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Blog of Kitataka.jhs

こころあったかメッセージ+83

   ~こころあったかメッセージ+83~

 今日、掃除を見て職員室へ戻る途中、保健室前の廊下で後ろから「こんにちは。」とあいさつする声がしたので、後ろをふり返ると、2年生の女子生徒が2名いました。後ろからあいさつするのは、本当にあいさつしようという意志があってのものだと感じました。形式的でないあいさつに、ちょっと嬉しくなりました。

今日の給食(12月22日)

   ~今日の給食(12月22日)~

 今日の給食は、冬至メニュー、麦ご飯、牛乳、かぼちゃコロッケ、ゆずかつお和え、豚汁、ふりかけです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

こころあったかメッセージ+82

   ~こころあったかメッセージ+82~

 今日の朝、職員室へ美術の先生に用があり訪ねてきた2年生男子がいました。たまたま職員室に美術の先生がいなかったようで帰っていきましたが、その時敬語で正しい言葉遣いができてとても気持ちよくなりました。2年生もあと3か月で最上級生になります。成長を感じる一瞬でした。

今日の授業(12月22日)

   ~今日の授業(12月22日)~

【1年1組:技術】

 プレゼンテーションソフトを使って、自己紹介のシートを作っていました。

  

 

  

 

【1年2組:家庭科】

 調理実習の計画を立てていました。

  

 

  

 

【2年1組:社会】

 明治政府によって、琉球やアイヌの人々の生活はどう変わったかについて学習していました。

  

 

  

 

【2年2組:英語】

 自分で作成したシートでプレゼンをして、その内容の見直しをなどをしていました。

  

 

  

 

【3年1組:社会】

 入試の過去問の大問1に取り組んでいました。

  

 

  

 

【3年2組:理科】

 天体の単元プリントに取り組んでいました。

  

 

  

 

【3年3組:数学】

 円の章の問題を協力して問いていました。

  

 

  

今日の給食(12月21日)

   ~今日の給食(12月21日)~

 今日の給食は、阿久津中学校1年3組&クリスマス献立で、米粉パン、牛乳、アンサンブルエッグ、ブロッコリーとチーズのサラダ、ミネストローネ、クリスマスセレクトデザートです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

  

実力テスト

   ~実力テスト(全学年)~

 今日は、全学年実力テストを実施しています。3年生は、県立高校入試まで今回を含めあと2回の実力テストですが、他の学年と違って緊張感があるように感じました。

  

 

  

 

  

 

私立校入試事前指導(3年生)

   ~私立校入試事前説明会(3年生)~

 今日の5校時に、3年生が私立校入試事前指導を行いました。全体指導の後に、受験校ごとの指導がありました。校長の話は以下のようなことを話しました。

 私立高校入試を目前に控え、 緊張感やプレッシャーを感じながら、受験勉強に励んでいると思いますが、それに押しつぶされることなく、今まで頑張ってきた成果を十分に発揮してください。今結果が出ていなくても、今まで頑張ってきたことは確実に力となって蓄えられています。それを信じて当日に臨んでください。

  

 

  

 

  

 

  

こころあったかメッセージ+81

   ~こころあったかメッセージ+81~

 今日の給食の準備中、2年生の女子生徒と少しだけ話をしていると、最近では1番うれしい発言がありました。自分で決めたことを伝えられただけですが、「出ます」この言葉を聞けたことで今日も元気になりました。

今日の給食(12月20日)

   ~今日の給食(12月20日)~

 今日の給食は、プルコギ風豚丼(ご飯・プルコギ風豚丼の具)、牛乳、ひじきのサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(12月20日)

   ~今日の授業(12月20日)~

【3年1組:社会】

 私立高校の過去問に取り組んでいました。

  

 

  

 

【3年2組:社会】

 私立の過去問に取組、周りの友達と正解を確認していました

  

 

  

 

  

 

【3年3組:社会】

 豊かな生活を送るために大切なことは何だろうかというめあてで授業が展開されていました。

  

 

  

 

【1年1組:美術】

 なべしきづくりで、補助線を使ってデザインを完成させる作業が進められていました。

  

 

  

 

【1年2組:国語】

 古典の「竹取物語」で、2人組で歴史的仮名遣いや言葉の意味に注意して音読していました。

  

 

  

 

【2年1組:数学】

 二等辺三角形の性質についての学習が展開されていました。

  

 

  

 

【2年2組:国語】

 これまでの文法の学習のまとめで、プリントの問題を解いていました。