～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。 互いの輝きを見つめていこう！

かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。 自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。 ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の４年生の授業の様子です。

　算数の授業です。学年末を控え、ドリルやプリントで、学年の学習の振り返りをしています。子どもたちは、これまでに学習した内容を振り返ったり、時にはお互いに教え合ったりしながら、課題に取り組んでいました。

　国語の「つながりに気をつけよう」の授業です。主語と述語の対応や、修飾語と被修飾語の関係などに気をつけて、読みやすい文を書くことを学びます。

　今日は、例文を読んで、どちらの方がわかりやすいか、それはなぜかを考えていました。子どもたちは、積極的に自分の考えを発表していました。

　学年の学習内容の振り返りをしています。今日は担任が不在でしたが、今日学習する内容は、黒板に担任の先生が書いてくれていました。子どもたちは、それを見て、プリントの問題を解いたり、ドリルパーク（ICT教材）に取り組んだり、自分たちで学習を進めることができていました。

　国語の「心が動いたことを言葉に」の授業です。詩を書く内容です。今日は、自分が書く詩の題材を考えていました。

　子どもたちは、最近の出来事などを振り返って、自分の心に残ったことは何か、どんな気持ちだったかなどを考えていました。

「ともぞうサッカークラブ」に所属する本校の４年生が、２つの大会で優勝と準優勝に輝き、そのメダルを贈呈しました。

栃木県U-１０サッカー選手権大会で金メダル、栃木県U-11サッカー選手権JA全農杯の部で銀メダルを獲得したそうです。

今後も練習に励み、更にサッカーの技術と精神力を磨いていってください。おめでとうございました。

理科のテストを行いました。学年末に向けて、１年間の学習の定着を確認しています。

国語科の「たから島のぼうけん」の授業です。地図から想像を広げ、物語を考えました。表紙を作成して冊子にしています。

算数科の「かけ算の筆算を考えよう」の授業です。 簡単な場合の2位数×1位数の暗算の仕方を考えました。

今日の１年生の授業の様子です。

道徳の時間の様子です。「一にち　十ぷん」という読み物を読んで、 続けて頑張るために大切なことについて考える授業でした。やるべきことを粘り強くしっかりと行おうという意欲を高めていました。

国語の時間に、ＭＩＭの学習を行っています。授業参観でも見ていただきましたが、カードや手の動きを使って、楽しく言葉の学習を行っています。この時間は、拗音や促音の使い方を学習していました。

算数の時間の様子です。文章問題の内容を図に表してから、式を立てる学習をしていました。図に表すことで、たし算かひき算かがはっきりするので、どの子も正確に式を立てることができていました。

道徳の時間の様子です。「ぎんのしずく」という読み物を読んで、家族について考える授業でした。登場人物であるお母さんのよいところを見つけて、自分も家族のためにどんなことができるかを考えていました。

　今日の２年生の授業の様子です。

　国語の「すてきなところをつたえよう」 の授業です。友だちのすてきなところを見つけ、伝え合う活動です。

　今日は、例文を見て、友だちのいいところをワークシートに書き出しました。子どもたちは、友だちと過ごしたこれまでの１年間を振り返り、友だちのよさを改めて見直していました。

　同じく、国語の「すてきなところをつたえよう」 の授業です。教科書を読んで、これから学習する内容を確認しています。子どもたちは、しっかりを学習の見通しを持っていました。

　学級活動の時間です。席替えをしました。これから、学習活動でグループを作るときには、近くの席の人と一緒に活動することになります。子どもたちは、隣の人、前後の人とあいさつをして、仲良く過ごそうという意欲を持っていました。

　２年生は進級とともにクラス替えがあります。このメンバーで過ごすのもあとわずかとなりました。これまでの思い出を振り返って、残る期間を大切に過ごして欲しいと思います。

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の６年生の授業の様子です。

　朝の会です。テーマを決めてスピーチをしています。時間いっぱいわかりやすく話せるように、また、聞く人も、よく耳を傾けて聞くようにしていました。

　体育の授業です。サッカーは、小学校体育の「ボール運動」のうち、「ゴール型ゲーム」の一つとして取り組むものです。

　今日はサッカーの最初の時間ということで、ボールの扱いに慣れるための基本的な練習を主にしていました。

　今日も寒い日でしたが天気は良く、子どもたちは外で元気に活動していました。

　算数の時間です。「比」についての単元のまとめテストを実施しています。単元のまとめテストは、各教科とも基本的に紙ベースで行っていますが、今年度、氏家小学校では、CBT（Computer Based Testing。コンピューターを使用した試験方式）を一部で試験的に実施し、紙のテストと比べたメリット・デメリットを調べています。

　これまで日常的にタブレットを活用してきた６年生なので、戸惑うことなく取り組むことができていました。

　理科の授業です。今日は、ＩＣＴ支援員さんの協力を得て、プログラミング教育に取り組みました。

　将来プログラマーにならないとしても、子どもたちが今後成長していく社会の中では、様々な機械に指示を出して活用する、プログラミング的な能力がより一層必要になると考えられます。プログラミング教育は、そのような社会に生きる力を育むためのものです。

　子どもたちは、グループの友だちと話し合いながら、楽しく活動することができました。

 算数科「立体をくわしく調べよう」の授業です。相手に三角柱を伝えるために、三角柱の特徴をグループで話し合いました。

 外国語科「世界の友達 2」の授業です。ロイロノートであこがれの人を紹介するカードを製作しました。

 体育科「サッカー」の授業です。チームで協力して基本技能等を練習したり、色々なチームとゲームをしたりしました。

 理科「電流と電磁石」の授業です。検流計を使って、電磁石は電流の向きが変わると極も変わることを調べました。