【１年生】１枚目と２枚目の写真は、図工の時間の様子です。基本となるデザインをクレヨンを使って表した後、水彩絵の具を使って背景を塗り仕上げていきます。初めての水彩絵の具です。水で薄めたり、色を混ぜたりしながら、思い思いに塗っていきました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の時間の様子です。「お話のさくしゃになろう」という単元の学習です。これまで、教科書に示された「絵」を観て、登場人物や出来事を考えてきました。今日からは、「初め」「中」「終わり」に分けて内容を考えていきます。クロムブックの友だちの作文なども参考にしながら進めていました。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、社会科の学習の様子です。「火事から人びとをどう守るの」という単元の学習です。昨日は、学校内にある消防に関する設備を観察していましたが、今日は、さくら市内にある消防施設をプリントや副読本を使って調べています。２枚目の写真は、消防の仕組みを構造化している様子ですね。

【４年生】図画工作の「ギコギコトントンクリエイター」の学習も、着実に進んでいます。初めは恐る恐る扱っていたのこぎりも、今では使い方に慣れて、真っ直ぐな線や、細かな線のところまで切ることができるようになってきました。どんな作品ができあがるのか楽しみです。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、プログラミングの体験学習をしている様子です。タブレットＰＣを使って、画面のねこを動かすプログラムを考えていきました。回転や方向などの動き方、動く時間など、細かに設定することができます。子どもたちは夢中でプログラミングを楽しんでいました。

【６年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「日本文化を発信しよう」の単元で作成したパンフレットを、タブレットＰＣで画像を共有できるようにして、友だちの作品を鑑賞して感想を送る活動を行っています。しっかり時間をかけて仕上げた力作揃いです。