2022年11月の記事一覧

　スクールカウンセラーの渡邊先生を講師にお招きし、学校保健委員会を開催しました。テーマは「心をハッピーにするための自分のトリセツ（自分とのつき合い方）～心の健康～」です。子供たちは事前に自分の性格の特徴と行動パターンを知るために、エゴグラムチェックを行いました。その分析結果を手にすると、「え～！そうなの？」「やっぱりなあ・・・。」等、様々なつぶやきが聞こえてきました。また、友達の結果には「うん、当たってると思う！」といった一言も。
　「自分と上手に付き合えるようにまずは、自分のことを知ろう。それを生かして周りの人と関わりながら、これからも楽しく生活していこう。」というメッセージに大きく頷いている子供たちでした。

　「おかしの好きな魔法使い」をグループで演奏するために、楽曲に合う楽器を選び、その楽器の使い方と音を鳴らすタイミングについて話し合っています。「魔法っぽい感じ」を出そうと、友達とあれこれアイディアを出し合っています。どんな演奏に仕上がるでしょうか？

　現在校内には、「山田小アートウィーク」の作品がずらりと展示されています。今日は２年生が、各学年の作品鑑賞を行っていました。１年生の作品を鑑賞しながら、「ここ見て！すごく細かいよ。上手！」「このメダル、形がかっこいいよね。」「色もきれいだよ。」など、たくさんの良いところを見つけていました。

　１年生がみしまカルタに親しんでいます。読み札を聞くときは、教室の中がし～んと静まり返り、みんな真剣、集中している表情です。「はい！」と元気よく札を取る声、「あ～。」と札を取られて残念そうな声だけが、時折聞こえてきます。三島の名物や自然などを盛り込んだ読み札と絵札で、三島のことに詳しくなれそうです。

４年生算数の授業は面積の学習です。面積が広くなると単位が変わっていくようです。１ｍ×１ｍ、１０ｍ×１０ｍ、１００ｍ×１００ｍ、１ｋｍ×１ｋｍ・・・単位をしっかり付けて正確に読めるように頑張っています。

５年生国語の授業は本文を引用した意見の書き方について学習しています。引用する文は二重の鍵括弧で表し、引用した後の文に、「このことから～だと思います。」という文を付けると分かりやすく伝えられそうです。

６年生家庭科の授業は調理実習計画です。主菜と副菜を調理しますが、先生からいくつかの条件が出されました。旬の野菜を３つ使うこと、生の肉と魚は使えないこと、加工食品は使えることの３つを考えながらこれから班で計画をしていきます。

　６年生の外国語では、グループ学習に取り組んでいました。規定の予算でおいしいカレーが作れるように、材料について相談しています。子供たちに人気のカレーは、それぞれ作り方にも我が家ならではのこだわりがあり、「隠し味」に何を入れるか熱心に相談していました。たくさんの材料も英語でスムーズに表現出来るのは、さすが６年生ですね。

　４年生の総合学習では、「１０才の足跡」の学習に入りました。現在の自分と過去の自分を見つめ直し、未来の自分についても考えてみようという学習です。４年生担任３名の子供時代の「好きなもの」紹介に子供たちは興味津々。大いに盛り上がっていました。その後、今の自分の好きなものについてじっくり考えを深め、黙々とワークシートをまとめていきました。

　３年生は先日の校外学習で「酪農王国オラッチェ」を訪ね、牛乳を作るまでの工程を見学したり、アイスクリーム作りを体験したりしました。今日は、そこで学んできたことを新聞形式でまとめる活動です。びっくりしたことや初めて知ったことがたくさんあり、どの子もどんどん記事を書き進めていました。誰かに伝えたい気持ちが、イラストや文章からあふれ出てくるようでした。

　外国語の授業では、お店での注文のやりとりに使う会話表現を学んでいました。お客さん役の友達の注文した品物を聞き取り、しっかり覚えて英語で復唱していきます。今日は、その復唱する注文数が３つ以上で「すごい店員」６つ以上で「カリスマ店員」になれるという設定でした。子供たちは「カリスマ店員」目指して張り切って学習していました。

　２年生の音楽では、既習曲の「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。指使いに気を付け、リズムよく演奏できる子がたくさんいます。友達と分担して演奏するときも、息がぴったり合っています。たくさん練習した曲は、自信をもって演奏できますね。

１年生音楽の授業は、チャイコフスキー作曲のくるみ割り人形の行進曲の鑑賞です。曲の速さや聴いた感じ、どんな楽器が聴こえたか、聴いた感想など、ワークシートにまとめています。

３年生書写の授業は、「ビル」というカタカナを書いています。まず、鉛筆でかご書きをし、筆の入れ方、曲がり、はねなどをイメージしました。そこからゆっくり丁寧に書いていきました。点の形が上手に書けている子が多くいました。

１年生体育の授業は、立ち幅跳びに挑戦です。腕をしっかりと振って、両足で上手に踏み切っていました。２回計測しましたが、１回目よりも記録が向上した子がたくさんいました。

５年生の書写は、自分で決めた今年の漢字を１文字または２文字で表現しています。もうすぐ令和４年が終わることから、一年を振り返り、自身の成長や課題、取り組んできたことをそれぞれの思いで表しました。

４年生国語の授業は、３年生にクラブ紹介するチラシ作りです。キャッチコピー、そして内容紹介やクラブの楽しさ、魅力、そして勧誘の言葉などをまとめたボディコピーをまとめています。また、図やイラスト、写真なども加えて見る人を惹きつけるチラシを作っています。

６年生図工の授業は、山田小アートウィークに合わせて鑑賞の時間です。各学年の廊下に展示されている図工作品や絵画などを見て回り、気になる作品を写真に撮り、コメントを入力しています。色使いや筆使い、影の付け方など、よい点を具体的に書いていました。

２年生は昨日の校外学習で訪問した図書館についての学習をしています。図書館のルールや図書館で働く人の仕事内容、図書館の机や椅子が工夫されている点など、写真を見ながらまとめていました。

　２年生は校外学習として、図書館と楽寿園に行ってきました。
　図書館では、司書さんから図書館の正しい利用方法や蔵書数などを教えていただきました。三島市立図書館にはおよそ４４万冊の本があることに、子供たちからは「すごい！」と驚きの声が上がりました。児童コーナーも見学し、いろいろな本に興味津々の様子でした。
　楽寿園では、皆で仲良くお弁当を食べました。そして、自分で券売機の乗り物のチケットを買いました。豆汽車やメリーゴーランドに、子供たちは大喜びでした。かわいい動物も見ることができて、充実した校外学習にすることができました！

　薬学講座がありました。薬剤師の鈴木先生をお招きし、有効な薬の服用の仕方、体に悪いたばこや有害薬物の話などを聞きました。６年生にとっては、成長期の健やかな成長のために必要な講座であることが冒頭で話されました。
　薬をペットボトルのお茶で飲むことを想定した実験では、お茶に薬の粉末を入れると真っ黒になり、驚きの声が上がりました。
　たばこの煙は有害物質のタール、ニコチン、一酸化炭素などが含まれ、７メートルも煙が届き、喫煙者だけでなく周りの人にも迷惑がかかることがわかりました。
　友達役の先生に「たばこがあるよ。一本ぐらい吸っても平気だよ。」と誘われた時に、毅然とした態度で断る寸劇を保健委員会が披露してくれました。
　有害薬物の話を受けて、「薬物乱用をすると、脳の働きがこわれて、心も体もボロボロになってしまうので、絶対にしないようにしようと思った。」「薬物、絶対ダメ。」などの感想が多く見られました。

３年生体育の授業は、８の字縄跳びの練習です。学年スポーツ大会に向けて２組も３組も一生懸命に取り組んでいます。ミスをしてもみんなで声を掛け合って練習している姿は素晴らしいですね。きっと勝つことよりもそれ以上に価値のあるものを得られると思います。

１年生算数の授業は、繰り下がりのある引き算の30問テストをメタモジ上で行っています。今までの学習を生かして、頭の中で素早く計算して答えを導き出していました。メタモジの操作も完璧です。

６年生理科の授業の様子です。発電の学習を終え、今日は電気を熱に変換する実験をしています。電源装置に金属と電熱線を設置し、発泡スチロールが電熱線で切れるかどうか（熱に変換したかどうか）を確かめています。切れ味がよくとても驚いていました。

４年生音楽の授業では、「茶色の小瓶」の合奏に向けての準備をしています。階名で歌ったり、リコーダーや鍵盤ハーモニカの先生のお手本動画を見たりしています。どの楽器を担当して合奏するか楽しみですね。

５年生社会の授業では、「暮らしの中の情報」という単元を学習しています。私たちの身の回りには携帯電話、テレビ、インターネット、SNS、新聞など情報を得る様々なものがありますが、どのような手段で情報を入手し、どのように役立てているのかを追究しています。

６年生は修学旅行で見聞したことをゲームにしたり、クイズにしたりして発表しました。上野動物園のことやパンダのこと、浅草やスカイツリーのことをお客さんに分かりやすく説明していました。修学旅行から１０日ほどしか経っていない中で、手際よく準備を進め、今日も下級生に丁寧に接していた６年生は流石でした。

１年生は初めての学習祭です。２年生から６年生までのお店を回り、様々な体験をしてとても楽しそうです。また、お宝さがしとして、各クラスに隠されているキーワードを見付け、言葉を完成させることにも夢中です。来年度はどんな発表をするか楽しみですね。

５年生は総合的な学習の時間に取り組んできたSDGsについて寸劇で発表しました。原稿やナレーションまで自分たちで考え、私たちが今できることを提言しました。食料を大切にすることや海をきれいに守ること、持続可能な社会を創るために一人一人が課題意識を持って活動していたことが素晴らしかったです。

４年生は社会の学習で学んだ地震への備えについて、寸劇で分かりやすく発表していました。また、都道府県や県庁所在地について問題を出したり、静岡県の形をジグソーパズルにしたりしてお客さんを楽しませました。６年生が真剣に取り組んでいました。

３年生は「サツマイモ掘り」の学習を生かして、掘ったサツマイモの根に付いている漢字の読みを問題にしていました。また、モグラたたきをゲームに似たサツマイモたたきゲームもお客さんに大人気でした。アイデアや発想が素晴らしいですね。

今日は、子供たちが楽しみにしていた学習祭当日です。今年度も、感染症予防の観点から、安全に楽しくこの行事を開催できるように、各学級のお店は校庭を中心に設置されています。また、児童会の子供たちが一工夫し、お店を回ってキーワードを集めると手作りのしおりや塗り絵、シールと交換が出来る企画も取り入れられています。

２年生は「動くおもちゃ」の学習を生かして、空気砲、ロケットカーボウリング、キャッチボールマシンを作り、ゲーム感覚で遊んでもらえるように準備をしました。早速大勢のお客さんが列に並び、おもちゃで楽しんでいました。ユニフォームがカラフルでとてもいいですね。

２年生算数の授業は、九九のドリル練習です。先生から出された６の段と７の段を素早く答えていきます。言いにくい段ですが、確実に覚えようとみんな頑張っていました。

１年生算数の授業の様子です。絵を見て文章を読んで、キーワードとなる言葉から、足し算なのか、引き算なのかを判断しています。式を立ててから間違いなく計算ができました。

５年生算数の授業は平行四辺形の面積の求め方について学習しています。平行四辺形を分解して組み合わせると長方形になり、平行四辺形も長方形と同じように面積が求められることが分かりました。「横×縦」を「底辺×高さ」という公式にあてはめて求めました。

６年生書写の授業では、冬休みの宿題でもある「書き初め」の練習をしています。普段とは違う書き初め用の太い筆を使って、大きく、太く書くことを目標にしています。とめ、はね、はらいに注意しながら集中して取り組んでいます。

明日の山田っ子学習祭に向けて、３年生は最終の準備に取り掛かっています。ゲーム作りや装飾など、みんなで協力している様子が見られます。学習成果をどのように発表するか明日が楽しみですね。

４年生算数の授業の様子です。２０個のブロックを使った様々な花壇が４つありますが、どの花壇が一番広いかを考えています。見た目や感覚ではなく、自分の考え方にしっかりと根拠をつけて発表していました。

11月18日(金)、3年生が社会科の学習で丹那牛乳の工場を見学してきました。工場には、いつも給食でおいしく飲んでいる牛乳がたくさん！しかも新鮮な理由もばっちり分かりました。オラッチェでは、アイスクリームを作ったり、動物とふれあったりして、楽しい時間を過ごしました。

６年生総合的な学習の時間の様子です。来週２２日の山田っ子学習祭に向けての準備を進めています。一年間の学習成果を発表したり、下級生にゲームを交えたクイズ形式の問題を出したりと様々なブースが用意されるようです。当日がとても楽しみですね。

４年生算数の授業は、図形の面積について学習しています。１平方センチメートルの正方形が複雑に組み合わされた図形の総面積を求めています。中には図形に様々な三角形が含まれていたり、空洞があったりしますが、形を変えたり、うまく組み合わせたりして解答していました。

５年生社会の授業は、工業製品の輸送について学習しています。工業製品はトラックやコンテナ船、鉄道や航空機で輸送されますが、それぞれにはどのようなメリットとデメリットがあるかを資料集やネット検索から調べて自分の考えをまとめています。

２年生国語の授業は、「学習祭の準備」という題で作文を書いています。文章をたいやきに例えて、あたま（はじめ）、おなか（中）、おわり（しっぽ）の構成で書いています。おなかのあんこがたっぷりになるように詳しくたくさん書くことがポイントだということを再確認しました。

１年生国語の授業の様子です。３つのヒントをもとにしたクイズをグループで作成しています。ひとつずつ順番にヒントを出していき、みんなに答えてもらいます。先生が作った動物や果物、文房具、山田小の先生が答えとなる３つのヒントを参考にしています。

１０月末から教育実習をしている天野教生が３年１組で研究授業を行いました。長さの違う色のストローを使って、ペアで様々な三角形を作っています。写真を撮った後に分類しましたが、ストローの長さによって３つのグループに分けられることに気付きました。これから三角形の性質について深く学んでいきます。

５年生の家庭科では、ミシンを使ってエプロンを製作しています。今日のミッションは、１脇を縫う、２裾を縫う、３ひもを通すところを縫うの３つが先生から出されました。みんなミシンの針に集中して無言で縫い続けていました。

４年生外国語活動の様子です。文房具屋の店員とお客さんに分かれて、買い物をするやりとりを英語で会話しています。商品が売れていくと品物がなくなるので、お客さんに対して「申し訳ありません」と謝る場面も見られました。

１年生国語の授業の様子です。分かりやすい文を作る方法を学習しています。絵を見て、誰が（何が）、どうする（どうなる）の形に当てはめていくと分かりやすい文になりますね。文の間に（～を）を入れるともっと詳しい文が作れそうです。

６年生理科の授業の様子です。電気と私たちの暮らしの単元の中で、手回し発電機で電気を作っています。作った電気を豆電球やモーター、電子オルゴールにつないで通電しているか確かめています。

６年生理科の授業の様子です。電気と私たちの暮らしの単元の中で、手回し発電機で電気を作っています。作った電気を豆電球やモーター、電子オルゴールにつないで通電しているか確かめています。

３年生算数の授業の様子です。割り算の商の立て方について先生が改めて解説をした後に、桁が多い数の足し算、引き算、かけ算、割り算の練習問題に取り組みました。どの計算もひとつずつ確実に筆算で行うと解答できそうですね。

スポーツの秋　山田小３年生はドッジボール大会に引き続き、学年リレー・変化走大会を行いました。実行委員を中心に開閉会式が運営されました。変化走では玉入れに大苦戦。一投目で入ると歓声が上がる程で、どの子も集中して籠をねらっていました。
リレーではバトンパスが短期間で本当に上手になりました。優勝したのは３組。表彰式でトロフィーが渡される際には頑張りを拍手でたたえる姿が見られました。勝敗やタイムだけでなく、クラス・学年の心をつながるような素晴らしい大会になりました。 次は８の字跳びです。体力づくりを頑張っていきます。

６年生算数の授業の様子です。池のある公園の向こう岸の木までの距離を求める問題です。底辺が２０ｍの直角三角形が教科書に示されているので、２０ｍの距離を定規で測ってから向こう岸の木までの距離を測り実際の距離を出しています。

５年生算数の授業は、学びを生かした「割合」のまとめの問題に取り組んでいます。問題によっては、割合を歩合で答えるもの、百分率で答えるものがあるので、問題をしっかり読んで解答しています。

１年生の体育は縄跳び練習です。駆け足跳び、片足跳び、あや跳びなど、難しい技にもどんどん挑戦しています。中には２人で向かい合いながら上手に跳んでいるペアもいました。できた技を評価カードにチェックして色を塗りつぶしていきます。

３年生の理科は影の向きを調べる実験について先生が説明をしています。厚紙にストローを立て、午前、昼、午後に太陽の向きとストローの影の向きや長さを計測する実験です。厚紙に東西南北の方向を書くことで、太陽の位置関係も把握できますね。

２年生国語の授業の始めにまずは漢字書き取りの練習です。集中して無言で黙々と取り組んでいます。毎日少しずつ、丁寧に正確に書くことで確実に覚えることができますね。終わったら先生に確認をしてもらいました。

園芸委員さんが花壇ボランティアさんと一緒に花壇に花の苗や球根を植えました。ボランティアの方がまっすぐ植えられるように目印をつけてくれたので、それに合わせて丁寧に植えていきました。まだ小さい苗や芽が出ていない球根なので、園芸委員さんの愛情で大きく育ってほしいと思います。

５年生を対象に、トヨタスクール出前授業が行われました。
自動車工業について、部品はどのように作られるのか、どのような工程があるのかを詳しく学習しました。
また、トヨタ社員の方々が作業中に使用している服や手袋、ヘルメット等を装着する体験もさせていただきました。
楽しく、実りある学習になりました。
トヨタスクールの方々、貴重な学習の機会をありがとうございました。

６年生算数の授業の様子です。台形のある点を中心として２倍の拡大図と２分の１の縮図を作成しています。先生に聞いたり、友達と確認し合ったりして、どのようにすれば一番簡単に描くことができるかを確認しています。

４年生理科の授業の様子です。金属（鉄球）を湯で温める、ガスで熱する、水で冷やすと鉄球の体積は変化するかどうかの実験を行っています。体積の変化を確かめる方法として鉄球がリングを通るかどうかを見ています。けがのないように慎重に緊張感を持って行っています。

２年生の体育は跳び箱運動の開脚跳びを練習しています。力強い着手で自分の身体をしっかりと支えて跳び越えています。着地を留めてきめのポーズまでして完璧です。多くの子がクリアーできていて驚きました。

１年生算数の授業は、繰り下がりのある引き算の文章問題に取り組んでいます。「どちらが～」という文は「違い」を聞いている問題だから引き算であるということ、そして、大きい数から小さい数を引いて計算することが分かりました。文章問題は国語の力も大切ですね。

３年生国語の授業では、作文を書くポイントについて学習しています。一文が長くならないようにすること、気持ちや行動を具体的に書くこと、主語と述語が分かるようにすること、書き出しを工夫することなど、先生が例を出して、どのように直せばいいかをみんなで意見交換しました。

２年生算数の授業の様子です。今日はかけ算九九の７の段です。サインペンが１箱に７本ずつ入っている時の９箱までの数を計算していきます。７の段を声に出すととても言いにくいですが、何度も練習していきましょう。

３年生算数の授業の様子です。学びを生かす問題の中に、目盛りが書かれていない数直線があり、１か所だけ０．４という小数が書かれていて、矢印で示された３か所の数値を答える問題に取り組んでいますが、「どういうこと」「むずかしい」という声が上がっています。友達と相談してこの数直線から何が分かったかを確認し合っています。

４年生国語の授業の様子です。３年生にクラブを紹介するためのチラシについて考えています。クラブのキャッチコピーや楽しさはもちろんのこと、このクラブならではの魅力について書き出しています。これから写真やイラストを交えながらチラシを作成していきます。

６年生社会の授業の様子です。修学旅行明けですが、授業に集中している６年生はさすがです。「江戸時代が２６０年という長い間続いたのはなぜか」というとてつもない大きな学習課題に取り組んでいます。今までの学習を生かし、まとめています。

１年生算数の授業の様子です。１４－６の計算の仕方について考えています。自分で考えたり、友達と相談したりして、計算方法を追究しました。１４を１０と４に分ける方法と６を４と２に分ける方法の２つがあるようです。

５年生算数の授業は、割合の学習です。飛行機の定員と乗客数からの割合、子供会の総人数と５年生の人数からの割合を出しています。割合＝比べられる量÷もとにする量で求められそうです。
 

海老名サービスエリアでトイレ休憩と荷物を持ってのバスの乗り換えを行いました。渋滞でやや遅れて先ほど海老名を出発しました。
到着予定については後ほど連絡メールにてお知らせします。保護者の皆様方にはお手数をお掛けしますが、バス降車場所へのお迎えをよろしくお願いします。

広い上野動物園でも疲れを見せずに、グループでまとまりながら行動ができていました。園内がかなり混んでいましたが、お昼寝中のパンダのシャンシャンを撮影してきました。このあと、野口英世像前に集合してバスに乗車します。

科学博物館の地球館と日本館の両方を見学しました。たくさんの動物の剥製や恐竜・マンモスなどの全身骨格標本などに驚きの様子でした。また、日本海の誕生や日本列島の成立についても興味を持った子がたくさんいました。これから上野動物園に向かいます。

国立科学博物館のシロナガスクジラの前で記念撮影をした後は、時間が少し早いですが、上野公園でお弁当です。天気が良く、みんなで仲良く美味しそうに食べています。公園を散策して12時から科学博物館の見学に入ります。

浅草にやってきました。子供たちは浅草寺でお参りをしたり、常香炉を頭に浴びたり、おみくじを引いたりしています。仲見世を通り、雷門で班ごとに写真撮影です。お土産は人形焼や雷おこしを買った子が多いようです。

体調不良者もなく2日目の朝を迎えました。みんな元気いっぱいで朝食を食べました。夕食同様、朝食もバイキング形式で、おなかいっぱい食べるとことができたようです。部屋の片付けと身支度をしてから浅草へ向けて出発です。

ホテルに到着し、支配人さんへ挨拶をした後、早速夕食です。バイキング形式でたくさんの料理を手に取り、楽しそうに美味しそうに食べています。デザートや飲み物も充実していて子供達は大満足です。

東京スカイツリーで綺麗な東京の夜景を見ることができました。どきどきしながらもガラス床の上に立って写真撮影です。最後はお菓子や小物など、たくさんのお土産を買いました。これで今日の見学場所は終わりです。これから池袋のホテルに向かいます。

国会議事堂の衆議院の方を見学してきました。見学前には三島市在住の細野議員から国会の3つの主な仕事について分かりやすく説明していただきました。そして、初めて見る議場に驚きの声が湧き上がりました。最後はクラスごとに集合写真を撮りました。

お台場最後は日本科学未来館です。インターネットや微生物の仕組みを知ったり、様々な未来を体験したりと、これからの科学分野について見聞を広めることができました。理科好きな子にはたまらない見学・体験場所となりました。全グループが見学し終わったら国会議事堂へ移動です。

11月10日（木）に３年生が春に植えたさつまいもを掘りました。掘っていくととても大きなものばかり。いつも見ている細長いさつまいもは一つもありませんでした。大きな大きな石の様なさつまいもがたくさん掘ることができ子どもたちは大満足でした。毎年御協力いただいている、農政課の方々、シルバー人材センターの皆様、山田川の畑を管理している方々、本当にありがとうございました。

船の科学館に見学に来たグループがあります。VR体験をしたり、海上保安庁が工作船へ威嚇射撃をしている映像を見たり、タンカーの通る狭い海峡の安全を守る映像を見たりして、船や海についての理解を深めることができました。

第3台場公園に到着しました。砲台前と自由の女神前で学級写真を撮りました。これから班別自主行動が始まります。天気も良くお台場を満喫できそうです。

　「待ちぼうけ」の曲を聴きながら、グループで作曲者の工夫点を見つけ合う学習をしています。最初は、「う～ん・・・」と悩んでいた子も、友達に「ほら、ここのところはさ・・・」とその子の発見を教えてもらい、「ああ、確かに！」と納得していました。友達とのグループ学習では、今日もタブレットが活用されています。

　いじりなのか、いじめなのか・・・。今日の教材は子供たちにとって身近に感じられる内容です。自分の考え（立場）をタブレットに入力し、友達との意見交換も熱心に行われていました。友達の考えを聞いた後、「なるほどね。」とつぶやく子も多く、いろいろな見方で捉えられることを実感していました。

　物語教材「きつねのおきゃくさま」には、会話文が多く含まれています。「この会話はだれかな？」「どうしてこんなことをしたのかな？」大切なところを確かめながら、読んでいきます。教科書への書き込みや、ノートの記入も上手にできる２年生です。

　１年生がたくさん集めたどんぐりを使って、秋のおもちゃづくりに取り組んでいます。「ぼくはよく回るこまにするよ。」「このかわいい毛糸を通してキーホルダーにするんだ。」「このアクセサリーを作ってるんだよ。」どの子も制作に没頭しています。素敵なおもちゃがたくさんできそうです。

海老名サービスエリアに到着です。都内の高速道路が混んでいるようなので、全員がトイレを済ませました。みんな元気です。カメラマンの方もみんなの楽しそうな様子をしっかりと撮影してくれています。

今日から修学旅行です。かも公園で出発式を終え、いよいよバスに乗車です。欠席者が1人もいなく全員参加できたことが何よりです。安全に心がけ、2日間楽しく充実した旅行にしていきたいと思います。保護者の皆様にも見送りをしていただき、ありがとうございました。

５年生図工の授業の様子です。スペシャル伝言板を仕上げています。色塗りを終えたらニス塗りです。ホワイドボードを型どおりに切って貼り付け、穴をあけてひもを通して完成の予定です。ニスを塗ると高級感が出てきますね。
 
 
 

３年生図工の授業は、木材に色塗りをしてパーツを釘で打ち付けています。様々な昆虫や動物が完成してきています。釘の打ち方によってパーツが上手に動くような仕掛けもできています。素晴らしいカメレオンを見付けました。

４年生国語の授業の様子です。雑木林の中で筆者が最初に気付いたこと、そして筆者が確かめて分かったことを読み取ってまとめています。友達同士で確認してから発表にうつりました。筆者が伝えたいことや言いたいことを自分の言葉でしっかりと述べました。

６年生算数の授業では、一つの点を中心に拡大図を作図しています。コンパスを使って２倍、３倍と２つの辺の長さを測っていくと簡単に描けますが、ポイントは２つの辺をあらかじめ長めに引いておくと描きやすいことが分かりました。

2年生算数の授業では、お店に並んでいる果物の絵を見ながら、かけ算の文章問題を作っています。算数だけでなく、国語の力も必要ですね。先生が言葉の使い方について詳しく説明しています。みんないい問題ができたようです。

1年生国語の授業の様子です。色々な乗り物がどのような働きをしてどのようなつくりになっているのかをノートにまとめています。スーパーアンビュランスという車、救護所という場所、急行など、初めて聞く言葉がたくさんありましたが、しっかりと意味が分かり理解できました。

１年生の生活は、校庭で拾ってきたどんぐりやまつぼっくりを使ってコマや動くおもちゃを作っています。ロウを溶かして接着させたり、どんぐりに穴をあけて楊枝を刺したり、自分でどんどん作業を進めています。出来上がりが楽しみですね。

４年生図工の授業では、のこぎりを使って木材を切り、パーツを組み合わせて作る「コルク伝言板の制作に取り掛かっています。まずは木材をまっすぐ切るために、友達と協力しながら作業をしています。どんな形の掲示板ができるか楽しみです。

２年生の算数は、かけ算の力を付ける問題に挑戦しています。文章問題にも取り組んでいますが、文章をしっかりと読み解いて立式できるかが重要です。また、３×６になる文章題を「あめ」と「袋」を使って作る問題も出題されました。

５年生社会の授業では、日本の自動車が輸出よりも現地（外国）生産の方が多い理由について追究しています。日本にとっても外国にとっても現地生産は利点が多くあり、その理由を資料から読み取り、理解を深めました。