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学習の様子
今週は、次のような学習も見られました。
6年生は,辞書を使って学習を行っていました。語彙力を高めるために、辞書を利用して調べる習慣を付けることや,必要な時にはいつでも辞書が使えるようにしておくことが大切です。
5年生は,実際に紙を切り抜いて三角形の3つの角の大きさの和を導き出していました。具体的な算数的活動は,子供たちが目的意識をもって主体的に取り組める大切な学習方法の一つです。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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