令和７年度

９月１１日（木）と１２日（金）に、３年生がマルエツさんへスーパーマーケット見学に行きました。

みんなと一緒に並んで向かい、現地ではスーパ－マーケットの裏側や店内の工夫を見学し、たくさん学ぶことができました。

また、その他にも、１７日（水）には、２・４・５年生がスポーツフェスティバルの全体練習を行い、どの場所で応援するのか、自分の場所を実際に並んで確かめました。

さらに先週から調理実習で、６年生が自分で考えた野菜炒めを作ったり、５年生がホウレンソウとじゃがいもを食べやすい大きさに切って茹でてから食べたりと、新しいことにも挑戦しました。

やることはたくさんありますが、できることから取り組んでほしいと思います。

３年生は、スポーツフェスティバルに向けた練習が本格的に始まりました。休み時間には、自ら進んで練習に取り組む姿や、友達と声をかけ合いながら確認し合う様子が見られます。

算数では、大きな数の学習に取り組み、新たに「千万の位」について学び始めました。位表を使いながら一生懸命学習しています。

スポーツフェスティバルの練習と同時に、総合的な学習の活動も開始しました。

この日は、これから取り組む内容について説明を行い、全体像をつかみました。

アントレプレナーシップ（起業家精神教育）という活動を行っていきます。

これからの生活に生かせられるような多角的な取り組みを行っていきたいと思います。

国語の学習で、写真を見て「気づいたこと」や「感じたこと」を言葉にする学習をしました。友達の考えを聞くことで、自分では気づかなかったことに目を向けられるようになり、想像を広げながら表現することができました。子どもたちは「写真をよく見ると、いろんな発見がある！」と楽しそうに取り組んでいました。

　１０月１６日（木）に実施予定のスポーツフェスティバルに向けた練習が始まりました。６年生はダンスとフラッグの２つの表現運動を披露する予定です。残暑で暑さが残る中での練習のため、外での練習ができない日も多く、限られた時間の中で、子どもたちは練習に励んでいます。

　下の写真はフラッグの練習に励んでいる様子です。動きと旗の音が揃った演技が本番に披露できるよう、これからも子どもたちは頑張ってまいります。

どれが１番大きいのができるかな！？

など、工夫しながら楽しみました。

 ３年生の理科では、昆虫のからだのつくりについて学習しています。
昆虫は、「頭・むね・はら」の３つの部分からできているのが大きな特徴です。
それぞれの生き物のからだをじっくり観察し、配られたヒントカードを基に、昆虫の仲間かどうかを分類する活動を行いました。この学習を通して、子どもたちは生き物をより注意深く観察することの面白さや、分類することの楽しさを感じているようです。

図工の「ジャンプ！キャッチ！紙けん玉」の学習で、紙けん玉を作りました。

絵や色、形等を工夫し、それぞれオリジナルの紙けん玉ができあがりました。

自分が作った紙けん玉で、楽しく遊ぶ姿も見られました。

５時間目のみずき体育の時間を使って交流会を行いました。

今回は、３人の友達と交流しました。

紙飛行機大会と転がしドッジボールを行いました。

みんなと楽しく交流することができて、あっという間に時間が過ぎてしまいました。

　９月８日（月）に、「ＮＡＧＡＲＥＹＡＭＡ　ＦＣ」の選手の方々を招き、「夢授業」を開催しました。

　選手の方々に、今までの人生で大事にしてきた考え方を話していただきました。「継続すること」や「当たり前を疑うこと」の大切さなどのお話を、子どもたちは真剣な眼差しで聞いていました。

　講演会の後には、実際に選手たちとサッカーをする貴重な時間を頂きました。大勢の子どもたちを相手に、選手の方々は華麗な技でゴールをたくさん決めていて、子どもたちは間近でその凄さを感じていたようでした。

　子どもたちが今後、自分の将来を考えるときに、今回の経験がぜひ活かされればと思います。

今年のダンステーマは「Never　Alone　～共に歩もう～」です。

「去年よりも成長した姿を見せたい！」という思いを胸に、子ども達は仲間と心を合わせながら練習を始めました。

一人ひとりが輝きながら、友だちと共に歩む姿を、当日にぜひご覧ください！！

今週から、スポーツフィスティバルの練習が始まりました。

今年の表現のスローガンは「動と静」です。

高学年ならではのメリハリのある揃った動きをクラス・学年で表していきたいと思います。

初回の練習では、アリーナで歌詞の意味や理想とする姿を話しました。

保護者の皆さまにおきましては、体操服や水筒の用意などご協力をお願い致します。

前期後半がスタートしました！

早速、クローバー活動（異学年交流）が行われたり、スポーツフェスティバルの練習が始まったりしました。

みんな先生の指示をよく聞き、テキパキ行動することができました。

　みずき学級では、生活単元学習でお金の学習を行っています。その一環として、みずき学級夏祭りを計画しています。子どもたちがお店を作り、店員さんとお客さんとして、支払いや計算を行います。子どもたちはお店作りやお金の計算を生き生きとした表情で行い、充実した学びとなりそうです。

理科の時間です。風を強くすると車の進む距離はどう変わるのか、実験をしました。風を強くすると、車の進む距離は長くなることがわかりました。

社会科の時間です。社会科の工場学習では、初めて自由進度学習を試みました。１人で、複数人で、先生と一緒に、自分たちが考えてプリントを選び、進んで取り組みました。

７月に入り、算数は「合同な図形」の学習に取り組んでいます。

この単元では、児童自身が学び方や進め方を計画して取り組む「自由進度学習」で行っています。教師と一緒に取り組む授業スタイルや、児童同士で話し合いや教え合いながら取り組むグループ学習、一人で集中して取り組む個人学習など、学ぶスタイルを多様化し、自分に合った学び方を模索しています。毎回の目標やゴールを教師から提示し、そこに向かって計画を立てて次に繋がるような振り返りを毎時間行っています。

 写真は実際の授業の様子になります。2クラスで時間を揃えて、授業スタイルとグループ学習で教室を分けています。

今日は、落語家の坂梨先生をお招きし落語を楽しみました。

「転失気」という演目を通して、落語の楽しさや言葉の面白さにふれることができました。

子どもたちは先生の語りに引き込まれ、思わず笑ってしまう場面もたくさん！

日本の伝統文化である落語の魅力を、しっかり味わった一日となりました。

７月８日（火）に、JCD（日本商環境デザイン協会）様のご協力のもと、デザイン体感授業を行いました。これまでに、国語の授業では「来た人が幸せになるお店」についてパネルディスカッションを行ったり、図工の授業ではお店に並べる小物を作ったりして準備をしてきました。当日は、壁紙やタイルなどの様々な材料を用いて、自分たちが考える幸せを追求し、素敵な作品を作ることができました。上位１０作品は、夏休みにおおたかの森S.C.に展示されますので、ぜひ足をお運びください。

２年生になり、初めて絵の具を使いました。

一人一人が思い描く「えのぐじま」をかくことができました。

どの子も、２年生初めての絵の具の活動に、とても楽しそうにしていました。

７月に入り絵の具の学習も指から筆へとレベルアップしました。

パレットの絵の具を、水でうすめたり違う色と混ぜたりしながら筆を使って、色鮮やかに作品をしあげました。

筆は指より少し難しかったですが、慣れてくると筆の方がステキな模様が描けることに気づきました。

梅雨も明け、気温の高い日が続くようになりました。

生活科で４月から育ててきたアサガオはつぼみがなり、花が咲き始めました。

夏休み中には、種がとれます。今からとても楽しみです。

6月23日に校外学習で国会議事堂と科学技術館へ行きました。教科書やニュースで目にする国会議事堂へ実際に行くことができ、感動している様子でした。科学技術館では、最新の科学を楽しみながら学ぶことができました。実行委員や班長を中心に、目標を決めて実行することができた校外学習でした。今回学んだことは、今後の学校生活や修学旅行にも活かしてほしいです。

２年生の外体育では、リレーや鉄棒の活動に取り組んでいます。

リレーでは、どのように走ったりバトンを渡したりすれば速くなるのか、チームで話し合いながら取り組んでいます。

次の人にバトンを繋げようと、１秒でも速く走ろうと、一生懸命走っています。

暑さが厳しくなっているので、適宜水分補給や休憩を挟みながら、それぞれの活動に励んでいます。

６月２３日、さくら学級の６年生は校外学習で東京にある国会議事堂と科学技術館に行ってきました。

国会議事堂では、実際に国会議員さんが６年生のために来てくださり、話をしてくださいました。メディアを通じて見たことのある議員さんの姿に、子どもたちは感動している様子でした。科学技術館では、交流クラスの班の友だちと一緒に科学にふれあうことができました。一人ひとりにとって良い経験となる校外学習でした。

図工では、「ビー玉大ぼうけん」という工作活動に取り組んでいます。

画用紙を折ったり組み立てたりして、ビー玉が転がるようにパーツを作り、組み立てています。

家から段ボールや割りばし、牛乳パックを持ってきている姿も多く見られます。

どのクラスも完成に近づいています。

　音楽の授業で「いろんな木の実」の発表会を行いました。様々な楽器・リズムに分かれて合奏を行いました。演奏を始めるタイミングを楽器ごとに変えて演奏するなどの工夫をしたグループもありました。素敵な音色に心が温まりました。

小山小では、クローバー活動（縦割り活動）が行われました。

１年生は、３年生・６年生とグループを作り、自己紹介やレクに参加しました。

６年生が迎えに来てくれて教室を移動したり、他の学年のお兄さん・お姉さんに自己紹介を助けてもらったりしながら、活動を楽しむことができました。

また、月に１回、地域の方に読み語りに来ていただいています。

朝の時間に、絵本の世界を楽しんでいます。

学級の中だけでなく、校内や校外との繋がりも広がりつつある１年生です。

社会科の学習で流山市クリーンセンターを見学しました。

「家庭から出たごみは、どこへ行くの！？」「どんなふうに処理されているの？」そんな疑問を解決するため、実際の現場を見ながら学びました。大きなごみピットやクレーンで運ばれていくごみの様子に、子どもはびっくり！

今後、「ごみを減らすために自分にできることを考えよう」というテーマで事後学習につなげていきます。

６月１２日に総合的な学習の時間で、キャリアフェスティバルを行いました。保護者の方や地域の方をお招きして、職業についての話を伺いました。仕事の内容だけでなく、やりがいや工夫していること、大変なことなどを教えていただきました。積極的に話を聞き、仕事への興味関心が高まりました。今後も、自分の可能性を広げるために、キャリア学習を進めていきます。また、３０日に第２回キャリアフェスティバルを行います！ご協力いただける方は、ご連絡ください！

キャリアフェスティバルボランティアアンケート.pdf

2年生は、6月16日にアクアワールド茨城県大洗水族館に行ってきました。

初めての班活動に、子どもたちは一生懸命頑張っていました。

たくさんのお魚や大きなサメやイルカを見られてとても楽しそうでした。

６月１２～１３日に４年生がクラスごとにクリーンセンターの見学を行いました。流山市のごみの行方について学習してきました。

また、６月１６日に２年生が大洗水族館へ校外学習に行ってきました。展示されている動物たちに目をキラキラさせながら見学することができました。

６月１１日（水）に、トゥクトゥクさんによる「リコーダーを楽しむ会」がありました。大小さまざまなリコーダーに児童は驚いていました。リコーダーの大きさによって音の高さが違うことにも気付き、目を輝かせて演奏を楽しんでいました。

朝のリコーダー練習です。「笛星人」という曲を練習しています。タンギングを意識して音が出るようになってきました。演奏が上手になったら、笛星人が聴きに来てくれるかもしれませんね。

こんにちは、１年生です。

６月１２日（木）通学路探検・公園探検に行ってきました。

普段見慣れた道をよく観察してみると、標識や看板、ガードレールが自分達の安全を守っていることに気づきました。

公園では、たくさんの虫や植物と触れ合ったり、学級レクをしたりして楽しみました。

はじめての学校の外へ出ての学習は、交通ルールやマナーを守って楽しく学習する事ができました。

体育の授業では、プールの学習と体力テストの測定の２つに取り組んでいます。

体力テストでは、去年よりも記録が伸びている姿が多く見られました。

プールの方も水分補給や活動時間の工夫など、熱中症に気をつけながら行っています。

持ち物の確認や健康観察の確認などのご協力を、引き続きよろしくお願い致します。

写真は体力テストのシャトルランの様子です。

君津亀山少年自然の家にて１泊２日の林間学校が無事に終えました。

命の授業やキャンプファイヤー・キャンドルファイヤー、飯盒炊飯などの活動を通して、学年・クラスの団結がより深まりました。また、実行委員を始めとする係活動も精力的に取り組み、子どもたちが主体となって行動する姿も多く見られました。これからの学校生活に生かして、更なる飛躍を期待しています。

写真はキャンドルファイヤー（１～４組）、キャンプファイヤー（５～８組）、命の授業の様子になります。

６月になり、学年集会を行いました。５月の振り返りや６月に力を入れることについて話がありました。６月は校外学習やキャリアフェスティバル、クローバー活動など「円縁炎」を深める機会が多くあります。リーダーを中心にグループやクラスをまとめ、自分から動く１か月にしてほしいです。学年集会の後半では、レクリエーションを行い、炎を強めました。

みずき・さくら学級の５年生は、６月３～５日に君津・亀山での林間学園に参加してきました。

キャンプファイヤーや飯盒炊飯など、初めての体験も多かったと思います。

みんなと協力して一つのことを成し遂げることで、また一歩成長できたのではないでしょうか。

これからこの経験を学校生活でも生かしていってくれると嬉しいです。

総合的な学習の時間を使って「クリーンパトロール」に取り組みました。この活動は、「自分たちの学校をもっときれいにしたい！」という思いからスタートしました。子どもたちは、学校の中の周りを実際に歩きながら、ゴミが落ちている場所や汚れているところを調べ、自分たちにできることを考えて掃除しました。子どもたちからは、「もっときれいにしたい」「まだやりたい」という前向きな声がたくさんあり、活動の意味を感じることができました。これからも、小山小学校をきれいにするために全力で掃除を続けていきます！！

図工の学習で「光サンドイッチ」をつくりました。光の透け具合を何度も確認しながら素敵な作品ができあがりました。

理科の学習では、種を植えるところから始めたホウセンカの栽培。こんなに草たけが伸びました。今日、３年５組はホウセンカの根の様子を観察しました。花が咲くのが楽しみです。

図工「さわってまぜてきもちいい」の学習では、液体粘土に絵の具を混ぜ、指を使って画用紙に絵を描きました。

　校外学習に向けて、各係（実行委員・しおり係・レク係など）が頑張って準備しています。

　初めての班行動もあるので、班でめあてや約束を考え、「みんながスマイルになる校外学習にしよう」と、はりきっています。

みんなで力を合わせて、思い出に残る校外学習になるようにと頑張る姿に成長を感じます！

６月４、５日に実施した林間学校Bグループの活動の様子です。

＜きみかめクエスト（野外バージョン）＞

＜体育館でのレクリエーションと命の授業＞

＜食事＞

＜キャンプファイヤー＞

＜カレー作り＞

＜芝すべり＞

６月３、４日に実施した林間学校Aグループの活動の様子です。

＜入所式＞

＜きみかめクエスト（屋内バージョン）＞

＜体育館でのレクリエーションと命の授業＞

＜食事＞

＜キャンドルファイヤー＞

＜カレー作り＞

＜芝すべり＞

いよいよ林間学校まで１週間を切りました。

荷物の準備や当日の行程などを自分で確認する姿が多く見られます。

また、実行委員を始めとする、キャンプファイヤーやレクなどの係活動も意欲的に取り組んでいます。

体調を整え、事故や怪我なく当日を迎えられるよう、ご家庭でも声を掛けていただけると助かります。

写真はアリーナでの学年集会・キャンプファイヤーの練習の様子です。

　４年４組に５月１２日により、教育実習生が来ています。今週からは、実習生による授業も始まっています。子供達は授業に慣れない実習生のためにと、協力的な姿勢で学習に励んでいました。また、休み時間には、クラスの垣根を越えて一緒に遊んだり、関わったりする場面も見られています。

楽しみにしていた校外学習。

みんなが大好きな恐竜や手作りのお弁当に胸がワクワクしていました。

友達とグループ行動をしながら、興味をもって学習することができました。

５月２７日（火）に校外学習で茨木県立自然博物館に行ってきました。

はじめての班行動を行い、児童一人一人が役割を全うするよう、意識して行動することができました。

写真は左から水生動物のエリア、宇宙のエリア、企画展示室です。

体験型の展示もあり、楽しみながら学びを深めることができました。

２６日にキャリア学習で国際協力機構（JICA）の海外協力隊でラオスへ派遣されていた方の話を聞きました。

ラオスと日本との文化の違いを知っただけでなく、海外協力隊の仕事内容についても学び、職業への理解を深めることができました。

５月２９日（木）に町たんけんに行ってきました。

６つのコースに分かれて、お店や公園、橋など、いろいろな場所を見てまわりました。

たんけん中は、友だちといっしょに楽しく歩きながら、たくさんの発見をすることができました。

生活科の授業で「学校探検」を行いました。

班で話し合った調べたい場所や、もの、人のところへ行き、質問したり、観察したりと目を輝かせながら活動していました。

５月１５日に陸上部を励ます会を行いました。陸上大会には、６年生の児童が多く出場します。友達の活躍を願い、応援団を中心に大きな声と手拍子で激励しました。