～こころあったかメッセージ＋９０～

　今日の３年生の特色選抜事前指導の時、教員が説明しながら出入りの指導をした後に、誰か一人挑戦してくださいと声をかけると、最初は沈黙の時間が流れました。その後３年生の女子生徒が一人が勇気を出して手を上げて挑戦しました。素晴らしい勇気です。こんな生徒が増えることを期待しています。この生徒のことは後で褒めたいと思います。

　　　～特色選抜事前指導～

　今日の昼休みに、特色選抜へ出願する生徒の事前指導を行いました。今日は面接会場への出入りと面接の答え方の指導でした。今後、グループに分かれて模擬面接を実施します。２３名が特色選抜に出願しますが、みんな頑張ってください。

　　　～今日の給食（１月１６日）～

　今日の給食は、セルフツナサンド（牛乳パン・ツナサラダ）、牛乳、野菜グラタン、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ブロッコリーです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１６日）～

【１年１組：数学】

　直線や平面の位置関係について理解する学習が展開されていました。

【１年２組：国語】

　「竹取物語」の単元で、かぐや姫の気持ちと人間の本質について考えていました。

【２年１組：社会】

 関東平野の地形や気候についての学習が進められていました。

【２年２組：英語】

　比較級について学習して、英語でやりとりをしていました。

【３年１組：数学】

　三平方の定理について、図形を操作してなぜそうなるのかを考えていました。

【３年２組：社会】

　SDGｓから地球規模の課題について調べるテーマ設定に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　新しい単元「何のために働くのか」の新出語句の意味調べをしていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋８９～

　今日から掃除分担区が変更になったので、様子を見に校舎内を歩いてきました。２階の西男子トイレのドアを開けると、２人の３年生男子が、しゃがんで真剣に床の汚れをおとしていました。この様子を見たら、ちょっといい気持ちになり２人の生徒を褒めてきました。

　　　～今日の給食（１月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューでセルフかき揚げ丼（黒紫米入りご飯・ごぼうかき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、おひたし、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、ねぎ、米、黒紫米です。

　　　～今日の授業（１月１３日）～

【３年１組：英語】

 新しく出てきた単語の発音練習や意味の確認をして、長文理解に取り組んでいました。

【３年２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

 期末テストの問題のふりかえりに取り組んでいました。

【１年１組：社会】

 農業、工業、交通網などから中世の人々の生活について学習していました。

【１年２組：保健体育】

 体の各器官はどのように発達・発育するのかを学習していました。

【２年１組：家庭科】

　「作って楽しい布作品」の単元のワークに取り組んでいました。

【２年２組：技術】

　電気について学習したことから、自分で課題を見つけ調べ学習に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１月１２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、たらの照焼き、おでん、花野菜サラダ、ふりかけ（わかめ）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋８８～

　今日の１時間目、１年１組の家庭科の授業を見ている時、教室の廊下側から窓側に移動しようと歩いていると、１番後ろに座っている女子生徒が、移動しやすいように何気なく机からはみ出していた教科書を引いてくれました。何気ないちょっとした気配りが素晴らしいと感じました。

　　　～今日の授業（１月１２日）～

【１年１組：家庭科】

　「消費生活と環境」の単元で、消費者としての自覚をもつための授業が進められていました。

【１年２組：技術】

　１枚の板からの作品がどんどん仕上がっていました。

【２年１組：保健体育】

　自然災害による被害を防ぐにはどうすればよいかを理解する授業が進められていました。

【２年２組：保健体育】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年生：期末テスト】

　中学校最後の期末テストの最終日です。みんな頑張っていました。