２年生の授業の様子です。

算数科の時間に、数の見方や構成を活用して、２６＋７の暗算の仕方を考えました。　

同じく算数科の時間です。3つの数のたし算の場面を（　）を用いた式に表したり、（　）を用いた式から考えを読み取ったりしました。

国語科の時間に、相手に伝わるように、行動したことや経験したことに基づいて、話す事柄の順序を考えました。

１年生の授業の様子です。夏休みが明けてまだ２日目ですが、どの子も集中して学習に取り組んでいました。

算数の時間の様子です。ものの数を比べるために、大きさをそろえて、縦に並べる活動に取り組んでいました。３年生で学習する棒グラフの基礎となる学習内容です。

道徳の授業の様子です。「まちたんけん」という読み物を通して、さくら市の特徴やよさ、すきなところについて考えました。

こちらも算数の時間の様子です。長さの基礎となる学習で、紙テープを使って、教室の様々な場所の長さを測り取っていました。

体育の授業の様子です。フラフープを使った運動に楽しく取り組んでいました。

自分も自分以外の人もきっと輝いている。お互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　本日から１学期が再開しました。子どもたちは元気に登校していました。登校後、夏休み後集会があり、校長先生の話や転入生の紹介がありました。子どもたちは、教室で真剣に話を聞いていました。１学期末に向けて、生活のリズムを整えながら学習を進めていきたいと思います。

　夏休み前集会がありました。校長先生からは、「命を大切にしましょう。」、「生活リズムを崩さないようにしましょう。」、「体験をして思い出を作りましょう。」という話がありました。子どもたちは、教室で真剣な態度で話を聞いていました。そして、これから始まる夏休みに期待を高めていました。　

　７／１８（木）の３校時に算数（１年）、４校時に算数（３年）、５校時に算数（５年）の研究授業を実施しました。また、講師に県総合教育センターの指導主事の先生、県の学力向上コーディネーターの先生をお招きし、授業研究会でご指導いただきました。今日の成果をもとに、今後も児童のよりよい学びを目指して授業改善を進めていきます。

１年生算数の授業の様子です。

３年生算数の授業の様子です。

５年生算数の授業の様子です。

授業研究会の様子です。

自分も自分以外の人もきっと輝いている。お互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

１年生の廊下に七夕飾りが飾られています。

なりたいものや、ほしいものなどの願い事が書かれていて、ついつい微笑んだり笑ったり。子どもたちの願いがかなうようにこちらも願いながら、まもなく夏休みを迎えます。「みんな楽しい夏休みになりますように」