校長室から㉙5月19日
今日は1年生が生活科で学校探検をしていました。校舎のマップを持って、自分たちで行くところを考えて、見学したところにマークをしながら熱心にまわっていました。校長室や職員室では、大人が気にとめないようなものにも注目して、友達に伝えたり、疑問に思ったことを質問したりする子どもたちの姿がありました。「好奇心」や「気づき」が「主体的に学びに向かう力」のもとになります。素晴らしい学びの素地をもった子どもたちのこれからが楽しみです。
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今日は1年生が生活科で学校探検をしていました。校舎のマップを持って、自分たちで行くところを考えて、見学したところにマークをしながら熱心にまわっていました。校長室や職員室では、大人が気にとめないようなものにも注目して、友達に伝えたり、疑問に思ったことを質問したりする子どもたちの姿がありました。「好奇心」や「気づき」が「主体的に学びに向かう力」のもとになります。素晴らしい学びの素地をもった子どもたちのこれからが楽しみです。