令和６年度学校の様子

４年生「社会」の様子です。「富士山の恵みを生かしたまちづくりについて、問題を出し合おう」という学習に取り組んでいました。三島市を含め静岡県東部はまさに富士山の恵みの恩恵を受けている地域です。きれいでおいしい、安全安全なお水も富士山の湧き水です。この富士山の恵みをどうまちづくりに生かしているのでしょうか？そのことを調べていました。

３年生「音楽」の様子です。学年全員での合奏です。リコーダー、鍵盤ハーモニカでの合奏です。４月から始めたリコーダーですが、みんな上手になりました。自信に満ちあふれて演奏している子もいます。きれいな音色が音楽室に響き渡っていました。

２年生「体育」の様子です。なわとび運動で自分のできるように技を発表していました。「前跳び連続４０回を高速でやります！」「二重とびに挑戦します！」というように自分の成長を発表していました。自信と不安が入り交じりながら発表とそれを応援する子供たち、とても素敵な空間でした。

　３日間にわたって開催された「山田っコンテスト」も最終日を迎えました。今日も、ダンス、漫才、ピアノと踊りのコンビ披露、バレエの踊り披露、自分が作曲した曲のピアノ演奏等、盛りだくさんの発表がありました。

　出場している子供たちは、みなとてもよい表情をしていました。この山田っコンテストに出場している子供たちは、山田小の合い言葉「だいじょうぶ　自分で選ぼう　やってみよう」を実現している子供たちですね。そのチャレンジ精神に大きな拍手です。そして、温かな声援や拍手で出場者を励ましている参観の子供たち、とてもすてきな姿です。

　６年生が文箱の彫る作業を進めています。自分のイメージに合わせて彫りを進めています。集中しながら取り組んでいる様子はいいものですね。

　彫刻刀を扱う手つきも慣れを感じるようになってきました。自分の納得できる作品になるように仕上げてほしいと思います。

　３年生の国語の授業の様子です。教科書にある「この本、読もう」の文章を読んだ後、自分たちのおすすめの本を紹介し合おうと子供たちが考えていました。

　子供たちからは、「ペンギンのひみつ」「科学っておもしろい」「なんとかなる本」「空想科学読本」などが出されていました。友だちからおすすめの本を教わって、また新しい本を手にしてみるといいですね。

　２年生の図画工作の授業の様子です。工作作品「まどからこんにちは」の制作が進んでいます。今日は、窓から顔を出す生き物などを色画用紙に描いていました。うまく窓から顔を出せるように位置を考えて描いていました。

　子供たちは楽しそうに作品づくりに取り組んでいます。こんな風に仕上げてみようと考えて絵を描いたり模様やかざりを考えたりしていました。

4年生、算数の様子です。仮分数を帯分数にする学習に取り組んでいました。数直線やテープ図を活用することで、仮分数と帯分数の関係が見えてきます。分数の大切なポイントである「１をいくつかに等分したいくつ分」に着目することで、帯分数と仮分数の関係も見えてきます。黒板に書かれている図が素敵でした。

5年生「社会」の様子です。先生が示した地名は何県か、ということを地図帳を使って探していました。先生から出される地名は、よく聞く地名ではありません。先生の読み方をヒントに探していきます。子供たちは地図帳と向き合いながら、とても意欲的に探していました。こういった学びも社会の好きな子を育ていきます。

1年生、算数の様子です。まとめの問題に取り組んでいました。写真からも伝わるかと思います。1年生、難しい問題にも自分で解こうと一生懸命に取り組んでいました。まずは、自分でやってみる、これまでの学習が使えないかな、と考える、自分で学びを深めることができています。1年生の学ぶ姿、とても素敵です。

　昨日に引き続き、本読み隊の皆さんによる読み聞かせがありました。今日は４～６年生の教室での実施です。高学年の子供たちも、新しい絵本との出会いを楽しみにしています。そして、本のお話の世界を一人一人が味わっているようでした。

　今年度の本読み隊の皆さんの各クラスでの読み聞かせは、今日が最後になりました。本読み隊の皆さんにはお世話になり、ありがとうございました。なお、６年生については、３月に卒業に向けた特別読み聞かせが予定されていますので、楽しみにしてください。

１年生「算数」の様子です。大きい数の計算練習をしていました。「ぼく、もう１００＋１００もできるよ！」と、自信満々に教えてくれる子もいました。位ごとに計算する、ということがこの学習の大切なポイントです。「位ごと計算する」というのは、この先の計算にもつながる大切な算数のポイントです。難しい問題にも頑張ってチャレンジしていました！！

５年生「図工」の様子です。「組絵」の様子です。それぞれのパーツを糸のこぎりで切り分け、組み合わせていきます。パーツが組み合わされることで立体的になってきます。作品が仕上がってくると、子供たちも実感がわいてきて、自分の作品に愛着が出てきます。どんな作品に仕上がるのでしょうか。楽しみです。

３年生「図工」の様子です。自分の思い出を絵に表しています。思い出を絵にする、ということは難しいものです。頭の中にあるのですが、絵にすると「ちょっと違うなあ」とも思ったりもします。自分の思い出の一枚です。丁寧に進めていきます。

６年生「算数」の様子です。比例・反比例の学習です。それぞれの問題が、比例関係なのか、反比例関係なのか、を調べていました。関係を調べる、という見方・考え方が比例・反比例では大切なポイントとなります。表や式に表しながら、関係を調べていきます。６年生の学習も奥が深いです。

４年生「社会」の様子です。ゲストティーチャーを招いて、ひな人形の意味について学習しました。ひな人形、一体一体に意味が込められています。右大臣が年配で、左大臣は若い、なぜでしょうか？これにも意味があります。また、５人囃子は子供です。なぜでしょうか？子供たちは、想像を膨らませながら考えていました。最近では、７段飾りのひな人形を飾ることも珍しくなってきました。伝統工芸に触れながら学びを深めていきます。

４年生「算数」の様子です。分数の学習です。４年生の分数では、１より大きい分数について、仮分数や帯分数で表すことを行っていました。分数の大切なポイントは、１を等しく分けたうちのいくつ分、ということです。１より大きな数になっても同じです。しかし、これが子供にとっては難しい概念です。図と分数をつなぎながら、一生懸命考えています。

　今朝は、本読み隊の皆さんによる読み聞かせが、１～３年生の教室で行われました。子供たちは、絵本や紙芝居などのお話に聞き入り、その世界を楽しんでいました。

　すてきな絵本との出会いがきっとうれしいのでしょう。子供たちは、物語に浸って、お話や挿し絵を楽しんでいました。本読み隊の皆様、いつも素敵な時間を作ってくださり、ありがとうございます。

　今日から児童会企画「山田っコンテスト」が開幕しました。今日から昼休みに体育館で３日間にわたって開催されます。

　「山田っコンテスト」は、子供たちが自分の好きなことや得意なことをステージで披露する発表会です。出場者も低学年児童から高学年児童までと幅広く、グラスやグループで出場したり、一人で挑戦したりする子もありと、様々です。

　今日の発表内容は、ダンス、クラスでの８の字跳び連続チャレンジ、ピアノ演奏、ものまね、なわとび、バイオリン演奏、クイズと様々でした。体育館には熱気が溢れ、出場者に大きな声援や拍手が送られていました。

　この山田っコンテストに出場している子供たちは、山田小の合い言葉「だいじょうぶ　自分で選ぼう　やってみよう」を実現している子供たちですね。そのチャレンジ精神に大きな拍手です。そして、温かな声援や拍手で出場者を励ましている参観の子供たち、とてもすてきな姿です。

　２年生の体育の授業の様子です。２年生は、一人一人がなわとびカードをもって、前回しや後ろ回し、かけ足跳び、あやとびなどの技ができるようになった数を色ぬりしています。

　「これだけとべるようになったよ」「見て、こんなにぬれたよ」と子供たちはできるようになったことを喜んでいました。少しずつでも、取り組みはじめからとべる数が増えていけるといいですね。