11/29　授業研究会

　本日、４時間目に１年生の算数の「ひきざん」の学習の授業研究を行いました。「１３－９」をどのように計算するかの学習です。引かれる数の１の位から引く数を引くことができた今までの学習から、ステップアップした学習です。１３を１０と３に分けて、１０から９を引いて１、３と１を足して４、答えは４という減加法を知る学習でした。どの子も一生懸命学習に参加していました。
　５時間目は、にじいろ学級の生活単元の授業研究でした。「スーパーにじ」の開店の掛け声でスタートです。お店の人とお客さんに分かれて活動しました。お客役は、１０００円で買える品物を選び、計算機でたしかめ算をします。そのあと、レジに行って清算をします。店員役は、バーコードで読み込みをして手作りレジの計算機で計算後、支払い金額を伝えます。今日は、おつりの計算の学習でしたので、お客役は１０００円を出しておつりを受け取ります。挨拶も呼び込みも、計算も皆上手にできていました。レジは、一つ一つ手作りです。たくさんの品物も手作りです。お金の計算の学習だけでなく、あいさつや態度などのコミュニケーションの力も身につく授業内容でした。どの子も楽しく取り組み、生活に生きる学びとなりました。野田市教育委員会の２名の指導主事の先生が授業を参観してくださいました。