カテゴリ:４年生

4年生理科で水の蒸発についてデータをグラフ化し、分析後、イメージ図を書きました。

4年生理科でガーゼに含まれた水の蒸発を定量的に電子てんびんで測定しました。

　４年生の算数の授業の様子です。「おはじきの数を一つの式に表して、分かりやすく説明してみよう」をめあてに学習に取り組んでいました。子供たちは、１人１台端末のワークシートを使って、おはじきをどこで分割するか考えていきます。その上で計算式を考え、どのように計算したのかを文章で説明していきます。１つ書き終わった子供は、他のやり方でできないか考えていきます。

　皆が考えられたところで、それぞれ考えた計算方法を隣同士で説明し合い、クラス全体で共有していきました。子供たちは、いろいろな方法を考えていました。アイデア豊かな子供たちです。

　４年生は、１組が算数「小数」、２組が社会「地震からくらしを守る」、３組が算数「式と計算」の単元の学習を公開しました。

　４年生の外国語活動の授業の様子です。「What time is it ?」「It's ７ AM.」の言い方に親しんでいます。その中で、今日の授業では、世界の各地の時刻についても考えました。東京、ロンドン、サンフランシスコ、ニューヨークでは、いま何時で何をしているのかということを聞いて、時計を完成させ、イラストを選んでいきます。日付の早い順の世界地図を見ながら、これらの都市の中でも、日本の日付と時刻が早いことを確認していきました。