～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

今日は、お弁当の日でした。子どもたちは、お弁当を楽しみにしていました。笑顔がいっぱいの昼食となりました。保護者の皆様には、ご協力いただき、ありがとうございました。

２年生の授業の様子です。

国語の時間で、反対の意味の言葉を見つける学習を行っていました。子どもたちは、自力で反対の意味の言葉の組をたくさん見つけ、語彙を広げることができました。

音楽の授業の様子です。地域のお祭りで使われている太鼓の音を聞き比べて、太鼓の種類による違いを味わっていました。この時間に鑑賞したのは、青森県のつがるじょっぱり太鼓、岩手県のさんさおどりの太鼓、石川県のごじんじょ太鼓、東京都のはちじょう太鼓です。

生活科の授業の様子です。おもちゃランドを作るために、それぞれ自作のおもちゃづくりに取り組んでいました。また、作り方を調べて、説明書を作ることで、国語の学習にもつなげています。

　今日は、教育相談日課のため、ロング昼休みでした。

　長い昼休みに、SUNさんサポート隊の方が来校され、子どもたちに昔の遊びを教えてくださいました。

　そばを通ると、お手玉や竹とんぼを持った子どもたちが、うれしそうに

「先生見て見て！　できた！」

　と声をかけてくれました。とても楽しい体験になったようです。

　SUNさんサポート隊の皆様、ありがとうございました。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の「じどう車くらべ」の授業です。

　子どもたちは、これまで、教科書の文章から、色々な自動車の仕事とつくりについて説明する文章について学習しました。

　今度は、図鑑などの資料を元に、自分で選んだ自動車を説明する文章を書いています。

　子どもたちは、教科書の文章を参考にして、それぞれに文章を考えていました。

　算数の授業です。「13-4」の計算について考えています。

　子どもたちは、これまで「5-3」のような計算は学習してきましたが、繰り下がりのある計算は初めての経験です。

　今後、もっと上の学年では、「103-14」のような計算（波及的繰り下がり）も登場しますが、それらの基礎になります。

　子どもたちは、どうすれば答えを求めることができるか、これまで学習した内容を使って考えていました。

　道徳の「やさい村の子どもたち」の授業です。

　お互いの違いを認め合い、仲良くするにはどうすればいいか、子どもたちはお互いの考えを発表し合っていました。

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　本校では、１０月２８日から、３名の教育実習を実施してきました。

　このうち、２名は、本日が３週間の実習期間の最終日となりました。

　今日の給食の時間に、両先生からのあいさつを、大会議室からリモートで配信しました。

　子どもたちは静かに聞いていました。

　教育実習の先生方は、授業参観や実習の他、休み時間には子どもたちと遊んでくれるなど、精一杯学校教育活動に関わってくださいました。３週間ありがとうございました。

　１名は実習期間が４週間のため、あと一週間お世話になります。よろしくお願いします。

　今日の６年生の授業の様子です。

　外国語の授業です。絶滅危惧種について調べて、生息地についてカードにまとめています。まとめたものを、グループでお互いに発表し合いました。

　子どもたちは、お互いの話をよく聞いて、メモをしたり、積極的に質問したりしていました。

　学級活動で、卒業文集の担当について話し合って分担しています。

　卒業式まで残すところ４ヶ月となりました。卒業に向けた色々な準備を進める中で、子どもたちが、小学校の卒業と、中学校生活への心構えができるようにしていきます。

　国語の「古典芸能の世界」の授業です。狂言、能、歌舞伎、人形浄瑠璃、落語といった古典芸能に触れる活動です。

　子どもたちは、色々な古典芸能があること、古い時代に成立したものが現代に受け継がれていることなどに驚いていました。

　音楽の授業です。鑑賞する活動をしています。曲は「バイオリンとピアノのためのソナタ 第4楽章」です。

　子どもたちは、体でリズムを取ったり、指揮をしたりしながら、集中して聞いていました。

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　今日の４年生の授業の様子です。

　朝の会です。日直の司会で、今日の予定などを確認します。

「立腰タイム」では、姿勢を良くして心を落ち着け、学校生活に向かう気持ちを整えます。

　福祉委員会の呼びかけによりハッピースマイル活動が実施されました。本日は、昼休みに校舎前の落ち葉掃きを行いました。SUNさんサポート隊Jrの児童がたくさん集まり、熱心に活動してくれたおかげで、校舎前がすっかりきれいになりました。

　２校時に下学年、３校時に上学年で、音楽鑑賞教室を実施しました。マリンバとピアノのプロの演奏家による素敵な音楽コンサートでした。子どもたちに馴染みのある曲もたくさん演奏され、子どもたちは真剣に聴き入ったり、リズミカルな演奏に合わせて手拍子をしたりと、楽しい時間を過ごしました。

　今日の昼休みの後、氏小タイムの時間に、表彰集会を実施しました。

　代表の児童が大会議室に集まり、各クラスの児童はリモートで参加しました。

　代表の児童は昼休みから会場に集まり、賞状の受け取り方の練習をしました。

　代表になった子どもたちは、さすがに立派な態度で賞状を受け取ることができました。

　今日の２年生の授業の様子です。

　音楽で「森のたんけんたい」の活動をしています。

　歌に合わせて、色々な楽器でリズムを打ちました。

　子どもたちは、グループの子どもたちと相談して、生き生きと活動していました。

　図工の授業です。粘土を使って、今までの思い出の場面を作っています。

　できた作品をクロームブックで撮影して、ロイロノートでお互いに共有しています。

　子どもたちは、今までの学校生活を振り返りながら、集中して作品を作っていました。

　生活科の「おもちゃランドを作ろう」の活動です。

　子どもたちは、同じおもちゃを作る友だちと集まってグループを作り、お互いに教え合って活動していました。

　完成したおもちゃは、お互いに見せて、楽しく遊ぶ予定です。

　昨日の３年１組、３年３組に続き、今日は、３年２組が消防署に社会科見学に行きました。

　今日も、消防署の方から丁寧に説明をしていただき、子どもたちは教室ではできない貴重な勉強をすることができました。

　消防署の皆様、お忙しい中、２日間にわたり大変お世話になりました。

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　今日は、３年１組と３年３組の児童が、消防署の見学に行きました。

　消防署の仕事について、署員の方から説明を聞いたり、放水の様子や、色々な装備を見せていただいたりしました。

　子どもたちは、消防署の中を見学したり、少し救急車に乗せていただいたりしました。

　道具を少し持たせていただいた子は、その重さに驚いていました。

　署員の方には、子どもたちの質問にも答えていただき、子どもたちは熱心に質問したりメモを取ったりしていました。

　消防署の皆様には、お忙しい中ご協力いただき、本当にありがとうございました。

　明日は、３年２組の児童が見学に行く予定です。

　本日の放課後、漢字検定が実施されました。

　希望する児童が参加し、それぞれの級の問題に挑戦しました。

　参加した子どもたちは、どの子も真剣な面持ちで試験問題に取り組んでいました。

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６月に植えたサツマイモの苗が育ち、いよいよ収穫できる日が来ました。環境整備サポート隊のみなさんが、事前にマルチを外し、つるを切って、子どもたちがほりやすいように準備してくださいました。今日は、１時間目から４時間目まで１・２年生のサツマイモ掘りのお手伝いをしてくださいました。

はじめに「お願いします」のあいさつをして、ほりかたを教えていただきました。

児童は夢中でイモ掘りを楽しみました。

大きなサツマイモがたくさん掘れました。

 一人２本ずつお土産を持って帰ります。選ぶのも真剣です。

 環境整備サポート隊のみなさん、大変お世話になりました。

本日の２時間目に５年生、３時間目に６年生の持久走記録会を行いました。１０００ｍのタイムを測定する記録会の部と自分のペースで５分間走るエンジョイランニングの部を実施しました。さわやかな秋空の下、子どもたちは日頃の練習の成果を発揮しようと最後まで頑張って走りました。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

本日は、青少年センターのあいさつ運動で多くのみなさんが来てくださいました。おかげさまで、本校のあいさつ運動もあいまって、いつもよりも気持ちのよいあいさつをできる児童がたくさん見られました。あいさつが習慣化していくようにこれからも続けていきたいと思います。

昼休みにハッピースマイル活動を実施しました。本日も多くの児童が集まり、築山付近の除草を行いました。進んで一生懸命働く姿がすばらしかったです。

さくら市が市制２０周年を迎える記念に、さくら市ミュージアムにさくら市内の桜の木の絵画が所蔵されることになったそうです。

今日は、画家の中島千波（なかじまちなみ）先生が本校を訪れ、１日かけて大志桜をスケッチされました。児童は、先生がスケッチされる様子に興味津々の様子でした。氏小の自慢の大志桜を選んでいただき、描いていただけるなんて、とても光栄に思います。桜の絵画が完成し、お披露目されるのが今からとても楽しみです。

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　今日の１年生の授業の様子です。

　図工の「ぺったんコロコロ」の活動です。

　４種類のスポンジローラーに絵の具を付けて画用紙に跡をつけ、色々な模様を作ります。

　子どもたちは、作りながらきれいな模様になるようにイメージを広げて、ローラーの使い方を工夫していました。

　国語の「しらせたいな、見せたいな」の授業です。

　本校で飼育している、ウサギの「大福」の観察カードを書いています。

　今日は、完成したカードを、クロームブックを使って友だちと共有しました。

　子どもたちは、お互いの良いところを参考に、自分の作品を見直していました。

　算数の、たし算の授業です。練習問題に取り組んでいます。

　繰り上がりのある足し算は、１０のまとまりを作って計算します。「まとまりを作る」というのは、これから先、上の学年でも繰り返し出てくる考え方です。

　子どもたちは、これまで学習したことを振り返って、集中して学習に取り組んでいました。

　国語の「かんじの　はなし」の授業です。漢字の成り立ちについて学習しています。

　ひらがな、カタカナを学習した一年生は、いよいよ漢字の学習が始まります。

　これから、たくさんの漢字を覚えていくことになりますが、「山」「火」「日」などは、これから学習する漢字の一部としても使われます。

　今日の昼休みの後、氏小タイムの時間に、避難訓練を実施しました。

　今回は、竜巻や弾道ミサイルを想定した訓練でした。

　飛散したガラスなどでけがをすることを避けるため、机を廊下側に寄せてその下にもぐり、外側の児童は、椅子やランドセルなどで体を守るようにしました。

　子どもたちは、素早く、真剣に行動していましたが、どの子にも、この訓練の成果が発揮されるような災害等が来ないことを願っています。

　本日、第２回学校運営協議会が開かれました。学校運営協議会は、学校運営に地域の声を生かしていくために活動するものです。

　まず、学校運営協議会委員の皆様に、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。

　その後、学校からこれまでの教育活動や１学期の学校評価について報告をしました。その後、今年度の取り組みについて熟議を行い、貴重なご意見をいただきました。

　学校運営協議会委員の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。今後の教育活動に活かしてまいります。

福祉委員会の児童が中心となって、全校生に呼びかけ、ハッピースマイル活動を実施しています。本日は、昼休みに多くの児童が校舎前に集まり、落ち葉掃きを行いました。自分たちの学校をきれいにしようと、進んで働く姿がすばらしかったです。今後も定期的に落ち葉掃きや除草、石拾い等が予定されています。

国語の時間では、「修飾語」の学習をしています。主語と述語だけの文に、修飾語を加えて文をくわしくする活動に熱心に取り組んでいました。それぞれに考えた文をタブレットで共有し、さらに理解を深めることができました。

アリスの会の方による読み聞かせがありました。絵本を見ずに語りをしてくださった方もいて、子どもたちはお話の世界に引き込まれて真剣に聞いていました。

　今日は、５年生がフットゴルフ体験をしました。

　フットゴルフはニュースポーツのひとつで、サッカーボールを蹴ってゴルフをするような競技です。

　さくら市内、セブンハンドレッドゴルフ場には、国内初の常設コースがあります。

　先日は、６年生がセブンハンドレッドゴルフ場に行って体験してきました。

　今日は、市の総合政策課の方と、プロのフットゴルフ選手の方が来校し、子どもたちに教えてくださいました。

　子どもたちは、楽しく活動することができ、ゴールすることができるとうれしそうにしていました。

　２年３組の算数の授業です。２年生は、先日からかけ算の学習が始まりました。

　今日は、おはじきを並べて、その数をかけ算の式で表す活動をしました。

　子どもたちは、ロイロノートの画面上に表示されたおはじきを操作して、かけ算で表すことのできる場面を作ったり、それを友だちと見せ合って問題を出し合ったりして活動していました。

　また、２年３組のこの時間は、今日は授業公開になっており、３人の教育実習生や、本校の職員が参観に訪れていました。

　お互いの授業を見合うことで、指導力の向上を図っていきます。

１年生が岡本特別支援学校のお子さんと居住地交流を行いました。新聞紙と折り紙、輪ゴムを使って、ハロウィンにちなんだ「おばけヨーヨー」をみんなで作りました。グループになって、友達と助け合いながら、楽しく製作することができました。最後は出来上がった「おばけヨーヨー」で、連続何回つけるかを楽しんでいました。

　本日より、本校に３名の教育実習生が来校しました。

　教育実習では、教員を目指す大学生が、現場で授業を参観したり、担任の先生の助言を受けて実際に授業をしたりして、学校の実務について学びます。

　実習期間は、２年２組と４年４組で実習する先生は、本日から１１月１８日までの１５日間、５年４組で実習する先生は、１１月２５日までの２０日間の予定です。

　今日は、初日ということで、給食の時間にリモートで自己紹介をしていただきました。実習で担当するのとは違うクラスの子でも、廊下や校庭などでふれあう機会があるかも知れません。

　短い期間ですが、よろしくお願いします。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の「しらせたいな、見せたいな」の授業です。観察したものの様子をわかりやすく伝える文を書く単元です。

　今日は、学校で飼育しているうさぎを観察した時の記録から、気付いたことを文章で表現しました。

　うさぎは、「大きな福を運んでくるように」という願いを込めて「大福」と名付けられています。

　子どもたちは、大福の様子を振り返って、わかりやすい文章について考えていました。

　今日の放課後、「合理的配慮」についての研修が行われました。

　はじめに、合理的配慮とはどのようなものかについて、動画資料を視聴して理解を深めました。

　その後、グループに分かれて、これまでどのような合理的配慮に取り組んできたか、今後どのような取り組みが考えられるかについて話し合いました。

「すべての子どもが輝く学校」実現のために、今後とも、子ども一人一人の特性や状況に応じた取り組みを工夫していきます。

　本日、４年生で認知症サポーター講座、５年生で戦争についての講話がありました。

　どちらも、校外から講師の先生が来校され、子どもたちに貴重なお話をしてくださいました。

４年生の様子（体育館）

　５年生の様子（音楽室）　

　子どもたちは、真剣に話を聞いていました。

さくら市では、若年世代へのフットゴルフの普及啓発を目的としてフットゴルフ体験授業を行っています。今日は６年生が、市内のゴルフ場「セブンハンドレッドゴルフクラブ」で体験授業を行いました。フットゴルフの日本代表選手をはじめ競技をしている方が指導してくださり、児童は大変楽しく体験ができました。来週は５年生が校庭でフットゴルフ体験授業を行う予定です。

選手の自己紹介とフットゴルフクイズ

二人組で交代にボールを蹴ってゴールを目指す

入りそうで入らない！盛り上がります

アップダウンのコースをよむのがコツ

いよいよゴール　ナイスイン！

広い芝生のコースに児童の歓声が響きました

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　３年生が社会科の校外学習で仙禽酒造に行ってきました。お酒を造る時の仕事の内容や手順、働いている人の様子や使われているものなどから、どんな工夫をしているのかを調べることができました。

　本日、２年１組と２年２組の児童が、生活科校外学習で宇都宮駅の見学に行きました。

　宇都宮駅では、駅の方から丁寧に説明していただき、日光線や新幹線のホーム、駅長室を見学させていただきました。

　宇都宮駅からは、氏家駅まで電車に乗って帰ってきました。

　子どもたちは、ふだんは見られない貴重な経験をしてくることができました。

　駅の中では、公共のマナーを守って活動し、駅の方の話をよく聞くことができました。

　明日は、２年３組が見学に行く予定です。

　今日の５年生の授業の様子です。

　算数で、分数の足し算・引き算の学習をしています。分母が異なる分数同士では計算できないので、通分する必要があります。これまでに学習した、最小公倍数の考え方が役に立ちます。

　子どもたちは、グループで学び合いながら学習に取り組んでいました。

　学級活動です。２学期に入って席替えをしました。同じ班の人と親しくなれるよう、グループアクティビティに取り組んでいます。

　子どもたちは、新しいグループの友だちと一緒に、言葉さがしをしていました。

　国語の時間に、方言を使ったクイズを考えています。子どもたちは、自分たちが調べたことを使って、楽しく活動することができました。

　同じく、国語の「和語・漢語・外来語」の学習をしています。日頃何気なく使っている言葉に目を向けていきます。

　子どもたちは、和語・漢語・外来語それぞれの特徴について理解を深めていました。

　５年生の自主学習コーナーです。一生懸命取り組んだ子のノートのコピーが、お手本として掲示されています。

　保護者の方には、おうちで指導いただき、ありがとうございます。

　今日は、一年生が生活科校外学習でグリーンパークに秋探しに行きました。

　あいにく、不安定な天気になってしまいましたが、子どもたちは、コスモスを見たり、木の実をたくさん拾ったりして、楽しく秋探しをすることができました。

　栃木県では、教員の資質向上のため、法律で定められた初任者研修と中堅教諭資質向上研修に加え、２年目研修、３年目研修、５年目研修を実施しています。

　今日は、３年目研修の一環として、２年３組と４年２組で授業研究が行われました。

　２年３組では、国語の「なかまのことばとかん字」の授業を行いました。

　グループで仲間の漢字を集めて、言葉の仲間分けクイズを作る活動をしました。

　子どもたちは、グループで協力して言葉集めをしたり、問題を出し合ったりして、楽しく活動することができました。

　４年２組では、「秋の楽しみ（季節の言葉）」の授業を行いました。

　秋に関する言葉を集めて、その中でも、秋の行事について調べる活動をしました。

「もみじがり」「中秋の名月」「後の月」「秋の七草」「豆名月」など、子どもたちにとって、聞いたことはあっても詳しい意味がよくわからない言葉、初めて聞く言葉も多く、子どもたちは興味を持って調べ学習に取り組んでいました。

ＰＴＡのご協力をいただき、本校の目指す学校像「すべての子どもが輝く学校」を横断幕にし、南校舎屋上に設置しました。教職員一同、保護者や地域の方と連携しながら、掲げられた学校像に向かって努力していきたいと思います。

第２学期始業式を実施しました。校長先生からの話を聞き、児童は２学期での学習・生活への意欲を高めていました。

　本日１校時、終業式を実施しました。

　全校生が体育館に集合して行いました。

　始めに校長先生からお話がありました。

　これまでの子どもたちの生活を振り返って、凡事徹底を意識して生活することができたこと、人権について、他人を傷つけたり、命を軽く扱うようなことをしていないか、一人一人が振り返ってみて欲しいことについて話がありました。秋休み明けにまた元気に登校してきて欲しい、という言葉がありました。

　その後、各学年の代表者から、１学期を振り返っての作文発表がありました。

　あいさつや整理整頓、逆上がりや教科の学習など、一人一人がそれぞれにこれまでがんばってきたこと、そして、２学期に向けてがんばっていきたいことについて発表しました。

　さすが学年の代表だけあり、どの児童も立派な態度で、聞き取りゃすくはっきりとした発表でした。

　校歌斉唱では、全校生が元気よく歌うことができました。

　式の後、児童指導主任からお話がありました。

　学校で普段学んでいることを地域での生活にも活かして、マナーを守り、氏小の児童のよさを地域の人に知ってもらえるような振る舞いを心がけて欲しい、という話でした。

　本校は児童数が多く、全員が体育館に入退場するにも時間がかかります。

　しかし、最初に入場した６年生は、最後の１年生の入場が終わるまで静かに待っていて、下級生のお手本になっていました。

　先生の話や代表児童の作文も静かに聞き、一人発表が終わるごとに全力の拍手をして、みんな立派な態度で式に参列することができていました。

　秋休みが明けると２学期、学年の後半が始まります。

　校長先生のお話にもありましたが、秋休みが終わって、子どもたちがまた元気に登校してくるのを待っています。

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社会科の「戦国の世の統一」の授業です。NHKの学校放送番組などの資料を使って、織田信長について調べました。

算数科の「円の面積」のテストをしています。

テストを実施した後も、返却されたテストを見直し、間違ったところや確認が必要なところをプリントなどで復習して定着を図っています。

本日は４年生の授業の様子です。

道徳の授業の様子です。自分たちの町のよさについて考える授業で、子どもたちは、さくら市のよいところをたくさん出し合っていました。

理科の授業の様子です。空気と水の性質について実験してきたことを、活用問題を通して復習していました。

社会科の授業で、災害の怖さと避難した後の行動を考えることができました。

１０月８日、氏家公民館にて「交通安全ポスター・地域安全マップ・篤行善行少年表彰式」が行われました。

交通安全ポスター表彰では１年生の１名の児童が、善行篤行少年表彰では６年生の４名の児童が表彰をうけました。

おめでとうございました。

今回受賞した児童以外の多くの児童が、今回のポスターや安全マップにチャレンジし、毎日の学校生活を有意義に過ごしていることは、大変すばらしいことです。

　本日、５年生が、「ガンプラアカデミア」の活動をしました。

　これは、社会科の「工業生産を支える人々」の学習につながる活動で、BANDAI SPIRITS社の協力を受けて行っています。

　今日は、子どもたちは説明書を見ながらプラモデルの組み立てをしました。

　プラモデルを組み立てるのは初めての児童がほとんどで、戸惑う様子も見られましたが、楽しく活動する中で、説明書を見れば手順がわかるようになっていることや、部品がランナー（枠）から外しやすいよう工夫されていることなどに気付いていました。

　子どもたちは、興味を持って楽しく活動に取り組むことができました。

　今日の体験を元に、明日は、プラモデル工場についての動画を視聴し、工場で働く人たちがどのような工夫や努力をしているのかなどを学習する予定です。

１日延期となった６日（日）に、運動会を実施しました。今年は、５年ぶりとなる白組の優勝で終わりました。

赤組も白組も、競技以外の態度も立派で、最後まで全力で頑張ることができ、大変すばらしい運動会でした。子供たちの輝く姿を応援してくださったご来賓の皆様、地域の皆様、また、応援だけでなく最後の後片付けまでお手伝いくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

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朝６時、花火が上がりました。本日、令和６年度氏家小学校運動会を実施します。
子どもたちの頑張る姿を、ぜひご覧ください。

本日予定していた運動会は、雨が予想されるため、明日の10月6日（日）に延期します。

明日はいよいよ運動会です。

本日の放課後、５年生６年生の児童が一生懸命に準備を行いました。自分たちの競技だけでなく、運動会を支えるため、係の仕事や準備にがんばってきてくれた高学年児童の姿は、本当にすばらしかったです。

終了後、先生方から激励の拍手を受け、明日はいよいよ本番です。

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理科の「かげと太陽」の授業です。かげと太陽の位置を観察するための方法について考えました。遮光板の必要性や使い方も学びました。

国語科の漢字のたしかめをしています。３年生では２００字の漢字を学習します。繰り返し練習することで、確実な定着を図っています。

算数科の「大きい数のしくみ」です。前の時間までの学習内容を、プリントの問題を解いたりタブレットの問題に取り組んだりすることで確認しています。

２校時に運動会に向けて閉会式と応援合戦、ラジオ体操の練習を行いました。今回で２回目の全体練習となりましたが、１回目の時よりもしっかりした態度で、動きや声もそろっていて、今すぐ運動会でも大丈夫な仕上がりとなりました。最後に、赤白それぞれの団長のかけ声に合わせて気合いを入れ、運動会に向けて心を一つにすることができました。

　本日の６校時、運動会の係打ち合わせがありました。

　本校の運動会では、５・６年生は、一人一役、何かの係を担当します。

　児童指導、放送、出発合図、団体審判、個人審判、準備、救護、得点、応援団の９つの係があり、それぞれに違う、どれも大切な仕事をします。

　今日は、それぞれの係に分かれて、担当の先生から仕事の内容について説明を聞き、分担を決めたり、練習をしたりしました。

　力いっぱい走ったり跳んだりするのはもちろん運動会で大切なことですが、互いに協力して運動会を盛り上げ、てきぱきと仕事をして運動会を進行することは、子どもたちの責任感や協調性を育てる機会となります。

　運動会では、ぜひ、縁の下の力持ちとして働く子どもたちにも注目してあげてください。

　今日の昼休み、リレーの選手が練習をしました。

　紅白対抗リレーは、各学年で選抜された選手が、１年から６年までバトンをつなぐ、運動会の最後を飾る種目です。

　体育の授業でリレーをすると、特に低学年では、走る順序がわからなくなって選手が迷子になり、バトンがつながらなくなってしまうことがあります。

　５年生・６年生の選手は、全力で走るのはもちろんですが、同じチームのメンバーを整列させて、全員いるか確認したり、次に走る下級生の選手を並ばせたりという仕事もあります。

　今日は、主としてそういった係の仕事や、入退場の仕方、走る前や後の整列の仕方などの確認をしました。

　学年の代表として選ばれただけあって、子どもたちは張り切って参加しており、トラブルなくスムーズに進行することができました。

　練習ではありますが、走ることにも、応援にも熱が入っていました。

　本番までまだ練習の時間があります。当日は、練習とはまた違った順位になるかも知れません。最後までがんばって欲しいと思います。

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　今日の２年生の授業の様子です。

　国語の「お手紙」の授業です。場面ごとの様子と、がまくんとかえるくんの気持ちの変化を読み取るのが大切な教材です。

　今日は学習の最初で、デジタル教科書の朗読を聞いて、誰が登場するのかを確認しました。

　子どもたちは、静かに集中して物語に聞き入っていました。

　同じく国語の「かんじのひろば」の学習です。習った漢字を使って文を作ります。漢字は、普段の生活の中で使っていくことで身についていきます。

　子どもたちは、それぞれに工夫して、たくさんの漢字を使った文を考えていました。

　国語の時間に、漢字のプリントに取り組んでいます。子どもたちは、細部にも注意して丁寧に字を書いていました。

　今日の２校時は、２年生の学年練習の時間でした。団体種目「だるまさん、ワッショイ！」を、実際にだるまさんを使って練習していました。

　４人が息を合わせないと、台が傾いてしまいます。だるまさんを手で支えたら失格なのですが、カーブでだるまさんが転げ落ちそうになるとつい手が出てしまうので、２年生にとっては、それを我慢するのも難しいポイントの一つのようでした。

　走り終わった人は並んで待つ約束です。

　廊下に、子どもたちの書いた運動会のめあてが貼ってありました。

「ゴールまでぜんりょくではしりたい」「バトンパスがにがてなのでおとさないようにしたい」「みんなで力をあわせてがんばりたい」……赤組・白組の勝敗とは別に、それぞれに達成したいめあてがあるようです。

　いよいよ、今週末が運動会です。子どもたちもとても楽しみにしています。一人一人が練習の成果を発揮して、達成感を得られるようにしたいと思います。

　今日の１年生の授業の様子です。

　図工の「いっしょにおさんぽ」の活動です。自分と、それと一緒に仲良くしている動物を作っています。

　自分がどんな動物と仲良くしたいか、一緒に何をしたいか、子どもたちは思い思いにイメージを広げて、のびのびと作品を作っていました。

　国語の「うみのかくれんぼ」の授業です。色々な海の生き物が、色々な方法で隠れていることについて説明する教材です。

　隠れている場所や、隠れ方などについて、同じ構成の繰り返しになっていて、説明文教材の基礎を学ぶことができます。

　今日は、カニの仲間の「もくずしょい」について、内容を読み取ってまとめていました。

　図工の「おはなしだいすき」の授業です。お話を聞いて、その内容を絵に表現します。

　子どもたちは、お互いの作品のよさを参考にしながら、心の中のイメージを画用紙の上に表現していました。

　６年生が運動会の練習をしました。今日は団体種目の練習でした。６年生は学級対抗でしっぽ取りを行います。種目の流れを確認し、実際に競技をしました。その後、作戦タイムで話し合いました。運動会当日にどんな作戦で協力して取り組むか楽しみです。

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５年生は、３校時に運動会練習を行いました。団体種目は大玉運びですが、本日は大玉ではなく代わりにドッジボール４個を運んで、種目の大まかな流れを確認しました。

算数の授業の様子です。正方形の数とそれを構成している棒の数のきまりを見つける学習に取り組んでいました。グループでの学び合いを通して、どのグループも課題を解決することができてすばらしかったです。

　今日の２校時に、全校生が校庭に集合し、運動会の全体練習を行いました。

　今日は、開会式と、応援合戦の練習を行いました。

　始めに、開会式の練習をしました。６年生の係の児童の号令で、全校生が整列しました。

　開会式の司会進行や、国旗掲揚、優勝旗・優勝杯返還、選手宣誓など、６年生の係の児童が行います。

　ラジオ体操も、先週の練習で指摘されたポイントに気をつけて、各学年ともさらに上手になっていました。

　応援合戦は、紅白それぞれの応援団長を中心に、応援団の子どもたちが進行します。

　全校生でのウェーブは、紅白それぞれに練習してきました。

　今日は先週とはうってかわって過ごしやすい気候になり、子どもたちは青空の下で元気に活動することができました。

　いよいよ運動会が来週末に迫りました。

　かつては、運動会の練習期間が長く、リハーサルのような全体練習を何度もやった時代もありました。

　しかし、現在では練習期間は短くなり、授業時間を使っての全体練習は、今回を含めて２回だけになっています。

　限られた練習の機会を子どもたちが最大限に活かせるようにしていきたいと思います。

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　今日の３年生の授業の様子です。

　３年生の全クラスが校庭に集まり、運動会の練習をしていました。

　ラジオ体操の練習をしている様子です。ラジオ体操は、開会式の最後に全校生で行うものです。

　全校生で集まって練習する機会もありますが、全校練習では、整列する場所の確認など、全体的なことの確認が中心になります。

　細かな動きの確認などは、各学年の練習で行います。

　手足の先までぴんと伸ばした、かっこいい体操ができるように、一生懸命練習していました。

　３年の個人走、「運命の１枚」の練習です。

　カードをめくって、その色のカラーコーンを回ってからゴールに向かう（レインボーのカードはコーンを回らずにまっすぐゴール）、という競技です。

　競技の流れを入退場から確認し、本番で全力を出せるように練習します。

　今日は晴天となり、グランドの状態は良かったのですが、９月の下旬とはいえ蒸し暑く、子どもたちは、水分補給など熱中症予防に注意しながら練習に取り組みました。

　２年生が体育科で運動会の練習をしました。今日は、障害走の並び方を覚え、スタートからゴールの流れの確認をしました。運動会に向けて、一生懸命練習に取り組んでいます。

　２時間目に、とちぎ環境・みどり推進機構、矢板土木事務所の皆様を講師としてお招きし、山地防災講習会を実施しました。この講習は、土砂災害の前兆（危険信号）などの基礎知識を習得することにより、災害から身を守る意識を養うことを目的としています。まず、スライドと映像により、森林の働きや土砂災害の基礎知識を学びました。その後に、模型を使った実験で災害発生の原理や対策施設の役割を学びました。子どもたちは、講師の方の話や実験をとおして、山地防災について理解するとともに、災害から身を守る意識を高めることができました。講師の皆様、ありがとうございました。

　今日の昼休みの後、氏小タイムに、運動会の全体練習がありました。

　今回は、開会式の整列の仕方を確認し、ラジオ体操の練習をしました。

　運動会は全校で行う行事ですが、練習のほとんどは各学年での練習で、全校生が集まって練習する機会は限られています。

　氏小タイムは15分しかないので、時間を有効に使うためにも、素早く集合して、集中して練習する必要があります。

　子どもたちは真剣に取り組んでいました。

　全体の中心に並ぶ１年生たちは、早めに集合して整列していました。

　ラジオ体操のお手本は、動作を大きく、正しくやらなければならないのはもちろんですが、普段やっているのと左右の動きが逆になるので、練習が必要です。

　開会式で役割のある児童にとっても練習の機会になりました。

　１０月５日の運動会まで、２週間あまりとなりました。子どもたちも張り切って練習に取り組んでいます。

　今日の１年生の授業の様子です。
　

　運動会の練習をしています。当日まで、練習の多くは、計画に従って学年ごとに行います。

　今日は、応援席の並び方、開会式の入場、整列の仕方を確認していました。

　並ぶ順番などは、教室でも確認しておくことができますが、実際に校庭のどのあたりに並ぶのか、といった感覚は、学年全体で練習しないとつかめません。

　開会式では、赤組・白組とも、一年生が校庭の中心になり、２～６年生はその外側に並ぶので、１年生が全校の整列の規準になります。

　運動会には色々な種目があり、それぞれに並び方が違うので、低学年の子どもたちにはそれを覚えるだけでも大変です。迷子になってしまった友だちに近くの子が教えてあげる、助け合う姿も見られます。

　子どもたちは、よく話を聞いて練習に取り組んでいました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　運動会の練習が始まりました。

　今日の４校時、６年生は体育館に集まり、応援合戦の練習をしました。

 応援合戦は、全校生で行う種目です。

 ６年生が先に全体の流れを覚え、下級生のお手本にならなければなりません。中でも、応援団の児童は、これまでも昼休みなどに練習に取り組んできました。

 子どもたちは、応援団の児童を中心に、一生懸命練習していました。

学校に無事到着し、帰校式を行いました。２日間の活動で互いに協力し合い、大きく成長しました。大変充実した臨海自然教室となりました。保護者の皆様には、送り迎え、準備等、ご協力いただき、ありがとうございました。

楽しかったとちぎ海浜自然の家での活動もすべて終了し、退所式を行いました。代表の児童が、自然の家の方に感謝の気持ちを伝えました。

海浜スコアオリエンテーリングのスタートです。グループごとに作戦を立て、協力して高得点目指します。

みんな元気に夜を過ごしました。

いよいよ２日目のスタートです。

夕食です。昼間の活動でお腹がへったようで、子どもたちは、たくさんおかわりしていました。
このあと、ナイトハイクをして就寝しました。

みんなが楽しみにしていた塩づくりです。汲んできた海水から、塩を取り出しします。

薪に火をつけるのに苦戦しながらも、協力し合って薪をくべて火力を維持しました。

海水がだんだん白く濁ってきて、塩が見えてきました。もう一息です。

みんなで協力して塩ができあがりました。それぞれ家に持ち帰ります。

お昼の時間です。海を眺めながら食べる食事は最高です。献立はカレーでした。たくさん食べて、塩づくりに向けて力を蓄えました。

入所式です。代表児童があいさつをしました。 

オリエンテーションです。布団のたたみ方や施設の利用の仕方などについて、職員の方からお話を聞きました。

とちぎ海浜自然の家に無事到着しました。全員元気です。

　５年生は、今日から２日間、臨海自然教室です。茨城県鉾田市にあるとちぎ海浜自然の家で過ごします。校庭に集合し、出発式を行いました。子どもたちは、元気にあいさつをして出発しました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

今日の６年生の様子です。

理科の授業の様子です。金属にうすい塩酸を加えるとどうなるかを予想し、実験の計画を立てていました。

国語の授業の様子です。インターネットのニュースサイトの活用の仕方について考える授業でした。

外国語の授業の様子です。夏休みの思い出を紹介し合う活動で、夏休みにしたことを英語を使ってタブレットのカードにまとめていました。

農園のサツマイモ畑の除草の様子です。夏の間に雑草が大きく育ってしまったため、抜くのにとても苦労していました。

さくら市では、栃木SCと地域連携パートナー事業を締結しています。市の活性化・人づくり・健康づくり・競技力向上のため、「さくら市民デー」や「小学生サッカー教室」などが実施されています。

今回は、その事業の１つとして、１年生全員にオリジナルコップがプレゼントされました。栃木SCとさくら市のキャラクターがえがかれたコップをいただいて、１年生はとてもうれしそうでした。栃木SCとさくら市のみなさん、ありがとうございます。

　本日、４年１組と４年２組の児童が、宇都宮市にある栃木県防災館を見学しました。

　防災館では、映像資料を視聴したほか、地震・煙・強風の３つの体験をしました。

　体験室の様子です。

　非常食や非常用トイレなども展示されていました。

　安全に配慮された施設での活動なので、子どもたちは楽しく体験することができましたが、地震の大きな揺れなどでは、怖がっている子の姿も見られました。

　また、煙体験では、想像以上に視界が遮られることに驚き、「こんな中で逃げられるかな」という声も聞かれました。

　学校でも、定期的に地震や火災の避難訓練を実施していますが、煙や揺れを校内の訓練で体験することは難しいので、今日は子どもたちにとって貴重な体験ができました。

　子どもたちが、今日の学習を実際に役立てる日が来ないことを願っていますが、万一の際に備える心構えと、命を守るための知識は忘れずにいて欲しいと思います。

　今日の３年生の授業の様子です。

　体育で、プレルボールをしています。プレルボールは、球技のうち、ネット型ゲームの一つで、やわらかいボールを使って行う、バレーボールに似たゲームです。

　子どもたちは、役割を分担して、ネット（ひも）越しにボールを打ち合ったり、ペアになってボールをキャッチする練習をしたり、楽しく活動していました。

　国語の単元テストを実施しています。学期末を控え、子どもたちの学習の定着を確認しています。

　子どもたちは真剣に取り組んでいました。早く終わった子は、静かに自習することができていました。

　国語の「気もちをこめて来てください」の授業です。子どもたちは、誰かを招待する手紙を書く活動を通して、時候のあいさつを考えたり、適切な言葉遣いに気をつけたり、必要な内容を落とさずに書いたりすることを学んできました。

　今日は封筒に宛名を書いて、もうすぐ完成です。子どもたちは、丁寧な字を書くことに気をつけて、集中して取り組んでいました。

　廊下に、子どもたちの書道作品が掲示してあります。夏休みの課題として取り組んだ作品もあります。一生懸命練習した跡が感じられます。保護者の皆様、おうちでのご指導ありがとうございました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

※ホームページでは、氏名の部分を〇〇さんに変えています。

１年生が、体育科で１００ｍ走をしました。まず、みんなでしっかり準備運動をしました。

秋を感じる真っ青な空の下、一生懸命ゴール目指して走りました。

昼休みに、ハッピースマイル活動をしました。今日は、鉄棒周辺の落ち葉掃除を行いました。
福祉委員会を中心に、一生懸命活動に取り組んでいました。　

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。お互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

河川の氾濫の恐れがあり、市より避難指示が発令されたことを想定して、避難訓練を実施しました。校舎１階に教室がある１年生と６年生は、２階以上の特別教室に緊急避難を行いました。