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カテゴリ:3年生

慣用句とは

3年生の国語は慣用句の学習です。慣用句とは、体の一部分を用いた表現や動物を用いた表現で、習慣として長い間広く使われてきた、ひとまとまりの言葉です。先生から提示された3つの慣用句の意味を調べた後に、自分で新たな慣用句を辞書で探しています。

かげのできかたは?

 理科の学習では、かげつなぎの体験から、太陽とかげの関係を考えていました。自分の予想をタブレットを使ってまとめています。「今日はくもっているからなあ・・・。」と少し残念そうにしている子もいました。試してみたいことがあったようです。今度秋晴れの日に、学習したことが確認できるといいですね。

今日もがんばっています

 今日は担任が出張で不在のため、代わりの教員が授業をしました。子供たちは、いつも以上にはりきって、学習問題に取り組んでいました。「僕たち、しっかりがんばっていたよ。」と胸をはって報告できそうですね。

球の切り口

3年生算数の授業の様子です。「球」を切った時の切り口はどんなか形か、「球」の中心はどこか、一番大きな切り口にするにはどこを切ればいいかについて、友達と話し合ったり、自分で考えたり、先生に相談したりして追究しています。

一万を超える数

3年生の算数は、一万の位を超える数について学習しています。あるテーマパークの1週間、1か月間、1年間の入場者数の数字を見て、一万の位より上の位が十万、百万千万であることを理解して、正確に読むことができました。

8の字縄跳び

3年生の体育は、8の字縄跳びの練習をしています。縄にかからないように入るタイミングを少しずつ掴んでいきました。また、前の人との間隔を空けずに、みんなで連続して跳べるようになることを意識して取り組んでいました。

とめとはらい

3年生書写の授業の様子です。「木」の1画目、2画目のとめ、そして最後のはらいに特に気を付けながら集中して清書しています。名前も細筆で上手に書けるようになっています。

ミニハードル走

3年生の体育はミニハードルを使ったハードル走です。先生からは脚をそろえる(ハードルを超えるときの踏み切る脚を同じにする)ことを重要なポイントとして伝えられ、みんなはそのことを意識して練習に取り組んでいました。

動画から改善点を見付けよう

3年生体育の授業の様子です。マット運動の前転、後転、開脚前転、開脚後転のうち、ひとつを動画に撮り、どこが上手にできていて、どこが改善するところかを動画を見ながらみんなでアドバイスしています。タブレットが体育の授業でも有効活用されています。

クリスタルアニマル

3年生図工の授業の様子です。クリスタルアニマルの完成を目指しています。暗室で色鮮やかに輝くように、作品にペンで色を塗っています。また、セロハンに色を塗ってから作品に貼り付けるなどの工夫も見られました。鑑賞会がどうなるか楽しみですね。