カテゴリ:１年生

　１年生が生活科の授業で、加茂公園に「虫探し」へ出かけました。公園で捕まえたトンボ、蝉、バッタ、コオロギなどを大事そうに持ち帰り、休み時間には嬉しそうに観察していました。間近でじっくり観察すると、色々な発見があるようです。今後の学習では、興味を持った生き物について調べ学習に取り組む予定です。

　１年生の算数の授業の様子です。20までの「かずのせん（数直線）」を活用しながら数の大小を比較する活動を通して、20までの数系列が分かるようになることを目標にしています。

　はじめに、２人組でじゃんけんすごろくに取り組みました。３分間で、じゃんけんに勝ったら１ます進むルールでの勝負です。子供たちは夢中になって取り組んでいました。終わったところで、進んだますの数を数えていきます。ここで、「すごろくのシートに何があると進んだ数がわかりやすい？」と先生が尋ねます。これに子供たちが「数が書いてあるとわかりやすい」と答えていきます。そこで、今度は、先生が用意した「かずのせん（数直線）」の入ったすごろくシートを取り出して、再度ゲームに取り組みました。進んだ数を数えることが容易になったことで、「かずのせん（数直線）」の効果を子供たちも実感していきます。これが、この授業での先生の工夫でした。これから算数では、様々な数直線を活用することになりますが、１年生でその効果を知る素敵な出会いになったと思います。

　１年生の外国語活動の授業の様子です。１年生は年間３回の外国語活動の授業が計画されています。本日が２回目です。１～10までの数の言い方のゲームをしながら、数の言い方に親しんでいました。ゲームにも夢中になって楽しく学んでいる姿はとてもいいですね。

　１年生の生活科の授業の様子です。校庭に出て、学校の生きものさがしに取り組みました。見つけた生きものの名前を地図の中に書き込んだり、これから観察するためにケースに入れたりしていました。今日は、昨晩降った雨の影響か、カエルやカタツムリも多く見つけることができました。子供たちは、夢中になってたくさんの生きものを探していました。

　１年生の算数の授業の様子です。絵で表されているいろいろなフルーツの数を数えて整理する学習です。表に整理したりグラフにまとめたりすることにつながる学習です。子供たちは、絵を見てしっかり数えて教科書に色塗りしていきました。