本日の放課後の時間を利用して、第1回英語技能検定を実施しました。英語技能検定を希望した生徒を対象にしたものですが、２６名が受検しました。

　準2級から5級までで実施しましたが、生徒は真剣に取り組んでいました。

　尚、第2回は、９月下旬から10月上旬での実施を予定しています。

【今日の授業】４校時の授業の一コマです。

【１年生】

　１組は家庭科、2組は技術の授業の様子です。家庭科では、食品に含まれる栄養素を知ろうというめあてで学習を行っていました。食品成分表の見方を理解することが、栄養素を調べる基本になります。技術では、試作品の構想をまとめ、アイディアをノートに工夫して書いていました。今後は、製図の仕方について学習を深めていきます。

 (１組)

  (２組)

     【２年生】

　１組は数学、２組は保健体育の授業です。数学では、分からないものが2つある時の、効率の良い求め方を知ろうというめあてで学習を行っていました。文章題から、正しい計算式を立てることが大切です。保健体育では、生活習慣病の予防についての学習を行っていました。生活習慣病は、読んで字のごとく生活習慣が起因して起こる病気です。成人してから、生活習慣を変えることは困難です。この時期に、規則正しい生活習慣を身に付けることが大切です。

(1組)

  (2組)　

 【３年生】

　１組は国語、２組は理科の授業です。国語では、新兵衛の考えの変化を言動から捉えようというめあてで学習を進めていました。理科では、原子はどのようにして電気をもつかというめあてで学習を進めていました。さすがに3年生になると、学習する内容が難しくなってきています。必ず、授業の振り返りを行うとともに、復習する習慣を確立していってほしいと思います。

(１組)

 (２組)

　季節の移り変わりは早いもので、あっという間に６月を迎えました。体育祭が終わりましたが、６月は、８日(金)・９日(土)は地区総合体育大会が、１５日(木)・１６日(金)には中間テストが、２０日(火)には新体力テスト等、様々な行事が予定されています。

　例年より梅雨入りが早まるのでないかといわれていますが、梅雨時は体調管理が難しくなります。健康を維持するためには、適度な「運動」、バランスの取れた「栄養・食生活」、心身の疲労回復と適度なリフレッシュを目指した「休養」が大切と言われていますので、ご家庭におかれましてもご協力くださるようお願いいたします。

【今日の授業】３校時の授業の一コマです。

【１年生】

　１組は保健体育、2組は音楽の授業の様子です。保健体育では、投力の向上を目指した運動を行っていました。投力の向上には、正しいフォームで投げることが一番です。そして何より、日常的にボールを投げる運動を続けることが必要です。音楽では、春を通してというめあてで学習を進めていました。音楽では、歌ったり、音楽に合わせて体などを動かしたりすることに興味をもち、音楽活動に楽しみながら学習することが大切です。

 (１組)

 (２組)

    【２年生】

　１組は技術、２組は家庭科の授業です。技術では、サニーレタスの栽培を行っていました。土の違い(一つは校庭の土、もう一つは市販の土)で、サニーレタスの生育を調べていきます。大切なことは、成長の様子を正しく記録していくことです。家庭科では、「衣服の手入れをしよう」の単元で、アイロンかけ、収納の方法を学習していました。アイロンかけでは、適切な手順でアイロンをかけることが大切です。この授業で学んだことを、家庭でも生かしていってほしいと思います。

(1組)

 (2組)　

 【３年生】

　１組は英語、２組は数学の授業です。英語では、現在完了形の学習を進めていました。まずは、現在完了形の肯定文を使って、自分と友達がした会話を書くことができるようにすることです。数学は、式の計算の利用を学習していました。今までの学習を確認する意味で、プリントの課題に取り組んでいました。

(１組)

(２組)

【今日の授業】授業の一コマです。

【１年生】

　１組は国語、2組は数学の授業の様子です。国語では、飛べ かもめという題材で、第一の場面での少年の思いを捉えようというめあてで授業を進めていました。2年生の国語同様に、作品中の表現を根拠にしながらがポイントです。数学では、正負の数を利用して、身のまわりの問題を考えてみようというというめあてで授業を進めていました。バスケットボール部員5人の平均身長を求めようという課題でした。何センチ何メートルを基準にするかが大切です。基準を設けることで、簡単に平均を求めることができます。

 (１組)

 (２組)

   【２年生】

　１組は国語、２組は英語の授業です。国語では、「字のない葉書」向田 邦子作を読み、父の「手紙」から「私」が発見したことを作品中の表現を根拠にしながら捉えよう。というめあてで授業を進めていました。作品中の表現を根拠にしながらがポイントです。英語では、to不定詞〈名詞的用法〉の使い方が分かり、それを用いて文を書くことができるといめあてで授業を進めていました。

(1組)

(2組)　

 【３年生】

　3年生は、今までの学習の復習テストを行っていました。生徒は、真剣に問題を解いていました。テストは、実施して終わりではありません。答え合わせ等の振り返りを行うことが大切です。

　体育祭があった土曜日の午後に、教職員でプール清掃を実施しました。プールの底に溜まった泥等をきれいにすることを中心に行いました。近年、カモが冬の間プールに住み着くようになり、泥に混じって、カモの糞や羽等も目立ちましたが今日の作業で大分きれいになりました。

　好天に恵まれ、令和５年度体育祭を開催しました。

　新型コロナウイルス感染症の２類から５類への移行に伴い様々な規制が緩和され、今回の体育祭では、生徒の声出し応援の解禁、保護者等の入場制限を撤廃して実施しました。

　久しぶりに聞く生徒の歓声に、コロナ以前の学校生活が戻ってきているのだと改めて実感したところです。生徒の真剣な表情、喜び一杯の表情、悔しい表情等、通常の学校生活では見ることのできない表情を数多く見ることができました。そして、なにより笑顔一杯で下校していく生徒の表情から、この体育祭が充実したものであったと思います。

　保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、早朝より本校体育祭にお越しいただきありがとうございました。今後も、ご協力くださるようお願いいたします。

　※開会式に行った挨拶を掲載しますので、時間がありましたらお読みください。

　令和５年度体育祭校長挨拶.pdf

　令和５年度体育祭実行委員長挨拶.pdf

なお、体育祭の様子は、後日スライドショー形式でアップしたいと考えています。