～今日の授業（５月１６日）～

【３年１組：社会】

　世界恐慌の時の各国の政策についてタブレットを使ってまとめていました。

【３年２組：理科】

　脊椎動物がどのように種類を増やしていったのかを学習していました。

【３年３組：数学】

　因数分解の公式を確認して、問題を解いてふりかえりをしていました。

【１年１組：国語】

　日本語の音声で「母音」と「子音」について学習していました。

【１年２組：体育】

　３分間走に取り組んでいました。

【２年１組：英語】

　少人数で、本文理解や週末にしたことを英語で書く活動をしていました。

【２年２組：理科】

　カードを使ってゲーム形式で化学式を覚える活動をしていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１２～

　今日の朝、自転車で学校を出発しようとしたとき、３階の窓を開けている２年生の女子が目にとまりました。担任に確認すると、係ではないけれど毎日教室と廊下の窓を開けているそうです。とても素敵な行いだと思いました。担任にほめておいてくださいとお願いしました。

　　　～今日の授業（５月１３日）～

【２年１組：技術】

　世界の電気事情について、インタネットを使い調べてまとめていました。

【２年２組：家庭科】

　映像を使い、和服と洋服の構成について学習が展開されていました。

【３年１組：理科】

　細胞分裂の様子を観察していました。みんな手際よく準備を進めていました。

【３年２組：英語】

　少人数指導で、様々な学習が展開されていました。

【３年３組：国語】

　「ホテル」、「キャンセル」の外来語を、和語や漢語に直すとどうなるかをやっていました。

【１年１組：理科】

　まとめの単元プリントに取り組んでいました。みんな真剣でした。

【１年２組：英語】

　前時の確認テストの振り返りを行っていました。

　　　～今日の給食（５月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、ししゃもフライ、五目煮豆、豚汁です。高根沢町で生産された物は、味噌、大豆、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１～

　放課後、部活動を見ていると、テニスボールが転がってきたので投げ返しました。すると１年生男子生徒から「ありがとうございます。」と気持ちのよいお礼の言葉。この生徒も小学生の頃から知っている生徒です。この生徒の成長を感じてちょっと嬉しくなりました。

　　　～今日の給食（５月１２日）～

　今日の給食は、プルコギ風豚丼（麦ご飯・プルコギ風豚丼の具）、牛乳、グリーンサラダです。高根沢町で生産された物は、アスパラガス、にんじん、玉ねぎ、椎茸、キュウリ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（５月１２日）～

【１年１組：家庭科】

　中学生に必要な栄養について学習していました。

【１年２組：技術】

　ワードを使って、地図をかく活動をしていました。信号を作るのが少し難しいようでした。

【２年１組：社会】

　日本のエネルギー資源の活用について学習が展開されていました。

【２年２組：国語】

　筆者の述べる手紙の効用についてまとめていました。みんな集中して取り組んでいました。

【３年１組：美術】

　漫画の魅力ついて、タブレットを使って調べていました。

【３年２組：社会】

　大正時代の文化について学習が進められていました。

【３年３組：理科】

　　　～今日の給食（５月１１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、切干大根の煮物、じゃが芋と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産された物は、味噌、にんじん、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。今日の給食が全員分用意できたのは給食センターの所長さん、栄養教諭さんたちのおかげです。本当にありがとうございました。いつも以上に感謝の気持ちをもって食べました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０～

　今日の朝、職員室で教頭先生と話をしていると、昨日タスキを借りた１年生女子生徒２名がタスキを返しに来ました。そして「お話中、すいません・・・。」小学生の頃から知っている生徒ですが、丁寧な対応ができていました。生徒の成長を感じることができてちょっと嬉しくなりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋９～

　今日の朝、いつものように自転車で登校の様子を見ていると、場所は別々ですが３人の２年生女子生徒が目にとまりました。あいさつの声も張りがあるし、表情もとてもよかったです。とてもよい２年生のスタートが切れたのでしょう。ちょっと嬉しくなりました。