６年生を対象として、とちぎ若者サポートステーション代表理事　中野謙作氏を講師に、キャリア・インタレスト・テスト（職業興味等調査テスト）を行いました。子どもたちは、多様な職業種や自分の適性を知り、自分の将来について考え、夢実現のために努力しようとする態度が高まりました。
 

今日のふれあいタイムは、体育館でふれあい班対抗「一筆書きゲーム」を行いました。一人ずつお題の絵を見てきて、一筆のみ描いて絵を完成させます。もちろん、お題が何の絵であるかを言ってはいけません。どの班も、最初は苦労しましたが、だんだんに完成してきました。お題の「雪だるま」に一番似ていた４班が優勝しました。
 

６年生が地域の方とのふれあい学習を行い、すいとんづくりに挑戦しました。最初に、第二次世界大戦中や戦後の上高根沢地区の生活の様子や戦争のお話を聞きました。次に、戦後の食糧不足でも工夫して作られた「すいとん」を実際に作ってみました。作り方を教わりながら、みんなで協力しておいしいすいとんができました。
 

４年生は「面積の求め方のくふう」の題材でくつの形をした面積の求め方を考えました。子どもたちは、くつ形の紙を切ったり貼ったりしていろいろ考えました。グループや全体の話し合いにより、既習の長方形の面積をもとにして求めることができる結論に達しました。
 

本校は「活用する力を育む授業づくり～算数科における実践を通して～」の学校課題で研修を進めています。今日は３年生と４年生で研究授業を行いました。３年生は「棒グラフ」の題材で、わかりやすいグラフについて考えました。まず、自分の考えを付箋に書き、グループで話し合い、その結果を全体で発表しました。子どもたちはいろいろな角度から考え、多様な意見が出ました。