～今日の給食（１１月５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、海鮮焼売、肉豆腐、れんこんサラダです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、白菜、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～えがお新聞～

　今日、授業を見ているときに、３年２組の廊下に学級活動で取り組んだ「えがお新聞」というものが掲示してありました。内容は自分の長所や短所を書いて、その後に友達から自分のよいところを書いてもらっていました。自分らしさを知るとてもyほい取組だと感じました。

　　　～今日の授業（１１月５日）～

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、形になってきています。完成が楽しみです。その時には紹介します。

【２年２組：技術】

　こちらもラジオづくりが順調に進んでいます。出来上がったらぜひラジオを聞かせてもらいたいと思います。

【２年３組：英語】

　to＋目的「～のために」を理解し使えるようにする授業が展開されていました。学び合いのある授業でした。

【３年１組：理科】

　熱伝導、対流、熱放射など熱の伝わり方について学習していました。教科担任の説明を真剣に聞いていました。

【３年２組：社会】

　行政の役割について理解する授業が展開されていました。さすが３年生という授業でした。

【１年１組：体育】

　ダンスの授業が展開されていました。クラス全体でダンスを考えて踊っていましたが、とても自分にはできないと感じました。

【１年２組：体育】

　柔道の授業で、受け身の練習をしていました。受け身は柔道の基本です。しっかり身に付けてほしいと思いました。

　　　～今日の給食（１１月４日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、野菜かき揚げ、天丼のたれ、うの花炒り、じゃが芋とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、おから、味噌、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月４日）～

【１年１組：理科】

　結晶と再結晶、混合物と純物質について学習していました。教科担任の説明をみんな真剣に聞いていました。

【１年２組：英語】

　ウオームアップのところを見ましたが、明るい雰囲気で授業が進められていました。また、１時間の流れと、今どこを学習しているのかが明確になっているのでとてもよいと感じました。

【２年男子：保健体育】

　男子は柔道の授業を実施していました。受け身の練習をしていましたが、ちょっと痛そうに感じました。受け身はとても大切です。しっかり身に付けましょう。

【２年女子：保健体育】

　女子は創作ダンスの授業が展開されていました。どのグループも工夫したダンスにしようと頑張っていました。ICT機器が効果的に使われている授業でした。（一つのグループの一部分を動画でアップしました。）

【３年１組：技術】

　ホームページづくりで保存の方法を学習していました。着々と学習が進んでいるように感じました。

【３年２組：数学】

　円周角の５０問チャレンジ問題に取り組んでいました。みんなとても集中して取り組んでいました。

　　　～２年生マイチャレンジ～

　今日の５、６時間目に、２年生がマイチャレンジでお世話になる事業所等へ事前打ち合わせの日程調整の電話をかけていました。準備ができているので、しっかり電話をかけて日程調整ができていました。

　　　～今日の給食（１１月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、五目煮豆、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大豆、ねぎ、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年１組CDジャケット＋本日のベストショット～

　３年１組の完成したCDジャケットを紹介します。今後完成した作品については、後日紹介したいと考えています。またCDジャケットの写真を撮っているときに２名の３年生女子が見ていたのでパチリ。本日のベストショットです。

　　～３年２組CDジャケット～

　完成したCDジャケットを紹介します。今後完成した作品については、後日紹介したいと考えています。

　　　～今日の授業（１１月２日）～

【３年１組：英語】

　鳥獣人物戯画の絵にふさわしい英語の台詞を２人組で考えていました。なかなかおもしろそうな授業でした。

【３年２組：理科】

　熱の伝わり方で、熱伝導や対流について学習していましたが、小学校で学習してきたことの積み重ねが大切だと感じる授業でした。

【１年１組：国語】

　今まで学習してきたことを生かして、根拠を明確にして意見文を書いていました。みんな集中して取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　平行移動、回転移動、対称移動について学習していました。この授業も、小学校からの積み重ねが大切だと感じられる授業でした。

【２年１組：社会】

　中部地方の自然環境について、地図帳を使って調べていました。みんな地図帳を的確に使っていました。

【２年２組：社会】

　中部地方の導入の授業が展開されていました。中部地方のいろいろな名所や特産物の映像を提示するなどして、工夫された導入が展開されていました。

【２年３組：理科】

　電流計の使い方について学習していました。それほど難しくないのでみんな確実に理解できているようでした。