今日の４年生の授業の様子です。

　チャレンジタイム（総合的な学習の時間）の活動の様子です。「学校の危険な場所の様子を写真にとろう」という内容で、子どもたちはクロームブックで校内の写真を撮りました。

　この時間は、自分が集めた写真を、Padletというオンラインツールで共有しています。子どもたちは、Padletを活用して、お互いに意見や感想を伝え合っていました。

　理科の「ヒトの体のつくりと運動」の授業です。人の体の中には骨があって体を支え、そこにつながった筋肉が体を動かしていることなどを学習します。

　子どもたちは、関節の模型に触れて、筋肉が縮むことでそちらに関節が曲がることを確かめていました。

　算数の概数の学習です。「千の位までの概数」「上から２桁の概数」など、言葉の意味をつかむのが難しい単元です。

　今日は、「見積もりを立てよう」というめあてで、２９人のバス代がおよそいくらになるかを見積もるために、概数をどう使ったらよいかを考えました。

　子どもたちは、今まで学習したことをどう生かしたらよいか、グループの友達と相談して考えていました。

　国語の「世界にほこる和紙」の学習です。今日は、説明文の「はじめ・中・終わり」の３つの部分のうち、この教材では「中」の部分がさらに２つに分かれていることを確認し、それぞれの内容を読み取っていました。

　説明文の組み立てを意識して読み、そのことを、今後、自分たちで文章を書くときに生かしていきます。