本日、昼休みの後に全校集会を実施しました。

　新年度が始まって２ヶ月近く、これまで様々な場面でがんばってきた子どもたちの様子を振り返りました。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、今回も校内テレビ放送での実施となりましたが、子どもたちは、各教室で良い姿勢で静かに聞いていました。

　「氏小児童宣言」を確かめた時には、子どもたちが声を合わせて「宣言」を読む声が放送室まで聞こえてきました。

　まずは、「氏小児童宣言」の１番「あいさつをします」にみんなで取り組み、氏家小学校をあいさつのあふれる学校にしましょう。

　今日の５年生の授業の様子です。
　

　書写（毛筆）の授業です。今日の課題は「ふるさと」でした。点画のつながりを意識して、穂先が次の画につながるように書くと、字形が整うことをことを学習します。毛筆で学習したことを、普段の硬筆の字にも活かしていきます。

　社会科の授業です。日本各地の気候の違いを、グラフを見て確かめます。日本の気候は大きく６つの区分に分かれていることを学習します。

　４年算数の、折れ線グラフの学習が活かされます。

　体育の授業です。1000m走に取り組んでいます。今日は素晴らしいお天気で、子どもたちは力一杯走ることができました。応援する子の声が、校庭いっぱいに響いていました。

　今日の２年生の授業の様子です。

　音楽の授業です。曲に合わせて手でリズムを取っています。体を使った活動を通して、リズム感を養います。

　国語の授業で漢字の学習をしています。１年生では８０字の漢字を学習しましたが、２年生では倍の１６０字を学習します。

　同じく、漢字の学習をしています。クロームブックの導入で、画面で書き順や読み方を確認したり、指で画面に書いて練習したりすることができるようになりました。

　体育の授業です。器械・器具を使った運動遊びをしています。いろいろな器械・器具を使って楽しく活動しながら、バランスを取ったり、回転したり、手足で移動したりと、いろいろな動きを体験していきます。

　国語の授業です。「たんぽぽのちえ」の学習をしています。

　「春になると」「二、三日たつと」「やがて」などの言葉に気をつけて、時間の経過とともにたんぽぽが変化していく様子を読み取っていきます。

　音楽の授業です。「やまびこごっこ」の学習をしています。一方が歌ったフレーズを、「やまびこ」がそのまま歌って返します。

　相手の歌を聴いてそれに合わせていく、合唱の練習になります。

　今日は、１年生と２年生の遠足を実施しました。

　１年生の遠足の様子をご紹介します。
　

　１年生は、宇都宮動物園を見学しました。

　最初に、遊園地で乗り物に乗りました。事前に、班ごとに３つ、乗りたい乗り物を相談して決めました。

　トリックアートの前で記念撮影を一枚。

（クラスごとの集合写真は、動物園入り口で別に撮影しています）

　１人ずつ、動物のエサをもらい、好きな動物に少しずつえさやりをしました。

　動物とふれあえる「なかよしランド」の写真です。

　大きなキリンにもえさやりをしました。長い舌で上手にえさを食べる様子に、子どもたちは喜んでいました。

　今日は天候にも恵まれ、子どもたちは楽しく活動していました。

　きまりを守って、友だちと仲良くグループ活動ができたので、見学の時間を長くとることができ、いろいろな動物をたくさん見ることができました。

　今日は、１年生と２年生の遠足を実施しました。

　２年生の遠足の様子をご紹介します。

　出発する前、校庭に整列して出発式をしました。

　今日のめあて（きまりを守って行動すること、友だちと仲良くグループ行動をすること）をしっかり聞くことができました。

　午前中は、子ども総合科学館の館内を見学しました。

　様々な展示物があり、子どもたちは興味を持って楽しく見学することができました。

　子どもたちは、いろいろな展示物を見たり触れたりして、身近な科学について興味を高めることができました。

　お弁当の時間です。

　子どもたちは青空の下、おいしそうにお弁当をほおばっていました。

　例年、お弁当の時間は班ごとにレジャーシートをくっつけて輪になって食べるのですが、新型コロナウイルス感染症対策のため、お互いに少し離れて食べました。

　昼食後は、敷地内の「遊びの広場」のアスレチックなどで遊びました。

　今日は絶好の遠足日和で、子どもたちは元気いっぱい体を動かしていました。

　最後まできまりを守って行動することができ、参加した児童はみんな元気に学校に戻りました。

　おうちの方には、お弁当や持ち物の確認など、大変お世話になりました。

　ぜひ、今日の楽しかった思い出について、おうちでお話をきいてあげてください。

　今日の１年生の授業の様子です。

　算数の授業です。１年生の「なかまづくりとかず」では、１０までの数の構成を考えます。今日は、「８」という数がいくつといくつなのか（１と７、２と６、３と５……）を考えています。

　頭の中で数をこのように分解できることは、今後の学習の基礎となります。

　図工の授業で、粘土を扱っています。「ひもひもねんど」という活動です。

　粘土での造形には、丸めたり、ひねったり、色々な技法があります。今回は、細長く伸ばした粘土から、何が作れそうかイメージを広げて作っています。

　体育の授業です。

　１年生では、かけっこや鬼遊びを通じて、体を動かしたり、運動設備の使い方を知ったり、ルールを守って遊ぶことを学んでいきます。

　また、１年生は６月１日に新体力テストが予定されていますが、低学年の５０ｍ走では、いつの間にかラインの上を走っていたり、隣のコースの子の後ろを走っていたりする子が時折います。

　各種目について、事前に少し練習をして、正しく体力が計測できるようにしていきます。

　音楽の授業です。曲に合わせて歌ったり、体を動かしたりしています。

　１年生の最初は、幼稚園・保育園などで歌うことも多い歌を扱い、親しみやすい活動をしていきます。

　子どもたちは、リズムに乗って手ぶりができていました。

　本校の３年生のチャレンジタイム（総合的な学習）では、「やさいと友だちになろう」という学習に取り組んでいます。その一環として、本日２・３校時、学校農園に野菜の苗を植えました。

　環境整備ボランティアの方が来校され、植え方について子どもたちに丁寧に教えてくださいました。

　天候にも恵まれ、子どもたちは進んで活動していました。今後、観察や世話を続けていきます。

　環境整備ボランティアの方には大変お世話になりました。

　本日の放課後、ＯＪＴ研修を行いました。今年度から毎週火曜日、ＩＣＴ教育アドバイザーの先生に来校いただいております。今日は、ロイロノートの便利な使い方をたくさん紹介していただきました。参加した先生方は、「あっ、こんなやり方があるんだ」と感動していました。

本校は、授業中たくさんの場面でタブレットを活用していますが、更に授業の幅が広がる研修でした。

５月２６日・２７日、６年生は修学旅行の予定です。

この写真は、修学旅行の買い物で使うエコバッグです。

このバックは、県の団体より寄付いただいたものです。昨年、総合的な学習の時間で「SDGs」について学習した６年生です。

バックに書かれている「もったいない」の思いも含め、楽しい思い出をつくっていくことでしょう。

　本日２校時、避難訓練を実施しました。地震および火災を想定した訓練です。
　

　最初に「緊急地震速報が入った」という想定で、子どもたちは机の下に隠れました。

　子どもたちは、普段、小さな地震があっても素早く机の下に身を隠すことができています。今日の訓練でも、しっかり頭を守る姿勢を取ることができていました。

　その後、地震が原因で理科室から出火したという想定で、校外へと避難しました。

「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない」を守り、静かに避難することができました。

 　一年生は入学して初めての避難訓練となりますが、非常口の位置などについて事前に学年で確認しており、落ち着いて行動することができていました。　

　校舎外に出てから、各学年の避難場所に整列し、今日の訓練について振り返りました。

　子どもたちは、最後まで真剣に訓練に臨むことができていました。

　この訓練の成果が発揮されるようなことが、子どもたちには生涯起こらないよう願っていますが、万一に備え、今後、この訓練で身に付けたことを忘れずに生活してほしいと思います。

　今日の５年生、６年生の授業の様子です。

　５年生の理科の授業です。４年生の理科では、見つけた疑問に対して、根拠のある予想や仮説を立てることを学習しました。５年生では、さらに、どうすればその仮説を検証できるかを考えます。

　５年生の国語の授業です。考えを自分の言葉でノートにまとめていきます。

　５年生の道徳の時間です。「ひみつのトレーニング」という教材です。規則正しい生活の大切さについて考え、自分の生活を振り返ります。

 
　５年生の算数の授業です。これまで、直方体や立方体の体積について学んできました。さらに、それらを組み合わせた複雑な立体の体積の求め方について考えていきます。

　６年生の社会科の授業です。裁判所のはたらきについて学習しています。三権分立の意義、公正な裁判を受ける権利、裁判員制度などについて学んでいます。

 
　６年生の図工の授業です。「墨と水から広がる世界」の学習です。色々な表現を試すとともに、友だちの作品を鑑賞し、お互いの良さを見つけていきます。

　６年生の国語の授業です。「漢字の広場」の学習をしています。自分が考えた文をクロームブックで撮影し、ロイロノートを使って友達と共有します。

　６年生の保健の授業です。こちらでも、クロームブックを活用してお互いの考えを共有しています。

　今日の午後、ＳＵＮさんサポート隊の環境整備隊の皆様や地域の皆様が、農園を耕し、畝を作ってマルチを張り、マルチに穴を開けて、子どもたちが野菜の苗を植えられるように整備してくださいました。学校の教育活動を支えていただき、ありがとうございます。

　本日９時より、保護者の皆様のボランティアによるプール清掃を行いました。たくさんの皆様に参加していただき、短時間でとてもきれいにすることができました。ご協力くださった皆様、お忙しい中参加していただき、ありがとうございました。

　今日の４年生の授業の様子です。

　外国語活動の様子です。

　「天気と遊びの関係を知ろう」という内容で活動しています。

　小学校中学年では、外国語活動として、聞いたり話したりする活動を通して英語のコミュニケーションに慣れ親しみ、高学年での、英語を読んだり書いたりする活動の素地を作っていきます。

　学級活動の時間の様子です。華厳の滝や東照宮など、日光について調べています。

　日光への遠足は６月４日（金）に予定されています。４年生の社会科では、栃木県の地理などについて学ぶので、遠足はその学習とも関連しています。

　保護者の皆様には、お弁当や準備物の確認等、大変お世話になります。

　
　書写の授業です。

　「林」という字を書いています。「木」と「木へん」はどう違うのかを考え、へんとつくりでできている字の組み立てについて確認します。

　毛筆で学んだことは、普段、鉛筆で字を書くときにも活かしていきます。

　
　チャレンジタイム（総合的な学習の時間）の様子です。学校農園で栽培する、サツマイモについて調べています。

　本校の４年生は、総合的な学習の時間に、「やさいと友だちになろう」と「福祉について考えよう」の、大きく２つの内容に取り組んでいきます。

　サツマイモを育てて秋に収穫し、冬には野菜の栽培について新聞などにまとめます。

　サンＳＵＮサポート隊をはじめ、ボランティアの方々にご協力いただいて学習を進めます。