今日から、個人懇談が始まりました。個人懇談は、保護者の皆様と情報を共有し、連携してお子様を支援していくためのものです。お子様の家庭での様子、学校での様子をお互いに知ることにより、子供への理解が深まり、よりよい関わりができると思います。学校で頑張っていることは、ご家庭でぜひ褒めていただきたいと思います。家庭でのよいところ、頑張っていることは、学校でも褒めたいと思います。個人懇談は、５月１６日までの予定です。お忙しいとは存じますが、よろしくお願いいたします。

　今日の５年生の授業の様子です。

　家庭科の授業です。家庭科は５年生から学習が始まる教科で、子どもたちにとって新鮮な活動になります。

　家庭科は、家族の一員として、よりよい家庭生活を工夫する態度を養うことを目的とした教科です。

　今後、保護者の皆様に様々なご協力をお願いすることがあるかと思います。よろしくお願いします。

　
　書写の授業です。

　穂先の動きや点画のつながりを意識して書く、という学習をしています。

　算数の授業です。直方体や立方体の体積について学習します。紙を使って直方体や立方体を作って考えています。

　５年生の子どもたちは、２年生の算数で、積み木などを使って「はこの形」に触れて学び、４年生では直方体と立方体の定義と性質について、また、面積の求め方について学んでいます。

　それらが基礎となって、この学習につながっています。また、ここで学んだ内容が、６年生の「角柱や円柱の体積」へと発展していきます。

　国語のテストをしています。

　テストをして学習が終わり、ではなく、返却したテストの見直しをして、さらに後の学習につなげていきます。

　本日、３年生が社会科の校外学習に行きました。

　２年生の生活科では家族や地域との関わりを学習しました。３年生の社会科では範囲を広げ、さくら市について学習します。

　その一環として、４月には、学校の周りの様子を、地域ごとの違いや交通の様子などに注目して見学する活動をします。

　氏家小学校の周辺には様々な地域や施設があり、充実した学習をすることができます。

　２校時に１・４組、３校時に２・３組が実施しました。

　子どもたちは、交通ルールを守り、安全に学習することができました。

　今回の活動で気が付いたことを、今後、教室で地図などにまとめていきます。

　引率サポート隊の皆様には、２校時も３校時も、子どもたちが安全に見学できるように一緒に歩いていただき、本当にありがとうございました。

　今日の４年生の学習の様子です。

　道徳の時間です。

　読み物教材の中で起きること、登場人物の葛藤について、一人一人考えています。

　算数の授業です。

　友達と相談し、考えを深めていきます。

　チャレンジタイムで、日光東照宮について調べる活動をしています。

　６月３日に遠足が予定されていることから、その下調べをしています。

　事前の学習をすることで、一層学びが深まります。

　理科で、ヘチマの種を植えています。

　これから一年間、ヘチマが成長し、実がなり、種ができる様子を観察していきます。

　たった一粒の小さな種が、これからどう変化していくでしょうか。