～今日の授業（２月１６日）～

【２年１組：英語】

　本文の単語を理解する活動を数名ずつで進めていました。学び合いながら楽しく活動が進められていました。

【２年２組：理科】

　期末テストのふりかえりをやっていました。生徒たちの表情は様々でした。

【２年３組：数学】

　図形の等積変形の授業が展開されていました。丁寧な授業でとてもわかりやすいと感じました。

【３年１組：社会】

　古代から中世にかけての復習の授業が進められていました。歴史の授業は大好きです。

【３年２組：国語】

　文法の窓で、文法のまとめの学習が展開されていました。文法はやっぱり難しいと感じました。しっかり覚えましょう。

【１年１組：国語】

　文法の窓で、感動詞について学習していました。３年生に比べると、少しやさしく感じました。ここでしっかり覚えておきましょう。

【１年２組：英語】

　本時の活動に入る前のウォーミングアップで、２人組で１人が見た写真の動物を見ていないもう１人に英語で伝えて絵に画というものでした。みんな意欲的に取り組んでいました。

　　　～授業支援訪問～

　今日の２時間目に、２年２組の国語の授業に町の指導主事の先生を招いて、研究授業を実施しました。これは教職２～５年目までの教員を対象に授業力の向上を目指して実施してるものです。めあての提示の仕方、グループ学習の進め方等とても勉強になったようです。

　　　～今日の給食（２月１６日）～

　今日の給食は、本校のリクエスト給食で、米粉パン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、ツナのり酢和え、コーンスープ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産された物は、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生を送る会～

　今日の午後、３年生を送る会が実施されました。本来であれば全校生徒が体育館に集まり実施するところですが、今年はコロナ感染症予防対策で、各教室での対応となりました。生徒会長のあいさつの後にＤＶＤを鑑賞しました。その後思い出のスライドショーを観て終了となりました。コロナ禍の中での実施でしたが、とてもよい会になったと思います。

　　　～今日の給食（２月１５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、わかさぎのカリカリフライ、豚肉と野菜の味噌炒め、エビボールスープです。高根沢町で生産された物は、味噌、にんじん、白菜、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１５日）～

【１年１組：美術】

　なべ敷きの彫りの作業を進めていました。みんな集中して取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　文法の窓で、連体詞、副詞の学習が展開されていました。やっぱり文法は難しいと感じました。

【２年１組：理科】

　期末テストのふりかえりを行っていました。生徒たちの表情は様々でした。

【２年２組：社会】

　２組も期末テストのふりかえりを行っていました。

【２年３組：国語】

　「正しい言葉は信じられるか」の本文を読んで、内容をおおまかにつかむ授業が展開されていました。明日が授業支援訪問になります。

【３年１組：数学】

　入試の過去問に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

【３年２組：数学】

　１組と同じく、入試の過去問に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、バレンタインデーメニューで、トマトたっぷりヤシライス（ご飯・ハヤシウ）、牛乳、花野菜サラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産された物は、トマト、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１４日）～

【３年１組：理科】

　持続可能な社会を目指して何ができるのかを調べていました。とても大切な問題だと思いました。

【３年２組：美術】

　篆刻で持ち手の部分を作っていました。みんないろいろ工夫していました。

【１年１組：音楽】

　日本民謡の鑑賞をやっていました。みんなほぼ知らないようで、ちょっとびっくりしました。

【１年２組：数学】

　立体の体積の求め方について学習していました。小学校からのつながりがよくわかる授業でした。

【２年１組：英語】

　期末テストのふりかえりをやっていました。廊下に以前英語の授業でやっていた、栃木県の観光大使になったつもりで書いた紹介文が掲示されていたので紹介します。

【２年２組：数学】

　　期末テストのふりかえりをやっていました。こちらも廊下に以前英語の授業でやっていた、栃木県の観光大使になったつもりで書いた紹介文が掲示されていたので紹介します。

【２年３組：社会】

　期末テストのふりかえりをやっていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋６２～

　日曜日、ウォーキングをしていると、後ろから来た自転車の２人組に「こんにちは」と声をかけられました。抜かれた時に見ると、本校の２年生女子でちょっとびっくりしました。２名もあいさつをした後に校長だと気づきびっくりしていました。日常的な場面で、しっかりあいさつできる本校生徒に会えてうれしかったです。

　　　～こころあったかメッセージ＋６１～

　今日の放課後職員室へ来た３年生女子に「特色選抜、どうでした。」と聞くと、「練習で先生たちに聞かれたことが出ました。」と明るく応えてくれました。その一言に、少しは役に立ったことが感じられ、うれしくなりました。