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・たくましい子
・あかるい子
・かしこい子
令和6年度・学校の様子
本日の給食 11/22
本日の給食
ごはん、ハンバーグのおろしソース、ポテトサラダ、とうふと白菜のみそ汁、牛乳
朝のランニング 11/22
須藤小学校の朝は霧につつまれていました。周囲の山から冷気が下りてきて校庭に溜まっているのでしょうか。
登校してきた子どもたちは8時過ぎに校庭に出てランニングをしています。
本日の給食 11/21
本日の給食
ゆず塩ラーメン、あげぎょうざのあまずかけ、ゆずふうみ野菜サラダ、ゆずの木バアム、牛乳
小深在来大豆の収穫・脱穀をしました
11/20(水)の5校時、3年生の総合的な学習の時間に、野原さん、廣﨑さんを講師に招き、これまでに育てた小深大豆の脱穀を行いました。脱穀機やきねで殻から出した大豆を唐箕にかけて、風で殻を飛ばします。何度か繰り返すうちに、きれいな大豆にすることができます。子どもたちは、初めて使う道具や作業にとまどいながらも歓声をあげ、熱心に手を動かしていました。
「なかよしたんけん会」を行いました
11/20(水)の2校時に、次年度入学予定者や近隣の幼稚園児を招いて「なかよしたんけん会」を行いました。1,2年生の班長さんが中心となって体育館でレクリエーションをしたり校内を案内したりしました。1,2年生はおにいさん・おねえさんとして、立派に幼稚園生たちを案内、説明していました。
本日の給食11/20
本日の給食
三色ごはん、いも煮汁、牛乳
本日の給食 11/19
本日の給食
コッペパン、ミルククリーム、ハムチーズピカタ、イタリアンサラダ、もち麦入り野菜スープ、牛乳
本日の給食 11/18
本日の給食
ごはん、いわしのしょうが煮、なめたけあえ、とん汁、牛乳
朝会で交通安全・生活安全のお話、ビンゴをしました
11/18(月)の業間に図書室で朝会を行いました。校長先生から、自転車の乗り方や交通ルール、SNSの使い方などについてお話がありました。児童は、静かに真剣に聞き入っていました。そのあと、交通安全のビンゴゲームを行いました。5,6年生が1年生の補助をしてくれて、みんなで楽しく交通ルールや道路標識を学ぶことができました。
本日の給食 11/15
本日の給食
ごはん、とり肉のからあげ、いそべあえ、とうふとにらのかきたま汁、牛乳
令和5年度・学校の様子
本日の給食 3/22
本日の給食
栃木県産大麦ごはん、ハヤシライス、ツナわかめサラダ、白いミルクプリン、牛乳
1年生 図工「でこぼこ はっけん!」
1年生が紙ねんどで型押しをして「でこぼこ」を作りました。
本日の給食 3/21
本日の給食
こくとうパン、はちみつ&マーガリン、白身魚フライ、中濃ソース、いろどりサラダ、ミートボールスープ、牛乳
新しい道へ
3月19日 卒業式の後の様子です。
花のアーチを家族と一緒にくぐります。 在校生から祝福されての門出です。
担任の先生を囲んで 担任の先生や家族も一緒に集合写真を撮りました。
在校生だけでの一斉下校です。 これからは5年生を中心に頑張ります。
班長の声に従って安全確認 きちんと手を上げて横断します。
令和5年度卒業式
3月19日 令和5年度卒業式が実施されました。
最後まで立派な態度で下級生の手本になる6年生でした。
在校生も自分ができることを一生懸命に行い、6年生の卒業を祝いました。
6年生と遊びました
3月18日 卒業する6年生と4、5年生が遊ぶ時間を設定し、卒業前の思い出を作りました。
6年生 音楽の時間
3月18日 卒業前の小学校生活最後の音楽の授業で、琴の演奏体験をしました。
3年・お楽しみ会
3月18日 3年生がお楽しみ会を行いました。
「おおかみさん今何時?」などをしました。
卒業式予行
3月14日 卒業式の予行練習をしました。
今年は全体練習の回数・時間を大幅に削減して練習しています。
5年生 理科「電流と電磁石」
3月14日 理科の「電流と電磁石」の学習の最後に電磁石でモーターを作って車を走らせました。
作詞 永嶋 寿夫 作曲 飯田 隆
1 緑めぐらす 丘にたつ 遠いむかしの 立教館 誇りを今に 日に新た ともに励もう ひとすじに 進んで学ぶ 須藤小学校 |
2 雲をめざして 枝のばす 行く手指さす 御慶松 仰げば明日の 夢さそう ともに伸びよう たくましく 元気に学ぶ 須藤小学校 |
3 藤の花ぶさ 野にかおり 那珂の流れや 千本城 豊かな恵み うけついで ともに仲よく いきいきと 明るく学ぶ 須藤小学校 |
ふるさと須藤でともに学び、未来をひらく
ー自分がすき、学校がすき、ふるさと須藤が大好きー
ゆめと希望をもち、心豊かにたくましく生きる「かがやく須藤っ子」の育成(「生きる力」の育成)を目指し、知・徳・体の調和を保ちながら、ふるさと須藤に根ざした特色ある学校経営をする。
Ⅰ 児童の体力向上を推進するとともに、自ら健康で安全に生活する実践力のある児童を育成する。
Ⅱ 全教育活動において心の教育を推進し、地域の教育力を生かしたり、豊かな体験等の活動を通したりして、人間として調和のとれた心豊かな児童の育成に努めるとともに、特色ある学校づくりを進める。
Ⅲ 自ら学び自ら考える力の育成を目指し、学びの基礎・基本と基礎学力の定着、個性を生かす教育に努め、確かな学力を育成する。
Ⅳ 教職員としての使命感・責任感を自覚し、日々研鑽に努めて資質の向上を図り、それぞれの特性を生かしながら、互いに連携・協力して職務の遂行に努める。
Ⅴ 家庭や地域社会・関係機関との連携を密にし、地域に根ざした開かれた学校づくりを推進し、保護者や地域の期待や信頼に応えられるようにする。
Ⅵ 児童が安心・安全で、明るく・楽しく・生き生きと生活できる、居がいのある学校づくりを進める。
・早ね 早おき 朝ごはん 元気いっぱい外遊び
① はやね はやおき あさごはん
げんきいっぱい そとあそび
② うがい てあらい
せきエチケット
町のホームページからご覧いただけます。
計測場所:校庭中央、地上50cm
測定値:放射線量
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   |