中央小学校からのお知らせ

　各学年が、生活科や総合の学習の時間での学習のあゆみを展示しました。

くすのき学級・しいのみ学級　学校の中を地図で表しました。どの教室になにがあるか、誰がいるかよくわかります。

１年　もう立派な一年生、発表も上手。楽しかった秋のたんけん、リースもとても素敵、絵も上手です。

２年生　大切に育てたサツマイモのつるで作ったリース。通学路たんけんでは、発見がたくさんありました。

３年生　「種の先生」から教えてもらいながら育てたえだまめ。わかったことを一冊の本にまとめました。

４年生　エコの視点で、自分たちの生活を振り返ります。私たちにできることは何かな。

５年生　パラリンピックを調べて、多くの感動を学びました。ガイドブックに体験コーナー、盛りだくさんです。

６年生　私たちの野田のまちは魅力がいっぱい。たくさんの人にこの魅力を伝えたい。クイズと地図でお楽しみください。

１１月６日（土）今日は待ちに待った中央小まつり！

オープニングは校長先生の太鼓です。みんなから大きな拍手が起こりました。

「中央小まつりがはじまるよ！」

続いて、お楽しみ工作タイム

スライム「わあ、のびるよー。」「ラメを入れてキラキラ。」

スノードーム「ラメを入れるのが難しい。」お友達と協力してつくりました。

どろだんご　みんな真剣。コロコロ転がして、ツルッツルに。

カラフルフラッシュ万華鏡　「すごい、きれい！」「達成感があった！！」

　みんな素敵な作品ができましたね。あっという間に時間が過ぎていきましたね。

１１月５日（金）体育館から元気な声、足音が聞こえてきました。5年生の体育です。

パスをつなぎます。

味方に向かって「はい」

シュート、決まるかな？

楽しい体育、みんな一生懸命でしたね。

１１月４日（木）２年生が、学区を探検しました。

なじみの茂木佐公園

茂木本家美術館です。

八木橋のかまぼこ　「ここ知ってる、おいしいよ。」

せんべいやさんに、酒屋さん　「ここ、来たことあるよ！」

興風会館　「立派な建物だね。」

キッコーマン本社　「これも、立派。」

千秋社「古くて立派だね。」

横断歩道です。よく見て渡りました。

「あ、えんぴつの看板発見！」

「いろいろなミシンがあるね。」角を曲がると、中央小学校です。

商店街には、いろいろなお店や建物がありました。「ああ、楽しかった。」

１１月１日（月）２年生が、学区を探検しました。

まずは、けやきのホール「いつも図書館に来る。」

 せんべい屋さんの前「ここで鬼焼きを買ったよ。」

うなぎ屋さんの前で、みんな深呼吸「あ、うなぎのいいにおい！」

カメラ屋さんの前を曲がって・・

キノエネ醤油の工場の前を通りました。

商店街をぬけると、愛宕神社です。

ちょっと一休み。

　わかったことをメモしました。

愛宕駅方面に向かいます。学校へ行くには、歩道橋を渡ります。すると、電車が来ました。

　歩道橋なら、車の通りが激しくても、待たずに、安全に横断できますね。

　もうすぐ学校、がんばろう。

１１月１日（月）１１月の全校朝会は放送で行いました。

(校長先生の話）

 元気のいいあいさつが放送室まで聞こえてきました。
さて、今日は植物（しょくぶつ）の話をしたいと思います。
　先週、あるお友達と、ヒヤシンスの球根を校長室前の廊下や６年生の廊下に置きました。実は、このヒヤシンスのように来年の春に咲く花の中には、一度冬のような凍える寒さを経験しないと根や芽が出ないのです。厳しくつらい経験をして初めて根をだし、ヒヤシンスは真っ暗な、土の中に深く深く根を張ることができるのです。厳しい試練や我慢の先があるから美しい花が咲くんだなと感心してしまいます。みなさんも、これから気温が下がり益々寒くなりますが、寒さに負けず、らんらんレンジャーで持久走をがんばり、元気な声であいさつをしてくださいね。

（生徒指導の話）

　寒い日が増えてきました。上着の前を開けると物に引っかかり、大きなけがや事故につながる可能性があります。ポケットに手をつっこんだまま、も危ないです。気をつけましょう。１１月の生活目標は「目を見て先にあいさつをしよう」です。地域の人にもあいさつをしましょうね。

１０月２９日（金）２年生が、畑でつくっていたサツマイモを収穫しました。

　軍手をして堀りました。なかなかサツマイモの姿が現れません。

「あ、あったあった、ほるぞー。」

「こんなに大きいのが採れたよ！」

「やったー！」「やっと出てきたよ。」

「なんか、大きそうだぞ。」

「すごいすごい。でっかいぞ。」

みんなで掘り上げました。

　　こんなにたくさんつながってでてきました。

「楽しくて、やめられない。」

１０月２７日（水）５年生が弁護士さんのお話「いじめはなくせる」を聞きました。

　人間は、心と体でできています。もし、誰かの体を傷つけたらそれは傷害罪、誰かの心を傷づけたら名誉毀損罪などいろいろな罪に問われます。法律は人の心と体を守ります。

　悪口や噂。本当のことなら、人を傷つけてもいいのか？答えは、ノーです。たとえそれが本当のことでも、人の心を傷つけるなら、いけないのです。

　　いじめは、人格を傷つけるから絶対にだめです。みんな真剣に頷いていました。

　　困った時は「相談」です。あきらめずに相談してください。

　みなさんは、やりがいを持っていますか。やりがいをみつけてください。いじめなんかしている場合ではありません。目標に向かってがんばろう。

　社会は変わる、変えられる！

１０月２７日（水）今日は、１年生が野田幼稚園のお友達と遊ぼうの会を開きました。

　１年生が、お兄さん、お姉さんとなって、幼稚園のお友達と遊びました。

　裏校庭に集まって、へびじゃんけんをしました。

「じゃんけんぽい。」「やったー！」みんな笑顔でいっぱいです。

　どちらのチームが勝ちましたか。勝っても、負けても楽しかったね。幼稚園の皆さん、また来てください。

１０月２６日（火）新聞社の方を講師に招いて、５年生がインタビューの仕方、新聞記事の書き方について学びました。

　情報を集めて、つくった原稿。仕上げは回し読みです。誰にでもわかるように書くには、他の人に読んでもらうのが一番です。

　新聞で、見出しやレイアウトを確認します。

「見出しは、本文にある言葉や結論を使うとよいですよ。長すぎる見出しはよくないです。」

「確かに。見出しはみんな短くてわかりやすい。」

　　次に、インタビューをやってみました。「昨日の晩ご飯は何？？」

　昨日の晩ご飯を思い浮かべて、みんなの顔が、ぱあっと明るくなりましたね。

「昨日の晩ご飯は何でしたか。」「寿司、てんぷら、お茶。」「食べすぎだよ。」

「昨日は、もやしとねぎと肉団子。」「へー、おいしそう。何味？」「しょうゆ味。もやしはお父さんが、たまたまもらってきた。」お話がどんどん続きます。

　「発表してくれる人！」意欲的に挙手した児童が、インタビューしたことを発表しました。

「大切なのは好奇心。なぜ？どうして？と好奇心を働かせて、情景がよくわかるような答えを引き出すインタビューをすることが大事です。」アドバイスに、みんな大きくうなずきながらメモをとっていましたね。

「記事を書くには、聞いたことをしっかりメモしておくことが大切だとわかりました。」

「聞いたことをメモするのは大変だった。字がきれいに書けなかった。」

「新聞記者の人は、メモをとりながらいい質問を考える。すごいと思った。」

「新聞ができるまでに、たくさんの人が関わっていることがわかって驚きました。」

　５年生の新聞の完成が、楽しみになってきました。