月のねらい

○夏ならではの遊びを友達と一緒に楽しむ。

○夏の自然に興味をもち、見たり触れたりして楽しむ。

○夏の生活の仕方が分かり、身の回りのことを自分でしようとする。

〇水分や休息を十分に取り、暑い夏を元気に過ごせるようにする。

〇簡単な身の回りのことを自分からしようとする。

〇身の回りのことを自分でしようとする。

〇好きな遊びを十分に楽しむ中で、友だちに関心を持つ。

〇保育教諭や友だちと夏ならではの遊びを楽しんだり、水に親しみを持ったりする。

〇保育教諭や友達と一緒に夏ならではの遊びを楽しむ。

〇身近な夏の自然を見たり、触ったりして興味・関心をもつ。

〇身の回りのことを自分でしようとする意欲をもつ。

〇夏の生活の仕方が分かり、健康に気をつけて過ごそうとする。

〇自分なりに目当てを持って遊んだり、友達と試したり、工夫したりし

　思いや考えを伝え合って遊びを進める。

〇夏の自然事象や身近な生き物に触れ、関心を深める。

○自分の思いを出しながら、友達や保育教諭と好きな遊びを楽しむ。

○梅雨期の身近な自然事象や動植物に、興味をもって過ごす。

○栽培物の生長を喜び、進んで世話をする。

・保育教諭に見守られながら、簡単な身の回りのことを自分でしようとする。

・保育教諭や友達と一緒に遊びながらかかわりを楽しむ。

・簡単な身の回りのことを自分でしようとする。

・好きな遊びを保育教諭や友達と一緒に楽しむ。

・梅雨期ならではの自然に興味を持ち、見たり触れたりして楽しむ。

〇思いや考えを伝え合いながら、友だちと一緒に遊びを進めることを楽しむ。

〇さまざまな材料や用具を使って、試したり工夫したりしながら遊ぶ楽しさを味わう。

〇梅雨期の自然や気候の変化に気づき、生活や遊びに取り入れる。

〇新しい環境に慣れ、不安や甘え、要求を受け止めてもらいながら安心して過ごす。

〇保育教諭や友達と一緒に遊ぶ楽しさを味わう。