令和６年度

今日は１日雨が降り続き気温も下がりましたが、相変わらず蒸し蒸しする１日でした。

６年生は、着衣泳を行う予定でしたが、残念ながら雨だったため、教室にて学習を行いました。

浮いて助けを待つ大切さを学びました。

命に関わることなのでぜひ、今日の出来事を親子で話し合っていただけると助かります。

ゆりの木学級では、せきやど図書館へ校外学習に出かけました。

豆バスに乗り、自分が住む地域を見回って楽しそうにしていました。

図書館では、図書館の使い方や約束を館長さんにお話しいただきました。

読み聞かせでは、５冊の本を読んでもらい、子どもたちは大喜びでした。

自分で選んだ本を静かに読んでいました。

続いては、昨日、一昨日行われた修学旅行２日目についてです。

起床してすぐ、朝の散策で源泉を訪れました。

ほんの少し雨がぱらついていましたが、子どもたちは奥日光の温泉のもとになる源泉が湧き出る様子を見たり、流れ出たお湯を触ってみたりと初めての体験に興奮しているようでした。

そしてホテルに戻って朝食です。

朝食を終えたあとに向かったのは華厳の滝です。エレベーターで下って観瀑台へ向かいました。

木間ケ瀬小学校が観瀑台についたときにはまだどの団体もおらず、ほぼ貸切状態で華厳の滝を見ることができました。

そして、次に向かったのは、日光彫り体験をする五十嵐漆器店です。

ここでは、自分で描いてきた絵を木の板にカーボン紙で写し取り、それを日光彫り独特の形をした彫刻刀で彫りすすめました。みんな真剣に、集中した表情で日光彫りを体験していました。

そして最後は日光の街中散策です。

東武日光駅から日光郷土センターまでのエリアで、ご飯を食べたり、おみやげを買ったりと、楽しく班行動をする様子が見られました。

二時間強、街中散策の時間を取ることができました。

そして、帰りのバスが出発。帰りの道中は道路渋滞がほぼなく、予定より少し早い１５：３０に、学校に帰校しました。

楽しい思い出が残る修学旅行になってくれていれば嬉しいです。

今日の記事は、６年生の修学旅行特集です！

【１日目】

７時３０分、たくさんの保護者の方々、先生たちに見送られ、６年生を乗せたバスが木間ケ瀬小学校を出発しました。

バスの中では楽しくバスレクをして元気いっぱいに過ごしていました。

そんな中、道路状況が悪く思うようにバスは進まず・・・・・・

日光には予定より１時間遅れて到着しました。

そのため、東照宮を見学してから昼食をとる予定でしたが、昼食をとってから東照宮を見学することに。

昼食は磐梯日光店です。

出てきたのは大きな赤い器に盛られた修学旅行限定メニューです。

昼食を終え、いよいよ世界遺産、日光東照宮の見学です。東照宮は当初の予定通り１時間見学しました。

たくさんの国宝や重要文化財を見て、歴史の荘厳さを感じ取っていました。

東照宮見学を終え、バスに向かう途中、二荒山神社を通りました。

参道の途中には七夕の風鈴が飾られていました。

次に向かったのは、戦場ヶ原です。

小雨が降っており、ハイキングができるか心配でしたが、赤沼の駐車場に到着した時点で少し小ぶりになってきていたので、予定通りハイキングを行うことにしました。

歩き始めると雨はやみ、涼しい中快適に戦場ヶ原ハイキングを行うことができました。

１時間ほど歩いて湯滝に到着！

４０分ほど予定より遅れてホテルに到着です。バスは遅れましたが、予定していた内容はすべて実施することができました。

ホテルに到着後は、お風呂、夕食です。

部屋長が先生から受けた指示をみんなに伝え、自分たちで時間を意識して行動しました。

夕食後は部屋でゆっくり過ごし、午後９時３０分に消灯しました。

２日めの特集記事は、明日ブログにアップする予定です。

今日から２日間、６年生は修学旅行に出かけました。

大人になっても素敵な思い出として残る２日間。

何より６年生２４人全員が参加しての修学旅行になったのでとてもよかったです。

ぜひ、素敵な修学旅行になりますように♪

出発式の様子です。

司会の実行委員の子もハキハキと話し立派でした。

今日も蒸し暑かったですが、今までよりは幾分か暑さは収まりました。

１年生の国語では、「大きなかぶ」でそれぞれの役になりきって、演技をしながら学習をしました。

担任の先生がおじいさんになり、交代しながらみんなで「大きなかぶ」を引っ張りました。

演技をすることでより作品の様子がよく理解できるようになります。

下の写真は手作りの「大きなかぶ」です♪

お面をかぶった子どもたち。

かわいいですね♪

４年生の教室をのぞいてみると、、、

総合学習の時間で「心のバリアフリー学習」をしていました。

今日は、体が不自由な人と活動する際、「新ルール」を作り、みんなが楽しめるポイントをグループで考える活動をしました。

メモを見せてもらいました。

しっかりと話し合いをしている様子がよくわかります。

 ５年生の教室をのぞいてみると、、、

外国語の学習をしていました。

今日は前半テスト、後半は先週学習した「より詳しい表現を使ってできる・できないを尋ね合う」活動の復習をしました。

カードを使ってすらすら話せるよう楽しく会話の練習をしました。

今日も暑い一日となりました。

３・４年生はプール学習を行いました。

まずは水慣れです。

次は、流れるプールです。みんなで同じ向きに歩きます。

流れができたらぷかぷか浮かんだり、泳いだりしました。

５年制の書写では、硬筆の学習をしました。文字の大きさ、配列に気をつけて、竹取物語の冒頭を視写しました。

こちらは風の力で車を走らせる実験を行っています。風の強さと進む距離の関係について学習を深めました。

こちらは電気の実験を行っています。どんなものが電気を通すのか、楽しみながら学習しました。

休み時間も子どもたちは元気いっぱい！

捕まえたのはとんぼかな？　楽しく過ごしていました。

子どもたちは家庭学習も日々頑張っています。

ノートを１冊終わらせると、家庭学習がんばり賞がもらえます。がんばり賞をもらった子たちはみんなうれしそうにしていました。

今日も１日暑い日になり、熱中症アラートも発令し、午後は外での活動はやめ、室内で過ごすこととなりました。

そんな中、５・６年生は１・２時間目にプールに入ることができ、安全に配慮しながら気持ちよく学習することができました。

１年生の生活科では、クロームブックでアサガオの写真を撮り、教室に戻り観察シートに気づいたことを書いていました。

色や形、大きさなど気づいたことを絵とともに詳しく書くことができました。

２年生の生活科では、夏野菜や夏の生き物について学習をしました。

育てている野菜でどんな料理ができるのか、学校でどんな生き物を見たことがあるか意見を出し合っている様子です。

みんな楽しそうに意見を出し合っていました。

３年生の道徳の学習の様子です。

ゴミステーションでの出来事の話を聞いて主人公の気持ちを考えていました。

おじいさんの「みんなが使うゴミステーションの場所をきれいにする姿」を見て感じたことを発表していました。

４年生の社会では、グループで協力して都道府県について調べていました。

５年生の算数では、わり算の筆算の練習をしていました。

すらすらできるようたくさんの問題に取り組みました。

６年生の外国語の学習の様子です。

今日は理想の夏休みの１日を考え、言えるようにしようというゴールに向けて頑張っていました。

カードを使って単語の復習をした後、

英文を作成しました。

習った表現を使って英文に取り組みました。

理想の１日・・・。

限られた表現の中で児童は一生懸命考えましたが、途中で終わってしまった子も。

来週続きを行い、書いた英文をすらすら読めるように練習していきます。

今日は月に１回のクラブ活動の日です。

どのクラブも楽しく活動していました。

明日からも暑い日が続きますが、水分補給をこまめにするなど熱中症対策をしながら元気に過ごせるよう支援して参ります。