2024年12月の記事一覧

　本日、火災に備えた避難訓練を実施しました。

　第１理科室をを出火場所と想定し、火元を避け、素早く落ち着いて校庭まで避難していく練習をしました。子供たちは、避難開始の合図から校庭の集合点呼まで、静かに短時間で避難を行うことができました。しっかりと煙を吸い込まない対応もしています。

　今日の訓練では、火災発生が授業中という設定でしたが、実際には、休み時間等、近くに大人がいない状態で、自分で考え避難しなくてはならないこともあります。放送を聞いて、出火場所を確認し、避難経路を考えてほしいことを話しました。今後も訓練を積み重ね、みんなで大切な自分の命を守ることができるようにしていきたいと考えています。

６年生「理科」の様子です。水溶液の性質についての学習です。うすい塩酸水、食塩水、うすいアンモニア水、炭酸水に何が溶けているのかを見つけています。それぞれの水溶液を蒸発させると、何かが残ればそれが溶けているもの、という仮説から、蒸発実験をしていました。何が出てくるでしょうか。

１年生「算数」の様子です。ひき算の学習もまとめになってきました。今日は、練習問題です。「７問、全問正解だったよ！」と誇らしげに教えてくれる子も。自信をつけながら学びを進めています。

３年生「社会」の様子です。「くらしを守る」の学習です。主には消防についての学習です。今日は、動画を見て、消防士さんがどのような場面で活躍しているのかを見つけていました。火事の現場はもちろんですが、交通事故の場面でも消防士さんが働いています。その場面に驚くとともに、消防士さんの仕事について興味を持ち始めていました。これから学びを進めていきます。

　２年生の図画工作の授業の様子です。「スーパー紙はんが～どうぶつとわたし～」のタイトルでつくってきた紙はんがの刷りの作業に取り組んでいました。

　インクをローラーで紙はんがの台紙にていねいに塗っていき、そこに和紙を重ねてバレンでしっかりこすります。子供たちは真剣な表情で作業に取り組みます。

　和紙を台紙から離して刷り上がりを見ると、どの子も笑顔がこぼれていました。紙はんが自分の力で仕上げたことに満足感いっぱいの子供たちでした。

　１年生の学級活動の様子です。「よりよい山田小学校をつくるためのアンケート」の児童用アンケートに取り組んでいました。今回のアンケートは、１年生の子供たちにも１人１台端末を使って回答してもらいました。

　１年生にとっては、１人１台端末を使ったアンケート回答は初めての取組です。アンケートフォームのQRコードをカメラで読み取って準備します。先生から回答の仕方を教わりながら、１つ１つの項目に回答していきます。

　１年生も、１人１台端末を使ってできることが増えてきています。

　３年生の図画工作の授業の様子です。ビー玉を使ったモダンアートに取り組んでいました。これは、好きな色の絵の具をビー玉につけ、紙の上を転がします。何度も繰り返す中で模様ができあがっていきます。

　子供たちは、楽しそうに作業に取り組んでいました。必ずしも意図したようなデザインにはなりませんが、様々な色を使い、偶然できあがった模様のすてきさを感じているようでした。

6年生「算数」の様子です。「拡大図・縮図」の学習です。6年生後半の学習となると、思考をフル活動の学習が多いです。１：２の大きさである台形の辺や対角線の長さについて考えています。なぜ、その長さになるのか、図を使いながら説明している姿もありました。さすが6年生の学びです。

　５年生の道徳の授業の様子です。教材文「約束」を読んで、友達とよりよい関係をつくるためにはどうしたらよいか考えていました。スマートフォンの使い方が原因で友達との誤解を生じてしまったことが教材文には取り上げられています。

　子供たちは、そのときの主人公と友達の思いを考えていきました。その上で、友達とよりよい関係をつくるためにはどうしたらよいかを考えていきました。

　スマートフォンを利用するときに気を付けるとよいことなど御家庭でも話し合ってくださると、より学びが深まると思います。

　２年生の算数の授業の様子です。「このテープの４ばいの長さはｃｍ？」の問題に取り組んでいました。子供たちはかけ算九九をつかって計算しました。ところが、答えがみんな一緒にならないのです。

　子供たちは友達と式を見比べたりしながら、２種類の式ができていることに気付きました。実は、最初に分けたテープの長さがクラスの半分ずつ違う長さを配布してありました。４cmと３cmのテープをもとに考えていたので、答えが一緒になりませんでした。

　これは、先生がもとになるテープの長さによって同じ４ばいであっても長さが変わることを子供たちに理解させたいことから仕組んだことでした。何ばいを考えるためには常にもとにする数を意識することが大切です。この学習によって子供たちはこのことをしっかり考えられるようになったと思います。