４年生の教室では、自分が選んだ詩を集めて、詩集づくりをしていました。

子どもたちが選んだ詩にそれぞれの個性が感じられて、興味深く感じました。

台紙（色画用紙）をマスキングテープで貼り合わせるのが難しかったのですが、友達と手を貸し合いながら作業を進める姿が微笑ましかったです。

午後は、益子焼の小峰窯に校外学習に行きました。

登り窯の見学をしたり、窯元の方の実演を見たりしたあとは、自分たちも手びねり体験をしました。

こちらも個性あふれる作品ができました。仕上がって届くのが楽しみですね。

５年生の総合的な学習の時間「夢をつかもう」と、６年生の総合的な学習の時間「見つけよう未来の自分」の学習の一環で、ホンダのソフトボール実業団チーム  ”Honda　Reverta”の３名の選手からお話を聞く機会に恵まれました。

夢をかなえるために大切なこと、夢をかなえる過程でつらいことや悔しいことを乗り越えた経験、新たな興味に迷う時期もあったこと…などなど、実体験からのお話が子どもたちの心に響き、貴重な学びとなりました。

お話を聞いた後はソフトボール体験もさせていただき、充実した時間を過ごすことができました。

また、午後にはバスで車のテストコースを走る体験もさせていただくことができ、大喜びでした。

表現力養成講座発表会のラストを飾ったのは、国語チームの劇でした。

タイトルは「上高レストランへようこそ」。

演じる一人一人が、まず自分が何の役をやりたいかを決めて、それらの役が登場するようにストーリーを作りました。できあがったのは、上高レストランの料理を食べた人が、おサルやゴリラになってしまう、楽しいお話。

国語チームの熱演に、客席から大きな拍手が沸き起こりました。

3番目の発表は図工チームでした。

12月に予定していた発表会が１月に延期になったため、和と洋を取り入れた発表になりました。

図工チームのみんながステージ上で大きなツリーを組み立てて、そこからは観客も参加。

一人一人願い事を絵馬に書いてツリーに飾っていきました。

１，２年生も参加することができ、楽しかったです。図工チームの工夫に感心することしきりでした。

表現力養成講座の２番目の発表は体育チームでした。

発表内容は、長縄とび、マット運動、オタ芸、ダンス（住めば都だ高根沢）。

技や演技を見ている子どもたちから、「おおっ！」「すごい」「がんばれ」などの感嘆と励ましの声が上がり、会場があたたかな空気に包まれました。