令和６年度学校の様子

ウォークラリーも中間点。お昼休憩です。山中城公園にて昼食です。長い距離を歩いてのお昼ご飯。ゆっくりとできたでしょうか。ゴールを目指し、再出発です。

ウォークラリーが開始されました。ぞれぞれのグループで協力しながらの活動です。チェックポイントでは、クイズに答えます。長い距離ですが、頑張りまず！！

「箱根の里」に到着しました。入所式を行っています。２日間お世話になる所員の方にも挨拶し、いよいよ自然教室開始です。

５年生、今日から「自然教室」です。今日まで計画や準備を一生懸命していきました。２日間、きっと貴重な体験をし、良い思い出を作ってくれることでしょう。

体育館で出発式を行いました。校長先生から、「①自分で考えて行動しよう②仲間を気遣おう③油断しないようにしよう」と自然教室に向けての３つの約束が話されました。３つのこと意識しながら、自然教室を行うことでしょう。

箱根の里に出発します！

　３年生の外国語活動の授業の様子です。アルファベットの学習を進めてきた中で、今日は、「アルファベットの正しい読み方でゲームをしよう」のめあてのもと、カードゲームに取り組みました。

　「The A card,please.」と言葉掛けしていきます。楽しみながらゲームに取り組んでいた３年生です。アルファベットも言い慣れて身に付いてきていました。

　最後には、しっかり今日の振り返りを１人１台端末に入力していきます。

　４年生の音楽の授業の様子です。リコーダーでの「オーラリー」の曲の演奏に取り組んでいました。１の旋律をきれいな音色で演奏している子供たちです。指づかいも上手になっていました。

　これから２のパートの旋律と重ねた演奏に取り組んでいきます。旋律を重ねながら演奏する楽しさを味わうとともに、旋律が重なり合う美しさを感じ取りながら、演奏できるといいですね。

　５年生の道徳の授業の様子です。教材文「シンボルマークにこめられたものは」を読むことを通して、シンボルマークにこめられた願いがあることを学んだ子供たちが、クラスのシンボルマークを考えてみようと、１人１台端末を使って、シンボルマークをつくっていました。

　子供たちは「こんなクラスにしたい」という願いを表したり、「クラスの目標を表現してみよう」という思いを表現したりしていました。

　それぞれすてきなシンボルマークができあがるとともに、友達にその思いを伝えることができました。

　三島市選挙管理委員会の職員の方を講師に迎えて、６年生が選挙講座の授業を受けました。すでに社会科でも学習しているところですが、改めて選挙や投票の仕組みについて学びました。

　選挙講座に続いて、選挙模擬体験を行いました。題して、「山田小給食デザート選挙」です。題材が給食デザートですが、選挙公報も作成され、その上で子供たちが候補者演説・推薦演説を行いました。

　投票にあたっては、実際の選挙で使われる機材をそのまま使用し、受付、投票用紙への記入、投票、集計作業と実際の選挙とその開票作業そのままに行いました。子供たちにとっては、将来の選挙参加に向けてとても参考になったのではないかと思います。

　ちなみに、トップ当選は「フレンズクレープチョコ」でした。

3年生「算数」の様子です。「三角形」の学習です。

今日は、いくつかの三角形の仲間分けを行っていました。3年生で学習する三角形は、「正三角形」、「二等辺三角形」、一般三角形、です。辺に着目することで３種類の三角形に仲間分けできる、ということを学習します。図形の見方の学習です。この見方が、今後の図形の学習につながります。

難しくなっていきますが、頑張って勉強です！！

2年生「体育」の様子です。跳び箱運動に取り組んでいました。

自分の跳びたい高さに挑戦をしています。「得意！！」と教えてくれる子から、「脚が当たって嫌なんだよね。」と消極的な子と、跳び箱運動は差が出ます。しかし、大事なのは自分の身体を上手に使い、自分に合った高さを跳び越えることです。

踏切や手のつく位置を意識しながら頑張って練習をしています。

1年生「図工」の様子です。タブレットを使って、図工の作品を写真撮影していました。

どう撮影すると自分の作品を上手にうつるか、ということを子供たちなりに考えていました。こういった視点は、大人よりも子供です。大人が考えないような視点からの撮影には驚かされます。

みんなきれいに撮れたでしょうか。

　修学旅行からの帰路についている６年生の一行は、海老名SAでのトイレ休憩を終えて、SAを出発しました。

　現在のところ、予定より少し遅れています。到着見込は、学校からのメールを確認してください。

　班別学習を終えた子供たちが集合地点に集まって来ました。手にはそれぞれ厳選したお土産をたくさんぶら下げています。おうちに帰ってお土産を披露するのが楽しみな様子です。

　また、それぞれが見学して感じたことのお話、体験でつくったものとその体験談を、ぜひおうちでもたくさん聞いてください。

　バスは、ほぼ予定通りの時刻に出発し、帰路につきました。

　今日も１日たくさん歩いて、疲れもあるようですが、体調が悪い子もなく、みんなまだまだ元気です。

１年生「体育」の様子です。障害物走のように、走っている途中にゴム跳びとケンケンパをしていました。

ケンケンパですが、子供とっては難しいものです。自分のイメージと脚の動きが一緒にならないものです。

焦ってしまうと転びそうにもなってしまいます。バランスを意識しながら頑張って取り組んでいました。

５年生「国語」の様子です。漢字の練習をしていました。

先生から出された漢字をドリルを見ずに確認です。後ろ向きになることで緊張感もあります。

パソコンで変換キーを押せば漢字が出てきますが、知らないと選べません。やはり漢字の練習は大切です。

３年生「道徳」の様子です。「他の国の人となかよし」という教材をもとに、日本と外国、この授業ではお正月をもとに、韓国と比べていました。似ているところとちがうところを探していました。お雑煮を食べること、お年玉をもらうこと、お正月の遊び等、似ているところがあります。反対に、お正月を祝う月が違うことも見つけました。日本では１月ですが、韓国では２月、これには驚きです。違いを見つけながら外国文化に触れていく、これも大切なことです。

2年1組の教室に訪れると、画面いっぱいに蓮の写真が提示されています。

なんと蓮の花？実？をカンボジアの人たちは食べるとのことです。その様子を先生が紹介していました。実際に食べている映像も流していました。子供たちは興味津々です。

知らないことを知る、というのも愉しいものです。

　いよいよ２日目の班別学習の開始です。子供たちはそれぞれの班で計画した予定に従って見学や体験を行います。

　クラスごとの記念撮影を終え、元気に出発していった子供たちです。

　朝食を終え、ホテルから出発する出発のつどいを開きました。ホテルの方へのお礼、めあての確認等を行い、今日の活動への心構えをもちました。

　今朝の子供たちは、みんな元気です。スマイルを朝から交わして、これから始める班別学習に向けてやる気いっぱいです。

　修学旅行２日目の朝を迎えました。子供たちは、朝の支度を整えて、朝食会場へ。

　今日も１日行動できるエネルギーを朝食で摂ります。しっかり食べて、元気いっぱいです。

　子供たちが楽しみにしていたホテルでの夕食タイムです。今日は朝からたくさん活動しているため、食も進んだようです。

　この後、各部屋に戻り、入浴と今日の振り返りをしていきます。子供たちはゆっくり休んで、明日に備えて欲しいと思います。

　本日のホームページ更新はここまでです。明日また修学旅行の様子をお知らせします。

　修学旅行１日目の行程を終え、宿泊するホテルに到着しました。

　到着後の到着のつどいの様子です。ホテルの方へのあいさつ、１日目の感想発表等を行いました。

　国会議事堂の体験プログラム、三島PR大作戦の成功は、子供たちにも大きな印象を残したようです。友達と協力して見学ができた１日目となりました。

　今日の最後の最後の目的地の東京タワーです。展望台からの夕景色や夜景がきれいでした。

　子供たちは思い思いにお土産も購入しています。

　このあとは、宿泊するホテルに向かいます。現在、子供たちはみんな元気です。

　東京国際フォーラムでの三島PR大作戦の様子です。

　これまでに総合的な学習の時間で取り組んできたことを伝える場でした。子供たちはそれぞれに声を掛けて三島の紹介を行いました。どの子もPRに取り組むことができました。

　三島の紹介を聞いた人たちは、「三島にぜひ行ってみたくなりました」「前に三島に行きましたが、いいところですね」「こうした取組はとてもいいですね」「子供達がしっかり調べてまとめていて素晴らしいですね」といった感想を伝えてくれました。

　国会議事堂内の見学の様子です。参議院の本会議場、委員会室、控室、御休所等をみてまわりました。

　最後に国会議事堂をバックにクラスごと記念撮影をしています。

　国会議事堂では、はじめに「参議院特別体験プログラム」に参加しました。この体験では、法律成立について、法務委員会と本会議を疑似体験しながら学んでいきます。

　本校１校だけの参加でしたので、18名の代表者が委員長役や議長役、法務大臣役、副大臣役、委員役としてプログラムに参加しました。

　鎌倉のもう一つの目的地である鶴岡八幡宮での子供たちの様子です。本宮、舞殿、源平池など、グループごとに見学して回りました。

　鎌倉の文化の中心地をしっかり学んだ子供たちです。

　御守を買っている子も多くいました。

１年生「算数」の様子です。繰り上がりのあるたし算の学習です。

今日は、３＋９のように、たす数が１０に近い場合の計算です。

「１０をどのように作る？」というのが、今日の課題です。

３を１と２に分ける、というのがポイントになります。しかし、子供にとっては、このことが難しいです。９を７と２に分け、３と７をたす、とした方が簡単と思う子もいます。ここで、大切なのは、「１０をつくる」ということです。１０のよさを感じられるといいなあ、と思います。

４年生「国語」の様子です。「未来つなぐ工芸品」という説明文をもとに、「文章の組み立てから、筆者に伝えたいことを知ろう」という学習をしています。

文章の組み立てですので、「はじめ、中、終わり」が基本の形となるのですが、この文章はどうでしょうか。また、組み立てから筆者の主張やその理由も読み取っていきます。だんだんと複雑になっていくのですが、組み立て方を整理することで、筆者の主張尾が見えてきます。

説明文の読み取りだけでなく、文章の組み立てにも目を向けることで、今後、いろいろな説明文を読むときに力を育てていきます。

５年生「社会」の様子です。工業地帯、工業地域について学習していました。

京浜工業地帯、中京工業地帯、阪神工業地帯、北九州工業地帯といった工業地帯や、京葉工業地域、東海工業地域等といった主要な工業地帯、工業地域を結んでいくと太平洋側に多く分布されていることに気付いていきます。いわゆる「太平洋ベルト地帯」です。こういったことに気付くと、なぜ太平洋側に多いの？という疑問が生まれ、追究が始まります。

子供たちの気付きを大切に学びを深めていきます。

３年生、山田っ子学習祭に向けて、準備をしていました。クイズを考えています。

「１･２年生用はこれかな？」「５・６年は難しくてもいいよね。」と、子供たちなりに考えながらクイズを作っていました。当日も大切ですが、こういった当日に向けて過程を学校では大切にしています。

行事を通しても成長していけるよう学校でも支援していきます。

2年生「算数」の様子です。かけ算の学習です。練習問題に取り組んでいました。

「ぼく、もう終わったよ！かけ算、得意！！」と満面の笑みで話す子から、「ちょっと自信がないんだよ。」と話す子も。一人一人がかけ算と向き合い学習に取り組んでいました。ここから、様々な学習で使うかけ算です。頑張っています。

　６年生の一行は、予定通り最初の目的地である高徳院に到着しました。

　鎌倉大仏とともにクラス写真を撮影しています。大仏の大きさを感じていた子供たちです。

　加茂公園からバスに乗車した６年生は目的地に向けて移動中です。

　パーキングエリアに寄った後、バスの中では、それぞれのバスでレク係が企画したレクリエーションを実施しています。

　６年生の修学旅行のスタートです。朝焼けの美しい校庭で、出発のつどいを行いました。

　つどいでは、実行委員を中心に会を進めていきます。その言葉や司会ぶりから、この修学旅行に向けた思いを感じました。

　スローガン「90人91脚～協力×90を∞のチームワークへ！」のもと、充実した修学旅行にしてほしいと思います。

　３年生が、社会科見学で丹那牛乳工場に行ってきました。丹那牛乳工場で働く人たちが衛生面で気をつけて作業していることや、ものすごい速さで牛乳がパックに注ぎ困れ、詰め込まれていく様子を見学し、仕事内容や工場の便利さについて学ぶことができました。その後、隣接するオラッチェではアイスクリーム作り体験も行い、楽しい一時を過ごすことができました。

４年生「算数」の様子です。式と計算の学習です。

式から、その子がどのように考えたのかを読み取っていく活動をしていました。

式には二つの意味があり、答えを出すための式と過程を読み解く式、今回は後者のものです。計算ができることだけではなく、式の意味も大切にしています。式も表現方法の一つです。

ここの学習だけではなく、常に意識していくといいです。御家庭でも家庭学習の際に、「なぜその式になるの？」とぜひ聞いてみてください。

５年生「家庭科」の様子です。今日は、調理実習、ご飯を炊きます。

米を洗い、鍋で炊く、家庭では行わないことかと思います。無洗米のため洗うこともほとんどありません。また炊飯器で炊くため、ボタン一つです。鍋の様子を見ることもほとんどありません。しかし、こういったことを学習するのも大切です。

おいしく炊けたでしょうか？

　６年生は、明日から修学旅行に行きます。修学旅行での班別行動や三島PR大作戦の準備や練習等、当日に向けて準備を重ねてきました。いよいよ明日、明後日と本番になります。気持ちも高ぶってしまうところですが、落ち着いて明日の確認をしていました。

　時間の確認、役割の確認、お小遣い計画等再度の確認です。そして、何より大切なのは、明日の朝、気持ちよく起き、元気に出発することです。御家庭でもよろしくお願いします。

2年生「外国語活動」の様子です。１年間に３回、外国語の学習を行います。今日はその２回目です。

今日は、Ｉｔ　ｉｓ　ａ　～　を使っての学習です。

ALTのサム先生が用意をしたイラスト、動画等を使って楽しく学習です。身振り手振りで英語を話そうとする姿がとても素敵です。

1年生「算数」の様子です。繰り上がりのあるたし算の学習をしていました。

これまでは両手で計算できたのですが、両手だけでは足りません。1年生の学習で難しくなるところです。この学習のポイントは「10をつくる」ことです。ブロックを使い、10のまとまりを意識していきます。

難しい計算にも一生懸命に取り組んでいます。

3年生「外国語活動」の様子です。アルファベットの学習をしていました。

アルファベットの読み方、順番を確認し、トランプゲームのようなことを通してアルファベットの学習です。

ゲームを通しながら、読み方や順番を確認し、楽しんでいました。

　１年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカを使って「どんぐり　ぐり　ぐり」の曲を演奏する練習に取り組んでいました。

　「ここがむずかしいんだよ」と言いながらも、しっかり弾くことができていました。みんなで演奏すると、すてきな音色が響いていました。

　これからいろいろな曲を演奏するのも楽しみですね。

6年生「理科」の様子です。地層の学習から、「山田小の地面の下」について調べていました。

学校には、ボーリング試料というものが残っています。山田小を建てる際の試料です。

試料を調べていくと、「ローム」「凝灰岩」の層が地面のすぐ下に重なっていることがわかりました。

「富士山の噴火かな？」「富士山の噴火がなかったら、この層はないよね。」

といった試料から想像することができます。

なぜ、しまもように見えるのか？という問いから、「どうやってできたの？」という問いの解決に向けて実験をしていきます。

4年生「社会」の様子です。防災の学習から、「自助・共助・公助」についても考えました。

そして、今日は、東日本大震災の際、被害にあい骨組みだけ残った建物をあなたらなら残す？」ということを考えていました。難しい問いです。被害の大きさを忘れないためにも残した方がよい、という考え、建物を見るだけでつらい気持ちになる遺族のことを思うと残さない方がよい、という考えがあります。どちらが正しいということは言えません。そのことを子供たちは自分なりに考えていました。

こういったことを考えることも防災教育の一つです。

5年生「外国語」の様子です。今日は、お店で使う会話を通しての学習です。

What would do you like?

どうです？意味はわかるでしょうか？

「ご注文はなんですか？」です。メニュー表から欲しい物を選び答えます。

楽しみながら、外国語を学んでいます。

　今日は、２年生がこれまで準備を進めてきたおもちゃランドに１年生を招待しました。１年生を楽しませるために工夫をしてきたおもちゃのお店の開店です。

　ルールを子供たちなりに考えるとともに、１年生にわかりやすいようにお店の説明をしたり、やり方が分からないときには横についてサポートしたりして、１年生を盛り上げていくようにするなど、２年生が１年生を楽しませようとする工夫がいっぱいでした。

　どのお店も楽しい仕掛けもたくさんありました。この日に向けて、いろいろと工夫をしてきた２年生です。工夫して１年生を楽しめるようにする姿は、とても素敵ですね。

４年生「算数」の様子です。計算の工夫について考えていました。

３８９＋２３４＋２６６　の計算の工夫です。

２３４＋２６６を先に計算すると５００、３８９＋５００＝８８９といった考え方と共に

３８９→３９０　２３４→２４０　２６６→２７０　としておよその数にしてから計算する、

といった方法も出されました。柔軟に数を見て、計算方法を考える、ということが大切です。

５年生「書写」の様子です。「成長」という文字を書いていました。

成と長のバランスが難しいようで、何度も練習をしていました。

自分にとって納得のいく字が書けるようにがんばっています。

３年生「体育」の様子です。今日は「ほけん」の学習をしていました。

３年生になると、「保健」の内容についても学習します。今日は、健康な生活について学習していました。

健康とは何か、健康ためにできることは何か、ということを考えていました。