令和4年度学校の様子

５年生算数の授業の様子です。秒速２５ｍと時速５４kmではどちらが速いのかについて追究しています。自分の言葉で説明ができるように教科書の図を見ながら考えてます。時速、分速、秒速のどれかにそろえれば比べることが分かり、分速に計算しなおして説明しました。

４年生国語では、「夏ってどんな季節？」をテーマにしてイメージするものを一人一つずつ先生に提出しました。みんなは９つのマスにイメージするものを書き込みました。みんなから提出されたものを先生がルーレットで回し、ビンゴ大会の始まりです。結果はどうなったでしょうか。

３年生体育の授業の様子です。２５ｍを何度も泳いでいます。バタ足やけのびを確認して進んでいました。中にはクロールに挑戦している子も人もたくさんいて、息継ぎをしっかりして足を着かずに２５ｍを泳ぎ切っていました。

２年生の算数は、長さについての導入部分です。２人でじゃんけんをして「グー」で勝ったら一番短いテープ、「チョキ」で勝ったら二番目に長いテープ、「パー」で買ったら一番長いテープをつなぎ合わせていき、机の端から端までつないだ方が勝ちというゲームをしています。とても盛り上がっていました。

１年生の国語では、ひらがなの総まとめのテストを行っています。２文字の「いぬ」「かめ」や３文字の「いちご」「とんぼ」など、絵を見ながらたくさんの言葉を書いています。３か月間学習してきた成果を発揮しています。

今日はしゃぼん玉で遊びました。
ストローで吹いたり、友達のシャボン玉とくっつけたり、うちわを使ってたくさんのシャボン玉を作ったりして遊びました。
たくさんのシャボン玉に子供達は大盛り上がりでした。

３年生は学級活動で、自分たちクラスの課題から何をどのように改善していけば、さらによいクラスになるかについて、意見を出し合いました。みんなの気持ちをひとつにして、クラスの目指すべき方向に向かって少しずつ改善していけるといいですね。

４年生は国語の単元テストと漢字テストに取り組んでいます。焦らず、落ち着いて、問題をしっかりと読んで解答用紙に記入しています。特に漢字は「とめ、はね、はらい」と書き順にも注意して丁寧に解答していました。

１年生国語の授業の様子です。株ができておじいさんが言った言葉、株が抜けなくておじいさんが言った言葉の２つを教科書から読み解いて、ワークシートに記入しています。メタモジにもだいぶ慣れてきました。

２年生国語の授業の様子です。「山のとしょかん」を先生が読みました。長い物語ですが、なんだかちょっとおかしくて、いっぱいうれしくなるお話でした。家でもう一度じっくり読んでみるといいですね。

６年生音楽「ラバースコンチェルト」のパート練習の様子です。リコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、ビブラフォン、グロッケン、オルガンなど多くの楽器を使って各自が練習に励んでいます。完成した合奏が楽しみですね。

５年生国語の授業では、宮沢賢治の「注文の多い料理店」を学習しています。この作品の中にはたくさんの色が使われています。山猫軒は「白い」レンガの玄関に、「金文字」で案内が書かれています。「色」のイメージを加えることで、この物語の不思議さや不気味さが増してきますね。

　5年生の外国語の授業では、外部講師をお招きし、台湾とペルーの文化について教えていただきました。色鮮やかで美しい刺繍が施されたペルーの民族衣装に、子供たちは興味津々です。挨拶や自己紹介の言葉を教えていただいたり、日本とは違う衣食住の文化に触れたりすることが出来、授業時間があっという間に過ぎていきました。国際交流室の皆様、本日は楽しい授業をありがとうございました。

　4年生の国語では、説得力のある文章を書く練習をしました。根拠となる表現に、自分の考えた理由を付け加え、読み手がより納得する文章にしていきます。「白いぼうし」の教材文を利用し、タブレット内のワークシートに根拠や理由をまとめながら、文章作りに挑戦しました。

　今日も猛暑日となりました。3年生の体育では、水泳の学習が行われ、子供たちが気持ちよさそうにプールで活動していました。自分のめあてにあわせ、クロールの手の動きやバタ足、息継ぎなどを繰り返し練習していました。「今日のプールは最高！」という言葉がたくさん聞こえてきました。

　夏休みが近づき、今週はこれまでの学習のまとめをする活動が多くなっています。今日も、集中してテストに取り組む子供たちの姿が見られました。廊下には、図工「絵の具の使い方」で学習した「ミニトマト」と「かき氷」の作品がきれいに飾られていました。面談で来校された際には、ぜひ、ゆっくり鑑賞していってください。

「牛が8頭、馬が5頭います。違いはいくつですか。」の問題に子供たちは素早くブロックを並べ、８－５の式を立てることができました。しかし、「どうして８－５の引き算で答えがわかるの？」と問い直されると・・・。友達の発表をよく聞いて、必要な言葉を付け足したり、言い直したりしながら、みんなで納得のいく説明にまとめることができました。

　７月８日、３～４時間目に、交通安全リーダーと語る会がありました。「山田小のみんなが安全に登校できるようにするために」というめあてをもって、各地区の危険箇所や、安全な登下校の仕方、覚えて欲しい道路標識などを調べて、５年生に向けて発表しました。
　後半は、警察の方や、スクールガードさんも交えて、体育館でパネルディスカッションを行いました。パネリストのみならず、フロアの人も要所で意見を述べ、話し合いが盛り上がりました。道路を渡るための意思表示としても手を上げる事の大切さを確認し、スクールガードさんにも感謝の気持ちを込めてあいさつをしようなど、これからすぐに実践できることの共通理解ができました。
　交通安全リーダーとして、しっかりとできることを実践していきましょう。

１年生はみんなで水遊びをしました。水鉄砲、ペットボトル、マヨネーズの容器など、様々な道具を持ち寄って思いきり水をかけあいました。濡れても笑顔でとても楽しそうです。
１年生のターゲットにされ、先生もびしょ濡れです。

２年生算数の授業の様子です。７５３－６、５４６－２７の筆算に挑戦していますが、計算のスピードが上がってきました。位をそろえることと繰り下がりに注意することがポイントですね。