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活動の様子(R6)
5年出前授業
本日、うじいえ自然に親しむ会の髙橋さんが来校され、5年生に出前授業をしてくださいました。
さくら市で発見された珍しいチョウ、シルビアシジミについて、ミヤコグサという植物がないと幼虫が育たないこと、シナダレスズメガヤという外来種によってミヤコグサがおびやかされていることなどを教えてくださいました。
子どもたちは、メモを取りながら熱心に聞いていました。
うじいえ自然に親しむ会では、ミヤコグサ管理地を設定し、シナダレスズメガヤの抜き取り作業を行っています。
子どもたちも、今後、シナダレスズメガヤの抜き取りボランティア活動を行う予定です。
ハッピースマイル活動
福祉委員会では、「氏小かがやきっずプロジェクト」の一環として、1学期に8回の「ハッピースマイル活動」を計画しています。
委員会の児童を中心に、SUNさんサポート隊ジュニアにも参加を呼びかけ、下級生との遊び、草とり、落ち葉掃きなどをします。
第1回目は、1年1組とのジャンケン列車です。学年関係なく、楽しく遊びました。上級生に勝ったときの1年生のうれしそうな笑顔が印象的でした。
1年生の様子
今日の1年生の様子です。
朝、元気に登校します。ランドセルを背負って通学路を歩くのにも慣れてきました。
図工の「すなやつちとなかよし」の活動です。砂場の砂の感触を確かめながら、道具を使ったり、水を混ぜたりして形を作っていきます。
子どもたちは、友だちと一緒に楽しく活動することができました。
国語の「わけをはなそう」の授業です。自分の気持ち・考えを、理由とともに話す学習です。話型を提示して、最初はそれに合わせて話す練習をします。自分の気持ちを言葉で伝えられることは、これからの生活でとても大切な力です。
子どもたちは、お互いに積極的に話をしていました。
あわせて、ひらがなの学習も進めていきます。段々と、正しく書くのが難しい字になってきました。
同じく国語で、長音の表記について学習しています。
日本語では、「オカーサン」のようなア列長音は「あ」、「オニーサン」のようなイ列長音は「い」、「フーセン」のようなウ列長音は「う」で表記しますが、「セーカツ」のようなエ列長音は「せえかつ」ではなく「せいかつ」、「オトーサン」のようなオ列長音は「おとおさん」ではなく「おとうさん」と表記する、というきまりがあります。
一方で、この規則にはいくつかの例外(「おねえさん」「とおく」「とおる」「おおきい」「おおい」…など)もあります。
言葉で説明するとややこしいのですが、文章を書く上で基本になるきまりなので、1年生では、実際の例を元に学習していきます。
算数で、計算をしています。答えが10までの足し算です。「+」「=」といった記号を習いました。
これが基礎になって、ここから長い長い算数・数学の旅が始まります。
なかよしタイム
給食の後になかよしタイムを実施しました。なかよしタイムは、異学年交流を通して思いやりの心を育てることを目的としています。事前に6年生が立てた年間指導計画に沿って、ドッジボールやおにごっごをしました。
6年生は、班員を整列させたり、遊びの準備をしたり、1年生を迎えに行ったりするなど、リーダーとして取り組みました。
1年生から6年生まで、みんなで楽しく遊ぶことができました。
歯科検診
歯科検診を実施しました。歯科検診は、歯や口腔の状態を把握し、う歯の治療や予防の大切さを理解することを目的としています。子どもたちは、静かに受診することができました。
後日、「歯科検診結果のお知らせ」を全児童に配付し、治療・検査が必要な児童には、早めの受診を勧めていきます。
リコーダー講習
3年生が、リコーダー講習を実施しました。講師の方から、基本的な指の押さえ方や息の吹き方、リコーダーの手入れの仕方などを教えていただきました。大小様々なリコーダーでいろいろな音色も聞かせていただき、子どもたちは素敵な演奏に聞き入っていました。
大豆の種植え
3年生が大豆の種を畑に植えました。これから総合的な学習の時間で成長を観察していき、秋の収穫後には、その大豆を使って豆腐作りに挑戦します。ボランティアの方のご協力で、スムーズに種を植えることができました。子どもたちは、秋の収穫を今から楽しみにしていました。
さつまいもの定植
本日、1・2・6年生が、学校農園にさつまいもの苗を植えました。
畑を耕したり、マルチを張ったり、苗を用意したりするのは、緑化ボランティアの方が準備してくださいました。
苗の植え方についても、ボランティアの皆さんが丁寧に説明してくださり、子どもたちは上手に苗を植えることができました。
秋にはたくさんのさつまいもが収穫でき、おうちに持ち帰れることと思います。子どもたちと一緒に、楽しみに成長を見守っていきます。
4年生と特別支援教室は明日、5年生は金曜日にさつまいもを植えます。
また、3年生は、総合的な学習の時間や、国語の「すがたを変える大豆」との関連で、明日、大豆をまく予定です。
緑化ボランティアの皆さんには引き続きお世話になります。よろしくお願いします。
5年生の様子
今日の5年生の授業の様子です。
算数の、小数のかけ算の授業です。これまで、かけ算をすれば答えは元の数より大きくなるものでしたが、小数のかけ算では元の数より小さくなることもあります。
単元のまとめに入って、子どもたちはこれまでの学習内容を振り返りながら、練習問題に取り組んでいました。
音楽の授業です。リコーダーの練習をしています。子どもたちは、グループの友だちと聞きあいながら、曲の特徴を捉えて工夫して演奏していました。
理科の「植物の発芽と成長」の授業です。エンドウマメの種子が発芽するために、水・光・温度・空気・肥料などのうち、どの条件が必要なのかを学習します。
今日は、実験の結果をもとに、発芽の条件についてまとめていました。自分たちがまいた種が大きく成長して、子どもたちはうれしそうに学習に取り組んでいました。
こちらも音楽の授業です。自分たちの演奏をロイロノートで録画し、それを見直して、これからどんなことを意識して練習していくか、ロイロノートにまとめています。
これからも演奏の様子を録画して、自分たちの成長の様子を振り返ることができるようにしていきます。
第3学年遠足
今日は、3年生が、モビリティリゾートもてぎへの遠足を実施しました。
あいにくの雨のため、活動内容を計画とは変更して行いましたが、子どもたちは、「巨大ネットの森 SUMIKA」で元気いっぱい体を動かしたり、スタッフの方から生き物について説明していただいて、ザリガニとふれあったり、ホンダコレクションホールを見学したりと、楽しく活動することができました。
子どもたちは一日楽しく活動して、元気に学校に戻ることができました。
おうちの方には、お弁当や持ち物の準備など、たいへんお世話になりました。ありがとうございました。
新体力テスト(1・3・6年生)
本日は、1・3・6年生が新体力テストを実施しました。主に、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びの3種目を測定しました。3・6年生は、昨年度の記録よりも伸びたと喜ぶ児童の姿がたくさん見られました。また、1年生にやり方を優しく教えながら測定の補助をする6年生の態度も立派でした。
新体力テスト(2・4・5年生)
本日、2・3校時に、2・4・5年生が新体力テストを行いました。新体力テストは、子どもたちの体力を測定して、それぞれの体力の変化を知ったり、学校全体、日本全体としての課題を見つけたりするため、毎年行っているものです。
今日はあいにくの雨のため、屋内種目のみ実施し、ボール投げなどの屋外種目は、後日各学年で実施することになりました。
各クラスが一斉に体育館に集まったため、混雑で待ち時間が長くなるかと思われたのですが、子どもたちはよく話を聞いて上手に各種目を行うことができ、スムーズに進めることができました。
立ち幅跳びです。跳躍力を測定します。測定は職員が行いますが、それを名簿に記録するのは、各クラスの記録係の児童が行いました。
2年生の記録は、5年生のお兄さん・お姉さんが記入してくれました。
上体起こしです。筋持久力を測定します。2人でペアを組んで相手をサポートし、記録を数えます。
ここでも、低学年の子どもたちが実施するときには、高学年児童が手伝ってくれました。
長座体前屈です。柔軟性を測ります。柔軟性が高まると、疲れにくく、また、けがをしにくくなります。
正しく測定するには、最初に背中を壁にきちんと付けて肘を伸ばすこと、勢いを付けて曲げないこと、ついた手は動かさないことなど、気をつけることが多いのですが、子どもたちは、待っている間に、先に測定している子の様子をよく見て、自分も上手にやることができました。
握力を測定しています。筋力を調べます。左右2回ずつ、計4回行うため、待ち時間が長くなりがちな種目なのですが、子どもたちは落ち着いて、挑戦している友だちの様子を見ながら待っていました。
スムーズな進行のおかげで、場所と時間に余裕ができたため、シャトルランの測定を行っている子どもたちもいました。
5年生の記録がどんどん伸びていくと、体育館にいた2年生の子どもたちからは驚きの声が上がり、最後まで走っていた子には、大きな声援と拍手が送られました。
2年生の様子
今日の2年生の授業の様子です。
体育の授業です。午前中は小雨がぱらついたのですが、午後には好天となり、子どもたちは元気いっぱい外で活動することができました。
生活科の時間に、生き物探しをしています。季節ごとに、動植物の様子がどう変化していくのか、これから一年間観察していきます。
子どもたちは、緑が豊かな氏家小の校庭で、色々な生き物を見つけていました。
算数の授業です。「ひきざんのひっさん」の単元テストを返却して、間違えた問題の直しをしています。
テストはやって終わりになるものではなく、どこを間違えたかを確認して、次に間違えないようにしていくことが大切です。
子どもたちは、自分の解答をよく見直して、丁寧に取り組んでいました。
昼休みの子どもたちです。校庭の遊具で、友だちと一緒に元気に、安全に遊んでいます。
一人人鉢栽培の野菜の様子です。ナスやピーマン、ミニトマトなどの夏野菜ですが、もう実ができはじめている鉢もあるようです。
子どもたちは、時々様子を見に来て、「大きくなってる!」「実がなってる!」などと楽しみにしている様子です。
夏休みにはおうちに持ち帰って世話をする予定です。保護者の皆様にはお世話になります。よろしくお願いします。
漢検・英検の検定料補助制度について
修学旅行(解散式)
2日間の修学旅行の最後の様子です。
代表の児童の司会で、引率した教頭先生や学年主任の先生からの話や、添乗員の方からのあいさつを聞きました。
わずか2日間の行程でしたが、バス車内の子どもたちからは
「昨日の朝出発したなんて信じられない」
という声も上がり、たいへん濃密な体験ができたようです。
予想以上の混雑など、予定とは異なる状況もありましたが、子どもたちは自分たちで考えて行動することができ、無事に行事を終えることができました。
これも、保護者の皆様のご協力あってのことと思います。本当にありがとうございました。
修学旅行(羽生PA)
羽生PAを通過しました。
子どもたちは、活動の疲れで車内で眠っている子もいますが、体調不良などはなく、みんな元気に過ごしています。
修学旅行(東京スカイツリー)
東京スカイツリーです。班ごとに分かれて活動しました。
子どもたちは、高度350mからの展望を楽しんだり、修学旅行の最後の買い物をしたりしていました。
これで、修学旅行の見学地は全て終了しました。
この後は、羽生PAを経由しての帰路につきます。
最後まで安全に子どもたちが活動できるよう配慮していきます。
修学旅行(皇居外苑・昼食)
皇居外苑、楠公レストハウスで、「くすのき御膳」をいただきました。
国会議事堂周辺の暑さで少し疲れた様子だった子どもたちですが、涼しい食堂で美味しいお昼ご飯をいただいて、元気を取り戻した様子です。
(時間の関係もあり、皇居周辺は車内見学となりました)
この後は、修学旅行最後の見学地、東京スカイツリーに向かう予定です。
楠公レストハウスのお箸の袋には、「環境への貢献として、ご自宅でもご使用いただければ幸いです」と書かれていて、持ち帰る子も多い様子でした。
修学旅行(国会議事堂見学)
国会議事堂です。
子どもたちは、重厚な建物の様子を感じながら、案内に従って静かに見学することができました。
非常な混雑のために予定を過ぎてしまいましたが、この後は、皇居外苑を見学した後、楠公レストハウスで昼食の予定です。
修学旅行(海ほたる見学)
海ほたるを見学しました。子どもたちは、それぞれに展望を楽しんだり、展示物を見学したりしていました、
計画では、天候が悪い場合は海ほたるは見学しないことになっていたのですが、今日は幸い天気に恵まれました。
朝の健康観察でも、子どもたちに大きな怪我や体調不良などはなく、元気に2日目の活動を始めることができました。
この後は、国会議事堂に向かいます。
暑くなることが予想されるので、水分補給を忘れないよう声をかけていきます。