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活動の様子
研究授業を行いました(3、5年生)
今年度、本校では「自ら学び、豊かに表現する児童の育成 ~伝え合う力を通して~」を研究主題として、日々授業に取り組んでいます。昨日は3年生と5年生で研究授業を行いました。3年生は、国語「書くときに使おう ~四まいの絵を使って~」の授業でした。4枚の絵を用いながら「物語の基本的な組み立て」に沿って構成を考え、物語を書く学習でした。どの子も意欲的に物語を書き、そして、できあがった物語をうれしそうに友達に発表していました。
5年生は、道徳「勝つよりもすてきなこと ~ドッジボールを百倍楽しくする方法~」の授業でした。男女関係なく、よりよい友達関係を築くために大切なことは何かについて考えました。ペアやグループで話し合い、全体で意見を交流しながら、考えを深めていました。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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