活動の記録（2020年度）

３年１組では、次世代の担い手としてという主題の中で「缶コーヒー」という教材を元に授業を行いました。１・２年生との大きな違いはロールプレイング（役割演技）です。それぞれの登場人物の立場になって、セリフやその言動に対する思い等を皆で考えました。そして、実際に演じる中で、自分に置き換えて多面的・多角的に物事を考えて行動していくことが、よりよい社会を築いていくための大切さを学びました。

一昨日の２年生の道徳では、「遠足で学んだこと」を教材にコの字型と４人組のグループをうまく取り入れながら、自分とは違う相手の個性を受け入れる事の大切さについて学びました。何より、昨年度の校外学習を思い出しながら、主人公や登場人物の心情を自分に置き換えて考え、議論し、見方が広がり考え方が深まりました。

本校では昨日、道徳の校内研究会が行われました。１年３組では、映像資料に感動した担任の先生から「来年の３月までにクラス全員でロケットを作りたい」と突拍子のない発言に皆、目が点となりました。内容は下町ロケットのモデルとなった町工場のロケット開発でした。自分の可能性を追求し、前向きに挑戦しようとする気持ちを高め、「だったらこうしてみれば」という魔法の言葉を、挫けそうになった自分自身に問いかけてみました。

今日は七夕です。七夕は、中国のお話から来ていると言われています。織り姫という針仕事を司る星と、彦星という農業の仕事を司る星がありました。しかし、ふたりは仲が良すぎて、働かなくなってしまいます。天の神様は怒ってしまい、ふたりを年に一度しか会えなくしてしまいました。その日が今日なのです。ふたりが会えるように願いを込めて、天の川に見立てた七夕汁が本日の給食で出されました。

６月末より前を向いての一斉授業から、換気や距離に気をつかいながら理科の実験やグループ学習を再開しました。今回は英語のペア学習の様子を掲載しています。対面のため、マスクをし声量に気をつけながら英会話練習を行いました。