７／１４（金）の業間休みと昼休みに、図書委員会の児童と図書事務員、図書ボランティアの方々が準備した楽しい催しが行われました。少しでも読書に親しんだり、図書室に足が運んだりする児童が増えるようにという思いを込めて、読書くじや手作りしおりのプレゼントが用意されていました。

　５月・６月は、過去５年間で図書室の本の貸出数が最多でした。夏休みも本を読んで、「おもしろかった」「よかった」と思える本と出会ってほしいと思います。

　７／１４（金）の５校時に、算数（１年）、総合的な学習の時間（３年）、国語（５年）の研究授業を実施しました。また、講師に県総合教育センターの指導主事の先生方３名をお招きし、授業研究会でご指導いただきました。今まで、学校全体、そして低・中・高学年の３ブロックに分かれてよりよい学びを目指して授業研究を進めており、今後２年・４年・６年も研究授業を実施する予定です。

研究授業の様子

授業研究会では、よいよい授業づくりについて話し合いました。

　今日の６年生の授業の様子です。

 
　外国語の授業の様子です。「おすすめの国を紹介するカードを作ろう。」というめあてで、「you can ～」という文の形について学んでいます。子どもたちは、自分の紹介したい国の特徴を表す文を考えていました。

 
　理科の「生物同士のつながり」の学習です。顕微鏡を使って、水中にいる小さな生物を観察しています。子どもたちは、自分たちの身の回りの水の中にも普段は見えないような小さな生物がいることに驚いていました。

　こちらのクラスでは「生物同士のつながり」の学習のまとめを行っています。学習の内容を自分でノートにまとめたり、たしかめ問題を解いたりして学習の定着を図っています。高学年らしく、集中して取り組むことができました。

 
　社会科の学習の様子です。日本の飛鳥・奈良時代のついてのテストを行っています。

　子どもたちは、今まで学習したことを生かして真剣にテストに取り組んでいました。

　昼休み、地域の方が、種から育てたマリーゴールドの苗を学校に届けてくださいました。飼育栽培委員会の子どもたちは、いただいた苗を心を込めてプランターに植えました。たくさんの苗を毎年寄贈してくださり、また丁寧に植え方もご指導くださり、本当にありがとうございました。

　今日の５年生の授業の様子です。

　外国語の時間です。「学びたい教科をたずねよう」というめあてで、"I want to…"の形の文について学んでいます。高学年では、英語の文章を読んだり書いたりする活動に取り組みます。

　理科の「台風と気象情報」の学習です。台風が一般にどのような動きで日本にやってくるのか、その被害を避けるにはどのようにすればよいのかなどを学びます。

　これからの季節に深く関わる学習です。子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

　算数の学習です。テストの直しをしたり、ドリルの丸付けをしたりして、学習の定着を図っています。

　高学年らしく、自分で確認したり、お互いに教え合ったりして学習を進めていました。

　家庭科の小物づくりをしています。フェルトを縫って、自分のお気に入りの作品を作ります。

　子どもたちは、細かい作業に丁寧に取り組んでいました。

　今日は、４年２組と３組がエコパーク塩谷へ社会科校外学習に行きました。

　今回の校外学習は、ごみを処理する様子を見学し、どんな仕事がされているかを調べることを目的としています。

　職員の方が、エコパーク塩谷でのごみ処理の流れや働いている方々の仕事を説明してくれているときには、子どもたちは真剣にメモを取りながら聞くことができました。また、施設内の展示を見学し、理解を深めました。

　今回の校外学習で、ごみ処理の仕組みや工夫などについて、実際に見て学ぶことができました。

　エコパーク塩谷の皆様、昨日と今日の２日間、ありがとうございました。