たくさんの思い出を胸に、上高根沢小学校に帰ってきました。

南門から校庭に入った子どもたち。帰ってきてほっとしたのでしょうか。

「何だかんだ言って上高小はいいなあ」

とつぶやいていて微笑ましかったです。

５年生たちの成長した姿をたくさん見ることができた臨海自然教室でした。

東小学校の５年生とも交流することができました。

※　許可を得て載せています

お昼ご飯をおいしくいただき、予定時刻どおりに海浜自然の家を出発しました。

朝晩涼しくなり秋の到来を感じますが、今日の日中は気温が上がり汗ばむ陽気となりました。

青い空が広がった昼休み、子どもたちは外で元気に遊んでいました。

集合写真も撮りました。

朝ごはんのあと、２日目の活動は「塩づくり」です。

海水を沸騰、蒸発させ、塩をつくります。

おはようございます。臨海自然教室２日目の朝を迎えました。

「みんな元気」との連絡を受けています。

写真は、昨夜の夕ご飯等の様子です。

みんなで食べるご飯は、いつも以上においしかったことでしょう。

昼食をとったあと、砂浜活動を行いました。

砂だらけになりながら、みんなで楽しく活動することができました。

とちぎ海浜自然の家に到着しました。みんな元気です。

出発式を済ませ、５年生が元気に臨海自然教室に出発しました。

自然体験や生活体験学習の中で、自分から進んで行動したり、仲間と協力し合ったりすることをねらいに、２日間活動してきます。

６年生の教室では、布を広げて「しるし付け」をしていました。

家庭科の学習で、トートバッグかナップザックのどちらかを選んで作ります。

５年生は国語の学習をしていました。物語文「たずねびと」です。

５年生は、いよいよ明日、臨海自然教室に出発します。

４年生は書写の時間でした。みんな落ち着いて学習に取り組んでいます。

３年生は算数で２けた×１けた（繰り上がりなし）の計算を学習しました。

２年生は生活科の学習でおもちゃ作りをしていました。おもちゃランドを開く予定になっています。

１年生は算数の学習で、計算の仕方を考えました。写真は友達と答えを比べているところです。

授業参観および学年懇談に多数の参加をいただきありがとうございました。

今日は学校公開を兼ねて、学校運営協議会の委員の皆様にも授業を参観いただきました。

 先週に引き続き明日から３連休です。

けがや事故に気を付けて楽しく過ごしてくださいね。

連休あけに元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

朝のうち雨が降っていて、暑さが和らいだ日となりました。

今日のスポーツタイムには、全校生が体育館に集まって長縄とびをしました。

がんばれ！とべる！いいよ！おしい！・・・

励ましの声が体育館にあふれたひとときでした。

今日も暑い日となりました。

慣用句では「暑さ寒さも彼岸まで」と言いますので、そろそろこの暑さが和らいでくるのかなと待ち遠しく感じています。

１年生

算数「１０より大きな数」

夏休み前には１０までの数を学習しました。今度は「１０より大きな数」です。

２年生　算数「たし算とひき算のひっ算」

ひき算の筆算の練習をしました。この時間の学習のめあてを子どもたち自身が考えていました。

３年生　国語　「漢字のくみたて」

漢字のへんのもつ意味を学習しました

４年生　算数「わり算のせいしつ」

「同じ数をかけたり同じ数でわったりしても、商は同じになる」という性質を発見しました。

５年生　道徳「セルフジャッジ」

いつもたくさん意見が出るのが、５年生の素晴らしいところです。

６年生　社会科　「源頼朝と鎌倉幕府」

鎌倉時代に入りました。鎌倉への修学旅行が思い出されます。

今日は、３，４，５、６年生の代表委員の皆さんが集まって、代表委員会を開きました。

今日の話合いの内容は「運動会のスローガン」でした。

事前に各学年から出してもらっていた「キーワード」をもとに、「●●がいいと思います。理由は…からです」「□□に反対です。わけは…からです」と意見を出し合って考えました。

残念ながら中心になるキーワードが決まったところで時間切れになってしまいました。

後日、完成したスローガンがお披露目されるのが楽しみです。

まだまだ暑い日が続く一週間でした。

明日から３連休となります。心と体を休めて、また来週、元気に登校してほしいと思います。

３連休の後、今年は９月１７日が「中秋の名月」で、翌１８日が満月だそうです

１年生の朝は、ラジオ体操からスタートしました。

２年生　国語（動物園のじゅうい）

３年生　テスト

４年生　社会（自然災害から人々を守る活動）

５年生　　臨海自然教室が待ちどおしいですね

６年生　テスト

今日の朝は児童集会で、保健・給食委員会の子どもたちが発表をしました。

発表のテーマは「けがの手当て」

楽しい寸劇を交えながら、クイズ形式で低学年の子どもたちにもよく分かるように発表することができました。

今後、他の委員会の発表も予定されているので楽しみです。

今朝は、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日でした。

どの学年もじっくりお話を聞き、読み聞かせが終わった後には

「早口ことばが本当にはやかったー」

「おじいさんの声（声の演技）が上手ですごかった」

と、感想を話し合っていました。

読み聞かせボランティアの皆さま、いつもありがとうございます。

総合的な学習の時間の校外学習で、４年生が「いぶきの里」の見学に行ってきました。

入浴支援のためのお風呂を見せていただいたり、行っている就労支援について話を聞いたりし、作業の体験もさせていただきました。

今後『みんなにやさしい町づくり』について考える上で、今日の学びを生かしていきます。

暑さ指数が高くなってしまった昼休み。

図書バッグをもって図書室に本を借りに来た子の一人が、「この本借りるんだ！」と見せてくれた本は「〇〇の怖い話」

・・・夏が過ぎても、怖い話は子どもたちに人気があるようです

３年生の外国語活動です。

今日のめあては「何が好きかをたずねたり答えたりする言い方を知ろう」でした。

色、果物、食べ物、スポーツなどの言い方をよく覚えていて、たくさん手が挙がりました。

What color do you like?・・・  I like ～．　など

友達に質問したり答えたりする活動にも積極的に取り組みました。

４年生の教室をのぞくと、空気を入れた袋をペアで打ち合ったり押し合ったり・・・。

理科の「とじこめた空気や水」の学習がスタートするにあたり、子どもたちは空気を感じて関心を高めていました。

５校時、６年生がとても楽しそうに、かつ真剣に理科の実験をしていました。そのようすをご紹介します。

「日光が植物の葉に当たるとでんぷんができるのかを調べよう」をめあてに、昨日のうちに葉をアルミホイルで覆い、日が当たらないようにしておきました。

今日は、その日光が当たらなかった葉と、よく当たっていた葉を、ヨウ素液を使って比較して調べました。

まず、葉を１～２分茹でて柔らかくします。

その後、ろ紙に挟んで木槌で５０回ほどたたきます。

葉をろ紙からはがして、ろ紙を薄めたヨウ素液につけ、その後、水ですすぎ、青紫色に変化するかを調べます。

上の写真は少し分かりにくいのですが、ろ紙が乾くと反応がはっきり分かってきました。 

夏が戻ってきたかのような暑い一日となりました。

今日は、１、２年生のようすをお知らせします。

写真は、１年生の外国語活動の授業です。

上高根沢小学校では、１、２年生から年間３５時間の外国語活動を実施しています。

今日のめあては「くだものの言い方を知ろう」でした。

ＡＬＴの言葉を聞いて、単数の場合と複数の場合の言い方の違いにまで気付く子も多く、楽しみながら力がついていることが感じられました。

one melon！　two melons！！

２年生は国語の学習をしていました。

説明的な文章「どうぶつ園のじゅうい」を読んで、驚いたことや初めて知ったことなどを思い思いに書いていました。

どの子も落ち着いて学習に取り組んでいる２年生です。

大きな地震が起き、地震によって火災が発生したと想定して、避難訓練を行いました。

今回は高根沢消防署から指導に来ていただき、より緊張感をもって実施することができました。

消防署の方からの講評では、　

しゃべらず避難ができた　

短時間で素早く避難できた　

ハンカチで口をおさえ、煙を吸わないようにして避難できた

全体によくできたと褒めていただきました。

その後、５，６年生は消火器体験も行いました。

気持ちよい晴天の中、５年生みんなで「ゆうだいくん（案山子）」を田に運び立ててきました。

稲刈りをするその日まで、ゆうだいくんがおいしいお米をしっかり守ってくれますように。

職員室にあいさつをして、出発

６人で力を合わせて運びました。

横断歩道を渡り・・・

田に到着！

よろしくね！　ゆうだいくん

暑さがやわらぎ、比較的過ごしやすい気温の一日だったのではないでしょうか。

今日も上高小の子どもたちは、どの学年もよくがんばっていました。

１年生は、図画工作で絵具セットの中身を確認したり、色水づくりをしたりしました。

御家庭で絵具セットの中身一つ一つに記名をしていただき、ありがとうございました。

２年生の教室からは、馴染みのあるメロディーが聞こえてきました。

「かっこう」の曲を、鍵盤ハーモニカで上手に演奏していました。

３年生は保健体育の学習です。「健康な生活」について考えました。

４年生の国語の学習では、姉、弟、観客の役になり、どんな言い方で伝えたらよいのかを考えました。

５年生の国語の学習では、自分の考えを相手を説得するように伝える学習をしていました。

「海へ行こう！」チームと「山へ行こう！」チームに分かれて、意見を述べたり質問したりしました。

６年生は、ニュースサイトの記事と新聞記事を比べて、読み手としてどんなことに気を付けたらいいのかを考えました。

夏休みが明けて一週間を過ぎ、がんばっている中にも、少し疲れがたまっているかな？と思う様子が見られるお子さんもいるようです。バランスよく食べ規則正しい生活ができるよう、引き続きよろしくお願いいたします。

暦は９月に入りましたが、朝からむし暑い一日でした。

今日は１階の教室（１、２年生）のようすをお知らせします。

１年生の教室では、新しい２穴リングファイルに道徳のプリントを綴じていました。

リングの開き方の確認をし、１５番のプリントから順番にリングに通していきました。

上級生になれば一人でスラスラできる作業ではありますが、このような経験を積み重ねてできるようになっていくんだなあ・・・としみじみと感じました。

２年生は国語の学習で「ことばで道あんない」をしていました。

絵地図を見ながら、各自が決めた目的地にたどり着くように案内しました。

学んだことをぜひ日常生活の中でも生かしてほしいと思います。