令和６年度学校の様子

　６年生が、アスルクラロ沼津の新体操のコーチを講師に迎えた「全力教室」のマット運動の指導を受けました。クラスごとに１時間ずつの指導です。動きをよく見ること、自分からチャレンジしてほしいこと、そして、全力教室を楽しんでほしいことを最初に子供たちへ伝えられました。

　マット運動のための柔軟体操・ストレッチを念入りに行い、活動がスタートしました。きれいな開脚後転の仕方や伸膝後転、そして、開脚前転にチャレンジしました。

　技を行う際にポイントがコーチから伝えられ、そのポイントを子供たちが意識して行うことによりきれいな技のできばえになっていきました。今日の指導のポイントを今後のマット運動の取組の際に子供たちが生かしていけることでしょう。

　５年生の図画工作の授業の様子です。組み絵への色づけ作業に入っていました。この組み絵は、板に下書きを描き、電動糸ノコギリで下絵のパーツごとに切っていきます。その上で、色づけ作業をしていきます。仕上がると、また一つの作品としてできあがります。

　子供たちは色づけ作業にていねいに取り組んでいました。すてきな作品ができあがりつつあります。

　４年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。４年生は、安全・安心をテーマに掲げて、福祉や災害、交通安全等の学習に取り組んでいました。このたび、調べてきたことを１人１台端末の学習アプリにまとめ、グループごとに発表する機会をもちます。

　今日は、グループごとに発表に向けて、発表内容の確認や発表練習に取り組んでいました。障がいのある方が安全に過ごす工夫やパラリンピック、風水害や火山噴火に対する備え、交通安全意識の啓発について調べていました。

　子供たちが自分の問題意識をもとに調べてきたことの発表会が楽しみです。

　３年生の社会の授業の様子です。単元「事故や事件からくらしを守る」の学習に取り組んでいます。今日は、事故や事件からくらしを守るための警察官の取組の様子に焦点をあてて、授業を行っていました。

　交番勤務の警察官の１日の仕事を確認したり、心掛けていることなどを考えたりしていきました。警察官の仕事道具にはどんなものがあるか調べている場面では、子供たちも興味津々でした。

　２年生の図画工作の授業の様子です。次から作り始める工作の題材でカッターを使うことから、事前にカッターの使い方の練習に取り組んでいました。

　はじめに先生からカッターの危険性や安全に使うための約束の指導をしっかりと行った後、子供たちも練習用の線が引かれたプリントをカッターで実際に切っていきました。安全に使うための約束を守り、慎重に切っていくことができました。

　６年生の家庭科の授業の様子です。ゆでたりいためたりしておかずをつくろうの学習でジャーマンポテトづくりの調理実習に取り組んでいました。

　子供たちは手際よく調理実習に取り組んでいました。フライパンでいためている手つきもよかったです。家庭科室前のろうかにもおいしそうな香りがただよっていました。

　１年生の体育の授業の様子です。ボールけりの運動に取り組んでいました。今朝は冷え込みましたが、午前中のグラウンドは日差しがあったことにより、身体を動かすのにちょうどよい感じになりました。

　子供たちは、とても楽しそうにペアでボールをけり合っていました。ねらいがバッチリ決まり相手の足もとにけることができたり、けり損なってはずれたの場所にとんでいったりすることもありましたが、互いに声を掛け合ってボールけりに取り組んでいる姿がとてもいいものでした。

　今週と来週は、子供相談旬間・読書旬間を実施しています。子供相談で、担任と子供一人一人の面談を行っているとともに、他の子供たちは読書をするようにしています。 

　子供たちは、思い思いに読み進めたい本を用意し、朝のひとときを本の世界に浸るようにしています。本に集中している姿が各クラスで見られます。

　３年生の放課後学習の様子です。今年に入って最初の放課後学習です。

　これまでの学習活動により地域の学習支援員さんとよい関係ができ、楽しく学びを進めています。これまでに取り組んだ証のシールもたくさんたまってきました。子供たちの学んだ積み重ねです。

　今年度の放課後学習も、残すところあと３回となりました。学習支援に取り組んでくださっている皆様には、お世話になっています。ありがとうございます。

　５年生の社会の授業の様子です。「情報を生かす産業」の小単元の学習に入りました。ここで、先生はコンビニエンスストアの情報を活用した販売について、子供たちに考えさせていきます。

　導入では、東京オリンピックに来た外国の人たちがおどろいたことを子供たちに考えさせました。この答えはコンビニの品揃えです。子供たちにとっては、当たり前の日本のコンビニの品揃えですが、外国の人たちのおどろきを知り、子供たちは、コンビニの品揃えに関心をもっていきます。

　そこで、「コンビニはどのように情報を活用して消費者がほしい商品をそろえているのだろう」と学習問題を設定しました。子供たちは、まず一人一人がその予想を考えていきます。「地域にあわせて商品を変えている」「売れているものうれていないものをレジの履歴で考えている」「なくなる前に発注する」「求められている商品をつくる」など、すでにしっかりとした予想を考えていました。予想について、友だちの考えを知りたい子供たちの様子にあわせて、友だち同士の交流を進めていきます。「それもそうだね」「この考え方はいいね」と、子供たちはより考えを深めていきます。

　全体でそれぞれが考えた予想を伝え合った後は、自分の予想の検証活動に入っていきます。先生の用意した資料や社会科資料集、インターネットなどを活用していきます。

　この授業では、学習課題に対する自分の予想を確かめようとする子供たちの姿が見られました。この後の子供たちの追究活動の様子が楽しみです。

　３年生が、アスルクラロ沼津の陸上のコーチを講師に迎えた「全力教室」の陸上の走り方の指導を受けました。動きをよく見ること、自分からチャレンジしてほしいこと、そして、全力教室を楽しんでほしいことを最初に子供たちへ伝えられました。

　身体ほぐしの体操の後、走る際に気を付けたいポイントを踏まえた走り方を学んでいきます。腕を振ること、弾むように足を上げていくこと、姿勢をよくすることなどです。

　子供たちは「うまい、うまい、陸上選手になれる」というコーチからの励ましとともに、走り方を考えながら練習に取り組んでいきました。今日学んだことをこれからの走りに生かしていくといいですね。

4年生「算数」の様子です。残りの時間を使って復習を兼ねて難問に挑戦していました。角度の問題です。一筋縄でいかないようです。「たぶんこうなんだよな。」「ここが分かればなあ。」「ああ、なんとなく分かってきた」といった声が聞こえてきました。中には、「お手上げ・・・」と言っている子もいますが、あきらめていません。これまでの学習を生かし、正解にたどり着くことができるでしょうか。

6年生「算数」の様子です。「比例と反比例」の学習に取り組んでいます。この自分で学び方を決め、取り組んでいます。学ぶ相手、進度も自分で決めます。大事なのは、最後には、学習内容を理解すること、自分で説明ができることです。1人で考えたり、友達と考えたり、友達に説明をしたりと、自分たちで学びを進めています。自分で学びを進めることこそ、これからを生きる子供たちにとって大切な力です。「比例と反比例」、学習内容の理解も深めながら、学ぶ力も伸ばしていきます。

２年生「算数」の様子です。時間と時こくのまとめの学習を行っていました。時間を使ってのじゃんけんゲームを行っていました。９時をスタートにして、パーでかったら30分、チョキでかったら20分、グーでかったら10分ずつ進め、先に11時になったら勝ち、というゲームです。こういったゲームをしながら時間と時刻について習熟を深めていきます。子供にとっては難しい時間と時こくでが、このように楽しみながら学習を深めていきます。

　今週と来週は、今年度３回目の子供相談旬間・読書旬間を実施しています。日課を変更して朝の時間を15分確保するようにし、担任と子供一人一人の面談を行うとともに、他の子供たちは読書をするようにしています。

　子供相談では、各学級で行った生活アンケートの回答を元に話をしていきます。学校生活の中で気になっている、学習のこと、友達こと等を相談する子もいれば、最近がんばっていることや楽しんでいることを話す子もいます。次の学年に向けて取り組みたいことも話し合っています。

　担任もその子との関わりを大切にしている時間です。一人ずつと対話しながら、どの子も安心して学校生活を送ることができるように、そして、学年のまとめと次の学年に向けた準備をサポートしていきます。

　６年生の社会の授業の様子です。終戦直後の人々のくらしの学習に入っています。今日は花壇ボランティアとして本校に関わってくださっている地域の方を講師に迎えて、終戦直後のくらしの様子についてのお話を伺いました。

　終戦直後に沼津市にお住まいになっていたということで空襲によって街が焼けてしまっていたこと、食べ物や日々のくらしに必要なものも不自由していたことなどをお話しくださいました。

　「戦争はやってはいけないこと。弱い人や子供が苦しむ。」という言葉は、子供たちにもしっかりと伝わったのではないかと思います。

　旭ヶ丘幼稚園・加茂保育園の年長さんが山田小学校の見学に来校しました。１年生の授業の様子を見学したり、小学校の施設の様子を見て回ったりしています。給食の様子も見学しました。

　１年生は授業の様子を見られるということで、しっかりとした姿を授業の中で見せていました。小学校に入学してからしっかりと成長していますね。

　山田小学校に入学する園児の皆さんは、学校の様子が少しつかめたでしょうか。小学校入学を楽しみにしています。

　今日は２年生が発育測定を行いました。発育測定の前には、養護教諭から「赤ちゃんのお話」と題して、子供たちにお母さんのお腹の中での成長についてのお話をしました。

　お腹の中での赤ちゃんの成長の様子や栄養のもらい方などのお話を子供たちは学んでいきます。養護教諭の用意した生まれたばかりの赤ちゃんの人形が登場した際には、子供たちも大歓声でした。

　お腹の中で大切に育てられ、生まれてからも家族のたからものとして大切にされてきた一人一人の子供たちですね。自分を大切にするとともに、同じように周りの友だちも大切にしてほしいと養護教諭がメッセージを伝えています。

　三島市役所市民生活相談センターの職員の方を講師に迎えて、５年生が消費生活出前授業の学習に取り組みました。テーマは、食品の選び方と食品ロスについてです。

　授業では、給食の残りから食品ロスを考えたり、国産と外国産の食品や賞味期限と消費期限の違いについて考えたりしました。クイズではよく考えて答えている姿がありました。

　今日の学びを、子供たちがこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　１年生がオペレッタ「おおきなかぶ」の練習に取り組んでいました。「おおきなかぶ」の台本を確認しながら、歌の練習にも取り組んでいました。

　先生の伴奏にあわせて歌を歌いながら、そのときの動作を身振り手振りで自然と動かしている姿がありました。楽しみながら練習に取り組んでいる姿がとてもいいですね。これからの練習とオペレッタの仕上がりが楽しみになります。