令和５年度学校の様子

４年生理科で雨水の流れる原因を、高低差の測量で証明しました。道具として水平器やボールを使いました。

5年生理科でオイカワを使って生態学に取り組みました。シートン動物記をベースに自分なりの動物記を編集していきます。

園芸委員会が種子から育てた秋花の苗を定植しました。今年は発芽率が悪く苗の成長が不安でしたが、何とか花壇いっぱいに埋め尽くすことができました。努力のたまものです。

　６年生の社会の授業の様子です。「なぜ弥生時代に争いが増えたのだろう」という学習問題に対してそれぞれ予想を出し合いました。資料から読み取れる争いが起こっている根拠をもとに、子供たちが予想を考えていきます。この時代に始まっている米づくりにしっかり着目できていました。

　４年生の算数の授業の様子です。平行四辺形やひし形の作図に取り組んでいました。三角定規と分度器を使う方法、三角定規と分度器に加えてコンパスを使う方法、子供たちは図形に合った方法で作図をすることができるようになっていました。