本日、４年生がなす高原自然の家で遠足を実施しました。

　朝は小雨が降っていたため、子どもたちは体育館に集合し、そこから、体育館の近くに停めてもらったバスに乗車しました。

　なす高原自然の家で、子どもたちは、午前中はふくろうの絵付け体験をし、午後は館内オリエンテーリングをしました。

　友だちと相談し合って、楽しく活動することができました。

　保護者の皆様には、お弁当や持ち物の準備など、たいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　本日、うじいえ自然に親しむ会の髙橋さんが来校され、５年生に出前授業をしてくださいました。

　さくら市で発見された珍しいチョウ、シルビアシジミについて、ミヤコグサという植物がないと幼虫が育たないこと、シナダレスズメガヤという外来種によってミヤコグサがおびやかされていることなどを教えてくださいました。

　子どもたちは、メモを取りながら熱心に聞いていました。

　うじいえ自然に親しむ会では、ミヤコグサ管理地を設定し、シナダレスズメガヤの抜き取り作業を行っています。

　子どもたちも、今後、シナダレスズメガヤの抜き取りボランティア活動を行う予定です。

福祉委員会では、「氏小かがやきっずプロジェクト」の一環として、１学期に８回の「ハッピースマイル活動」を計画しています。

委員会の児童を中心に、SUNさんサポート隊ジュニアにも参加を呼びかけ、下級生との遊び、草とり、落ち葉掃きなどをします。

第１回目は、１年１組とのジャンケン列車です。学年関係なく、楽しく遊びました。上級生に勝ったときの１年生のうれしそうな笑顔が印象的でした。 

　今日の１年生の様子です。

　朝、元気に登校します。ランドセルを背負って通学路を歩くのにも慣れてきました。

　図工の「すなやつちとなかよし」の活動です。砂場の砂の感触を確かめながら、道具を使ったり、水を混ぜたりして形を作っていきます。

　子どもたちは、友だちと一緒に楽しく活動することができました。

　国語の「わけをはなそう」の授業です。自分の気持ち・考えを、理由とともに話す学習です。話型を提示して、最初はそれに合わせて話す練習をします。自分の気持ちを言葉で伝えられることは、これからの生活でとても大切な力です。

　子どもたちは、お互いに積極的に話をしていました。

　あわせて、ひらがなの学習も進めていきます。段々と、正しく書くのが難しい字になってきました。

　同じく国語で、長音の表記について学習しています。

　日本語では、「オカーサン」のようなア列長音は「あ」、「オニーサン」のようなイ列長音は「い」、「フーセン」のようなウ列長音は「う」で表記しますが、「セーカツ」のようなエ列長音は「せえかつ」ではなく「せいかつ」、「オトーサン」のようなオ列長音は「おとおさん」ではなく「おとうさん」と表記する、というきまりがあります。

　一方で、この規則にはいくつかの例外（「おねえさん」「とおく」「とおる」「おおきい」「おおい」…など）もあります。

　言葉で説明するとややこしいのですが、文章を書く上で基本になるきまりなので、１年生では、実際の例を元に学習していきます。

　算数で、計算をしています。答えが１０までの足し算です。「＋」「＝」といった記号を習いました。

　これが基礎になって、ここから長い長い算数・数学の旅が始まります。

　給食の後になかよしタイムを実施しました。なかよしタイムは、異学年交流を通して思いやりの心を育てることを目的としています。事前に６年生が立てた年間指導計画に沿って、ドッジボールやおにごっごをしました。

　６年生は、班員を整列させたり、遊びの準備をしたり、１年生を迎えに行ったりするなど、リーダーとして取り組みました。

１年生から６年生まで、みんなで楽しく遊ぶことができました。