プログラミング学習
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東京理科大学の教授と学生による
プログラミング学習をしました。
1.2.3年生は、イモムシロボットを用いて
プログラミング的思考を学びました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/2709/small)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/2710/small)
4.5.6年生は、タブレットと車を連動させ、
プログラミングで車を動かしました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/2711/small)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/2712/small)
6年生はプログラミング学習の体験を
重ねているので
より高いレベルに挑戦していました。
東京理科大学の教授と学生による
プログラミング学習をしました。
1.2.3年生は、イモムシロボットを用いて
プログラミング的思考を学びました。
4.5.6年生は、タブレットと車を連動させ、
プログラミングで車を動かしました。
6年生はプログラミング学習の体験を
重ねているので
より高いレベルに挑戦していました。