～今日の授業（５月１３日）～

【３年１組：２校時技術】

　コンピュータ社会を考えるということで、AIやeスポーツについて考えていました。今後、社会はコンピュータとどのように関わっていけばよいのかしっかり考える必要があると感じました。

【３年２組：２校時音楽】

　ブルタバ（モルダウ）の鑑賞をフルオーケストラの映像付きで鑑賞していました。映像でもすごい迫力を感じました。生徒たちに生のオーケストラを聴かせてあげられればと思いました。

【１年１組：１校時社会】

　経度から、時差を計算する計算式について学習していました。東経同士、西経同士から時差を計算するのはやさしそうでしたが、西経と東経から時差を計算するのは少し難しそうでした。

【１年２組：１校時理科】

　「植物の特徴と分類」の積み上げプリントで今までの学習を確認していました。とてもよくやっていました。

【２年１組：１校時国語】

　ゴールデンウイーク中の思い出をテーマに、俳句を作っていました。できあがったら廊下に掲示するので楽しみに待っていようと思います。

【２年２組：１校時理科】

　レベルを上げて、原子モデルカードを使いゲーム感覚で元素記号の学習をしていました。「塩化銅って、あったけ？」こんな声が聞こえてきて、楽しく学習が進められていました。

【２年３組：１校時数学】

　並んでいる数の性質を見つけると言うことで、カレンダーを使って性質を見つけていました。クラス全体が集中して授業に取り組んでいました。

　　　～学年集会（１、２年生）～

　今日の朝１、２年生で学年集会がありました。どちらの学年でも、SNSの危険性についての話がありました。SNSは使い方によっては様々なトラブルに巻き込まれることがあります。御家庭でもお子さんと危険性について話し合っていただければと思います。よろしくお願いします。

　　　～今日の授業（５月１２日）～

　今日は午前中出張だったので、教頭先生が授業を見てきました。

【２年１組：３校時国語】

　登場人物の思いを考える授業が展開されていました。写真からみんな真剣に取り組んでいる様子がわかります。

【２年２組：３校時社会】

　第６次産業について、いちごと牛肉から考えていました。タブレットが効果的に使われている様子が感じられます。

【２年３組：３校時理科】

　昨日の２年１組の授業と同じく、原子モデルカードを使って楽しく学習が進められているようです。

【３年１組：３校時数学】

　章のまとめの授業で、問題を解いていました。写真から真剣さが伝わってくるようです。

【３年２組：３校時美術】

　CDジャケットづくりの続きの授業ですが、順調に作品作りが進んでいるようです。

【１年１組：３校時国語】

　ワークシートを使って「詩の心」の授業が進められていました。１年生も中学校の学習にずいぶん慣れてきたようです。

【１年２組：３校時英語】

　好きなものを５人と伝え合おうという活動が展開されたいました。とても活発に活動しているように感じます。

　　　～今日の給食（５月１２日）～

　今日の給食は、ご飯（クロワッサンに変更）、牛乳、いわしの蒲焼き、こんにゃく海そうサラダ、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、きゅうり、ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～あいさつ運動（３年２組）～

　今日は、今年度２回目のあいさつ運動で、３年２組の生徒たちが校門に立ち、気持ちのよいあいさつをしていました。あいさつは社会生活をおくっていく上での基本です。全校生が気持ちのよいあいさつができるように指導していきたいと考えています。

　　　～２年生：職業新聞２～

　今日も２年生の職業新聞をいくつか紹介します。今回、ギタークラフトマンとアクアリストという職業を初めて知りました。

　　　～今日の給食（５月１１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の塩焼き、ツナのり酢和え、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（５月１１日）～

【１年１組：２校時美術】

　明朝体とゴシック体の違いを知って、レタリングをやっていました。みんなとても丁寧で上手にできていました。

【１年２組：２校時理科】

　実体双眼顕微鏡を使ってアブラナの観察をしていました。1番いいところを見逃してしまい残念でした。（もう少し早く行けばよかった。）

【２年１組：２校時理科】

　原子モデルカードを使い、グループで楽しく活動を進めていました。いろいろな教具があってすごいなと感じました。

【２年２組：２校時社会】

　日本の第6次産業について、どんな課題があるのかを話し合っていました。自由な雰囲気で周りの生徒と話し合っているのがとてもよいと感じました。

【２年３組：２校時国語】

　「字のない葉書」の後半部分を読んで、お父さんの思いを考える授業が展開されていました。なかなか難しい単元だと思いました。

【３年１組：２校時数学】

　いろいろな証明問題に取り組んでいました。さすがに3年生の数学は難しい問題があると感じました。

【３年２組：２校時英語】

　教科書に出てくる単語について学習していました。列ごとでの競争などが取り入れられ、楽しく学習が進んでいました。

　　　～２年生：職業新聞～

　２年生の教室前廊下に「職業新聞」が掲示されていたので、見てきました。小学校でも同じような活動をしますが、さすがに中学生のものは、詳しく調べられて具体性があると感じました。全員のものを読んでみたいと思いました。

　　　～今日の授業（５月１０日）～

【３年１組：３校時国語】

　今まで学習してきた俳句について、鑑賞文を書いていました。集中して取り組んでいるのがよくわかる授業でした。

【３年２組：３校時理科】

　今まで学習してきた遺伝などについて、単元プリントで確認をしていました。こちらも集中していて、鉛筆で書いている音しか聞こえてきませんでした。

【１年１組：３校時社会】

　時差について学習していましたが、ちょっと難しそうでしたが、みんな頑張って理解しようとしていました。

【１年２組：３校時数学】

　正負の数の乗法の学習が展開されていました。ほとんどの生徒が理解できているようでした。

【２年１組：４校時国語】

　「字のない葉書」の単元で、登場人物の思いを捉える授業が展開されていました。みんな集中して授業に取り組んでいました。

【２年２組：４校時音楽】

　「夢の世界を」、曲にふさわし表現を工夫して歌っていました。コロナ対策のため、教室の前後、準備室を使いみんな同じ方向を見て歌っていました。普通に歌ったり、演奏したりできる日が来ることを願っています。

【２年３組：３校時美術】

　前の時間にタブレットで撮影してきた写真について、楽しい点、おもしろい点、美しいと感じた点をなどを明らかにして、発表内容を考えていました。タブレットが効果的に使われていました。