

　男子は柔道の授業を実施していました。受け身の練習をしていましたが、ちょっと痛そうに感じました。受け身はとても大切です。しっかり身に付けましょう。

【２年女子：保健体育】

　女子は創作ダンスの授業が展開されていました。どのグループも工夫したダンスにしようと頑張っていました。ICT機器が効果的に使われている授業でした。（一つのグループの一部分を動画でアップしました。）

【３年１組：技術】

　ホームページづくりで保存の方法を学習していました。着々と学習が進んでいるように感じました。

【３年２組：数学】

　円周角の５０問チャレンジ問題に取り組んでいました。みんなとても集中して取り組んでいました。

　　　～２年生マイチャレンジ～

　今日の５、６時間目に、２年生がマイチャレンジでお世話になる事業所等へ事前打ち合わせの日程調整の電話をかけていました。準備ができているので、しっかり電話をかけて日程調整ができていました。

　　　～今日の給食（１１月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、五目煮豆、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大豆、ねぎ、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年１組CDジャケット＋本日のベストショット～

　３年１組の完成したCDジャケットを紹介します。今後完成した作品については、後日紹介したいと考えています。またCDジャケットの写真を撮っているときに２名の３年生女子が見ていたのでパチリ。本日のベストショットです。

　　～３年２組CDジャケット～

　完成したCDジャケットを紹介します。今後完成した作品については、後日紹介したいと考えています。

　　　～今日の授業（１１月２日）～

【３年１組：英語】

　鳥獣人物戯画の絵にふさわしい英語の台詞を２人組で考えていました。なかなかおもしろそうな授業でした。

【３年２組：理科】

　熱の伝わり方で、熱伝導や対流について学習していましたが、小学校で学習してきたことの積み重ねが大切だと感じる授業でした。

【１年１組：国語】

　今まで学習してきたことを生かして、根拠を明確にして意見文を書いていました。みんな集中して取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　平行移動、回転移動、対称移動について学習していました。この授業も、小学校からの積み重ねが大切だと感じられる授業でした。

【２年１組：社会】

　中部地方の自然環境について、地図帳を使って調べていました。みんな地図帳を的確に使っていました。

【２年２組：社会】

　中部地方の導入の授業が展開されていました。中部地方のいろいろな名所や特産物の映像を提示するなどして、工夫された導入が展開されていました。

【２年３組：理科】

　電流計の使い方について学習していました。それほど難しくないのでみんな確実に理解できているようでした。

　　　～東小学校での読み聞かせ～

　今日の昼休みに、図書委員が東小学校で読み聞かせを実施しました。どの学年もとてもよくできていました。

　　　～今日の給食（１１月１日）～

　今日の給食は、町内産ブルーベリーパン、牛乳、ミートソースペンネ、グリーンサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、ブルーベリー、玉ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月１日）～

【２年１組：理科】

　階段の照明器具がどのような回路になっているのかを実験を通して確かめていました。なかなか難しそうでしたが、みんな真剣に考えて実験していました。

【２年２組：数学】

　多角形の内角や外角についての学習が展開されていました。小学校でも学習しますが、中学校レベルになって難しくなっていると感じました。

【２年３組：社会】

　中部地方の導入の授業で、愛知県や静岡県の代表的な物の確認をしていました。これからどんな授業が展開されるのか楽しみです。

【３年１組：理科】

　手回し発電機を使って発電を行っていました。どのグループも必死に回していました。

【３年２組：美術】

　CDジャケットが完成し、鑑賞会を実施していました。なかなかの力作ぞろいでした。

【１年１組：国語】

　作文の書き方を確かめるというめあてで、根拠をあげて考えを述べる練習をしていました。

【１年２組：数学】

　平面図形で、新しい用語やルールについて学習していました。小学校の学習がしっかり理解されていないとちょっと苦しい授業になると感じました。