令和4年度学校の様子

　算数では、三角形の性質について学んでいます。今日は、折り紙で二等辺三角形と正三角形を作ろうという課題です。子供たちは折り紙の各辺が等しいことをうまく利用しようと考えているのですが・・・。二等辺三角形作りはスムーズに出来た子も、正三角形作りには苦戦していました。試行錯誤しながら、思考力や説明する力を鍛えています。

２年生体育の授業は、グループに分かれて３分間走を行っています。少しでも距離を伸ばそうとみんな自分の力を精一杯発揮して走りました。距離を計測する見ている友達も大きな声で応援していました。自己記録を更新した子が多かったようです。

１年生算数の授業は、かさ比べの学習です。動画を見て、水かさを比べる方法は２つあることが分かりました。ひとつの容器を使って比べる方法、ふたつの同じ容器を使って比べる方法です。ひとつの容器を使って比べる方法は、先生が実際に印をつけて説明してくれました。

６年生社会の授業では、明治時代に「みんな平等」という考え方を広めた福沢諭吉の偉業について、動画を見たり、資料集で調べたりしてまとめています。壱萬円札の顔になっている理由が何となく理解できたかな。

４年生体育の授業は跳び箱運動の台上前転です。手本となる友達の試技を見て、どこがよかったかを確認しています。両足で強く踏み切っている点、腰を高く上げている点、跳び箱の手前に着手している点、着地まで意識している点などをポイントに抑えて、意欲的に練習に取り組んでいました。

５年生算数の授業の様子です。ひし形の面積を求めていますが、既習事項をもとに、個々で追究しています。ひし形を２つの三角形に分けて求める方法、ひし形を長方形や平行四辺形に変形させて求める方法など、様々な求め方がありそうです。そこから共通点を見出せそうですね。

３年生算数の授業では、二等辺三角形か正三角形かを調べるために、定規やコンパスを使って正確に長さを測っています。そして、身近にある２つの三角形にはどんなものがあるかを探しています。ブランコを横から見ると二等辺三角形に見えますね。

２年生算数の授業では、先生が３つの文章題を出しています。文章をしっかりと読まずに解答すると間違えてしまいます。文章題にはキーワードが含まれているので、かけ算なのか、足し算なのか、引き算なのか、割り算なのかをキーワードから判別しないといけませんね。

１年生算数の授業では、机の横と縦の長さを測っています。鉛筆を使って何本分あるか、指を広げた長さでいくつ分あるかなど、ものや指を使って表しています。いろいろな測り方で試してプリントにまとめています。

２年生算数の授業は、かけ算九九の８１マスある表を埋めています。かける数とかけられる数の交ったマスが答えになります。計算スピードが以前に比べてどんどん速くなっています。さて、完成した表を見てどんなことが分かるかな。

１年生算数の授業は、紙テープを使っていろいろなものの長さを調べています。机の長さ、テレビの横の長さ、掲示物の長さ、黒板の長さなど、紙テープの長さよりも長いか短いかを確認しています。測るものの端をしっかりと紙テープで押さえていました。

４年生算数の授業では、正方形の一辺の長さとその面積にはどのような関係があるかを確認しています。一辺の長さが１０倍になると面積は１００倍ずつ増えていくことが分かったので、長方形でもそのことが言えるかどうか、問題を解いて検証しています。

５年生外国語の授業では、お客さんと店員になって、「How　much is the～？」「It's～yen.」と買い物の時のやり取りをしています。これをマスターすれば、外国へ行っても楽しい買い物ができそうですね。

６年生家庭科の授業は、野菜を使った主菜のメニュー決めと必要な材料、調理工程などをグループで検討しています。ジャガイモチーズ焼きやアスパラベーコン巻き、野菜の入った出し巻きたまごなどに決まったようです。実習は１６日に行う予定です。

３年生国語の授業は、国語辞典を使って「モチモチの木」に出てくる難しい言葉の意味調べをしています。「おくびょう」「きもをひやす」「さいそく」など、辞書を引いてひとつずつワークシートに意味を書いて理解しています。

６年生の体育は５分間走です。気温が低く寒かったですが、精一杯力を出し切って走りました。５分間経過して走り終わるとペアが寄り添い、距離を伝えるとともに励ましの声を掛けていました。走った後はみんなとても清々しい表情でした。

３年生は校外学習で行った「酪農王国オラッチェ」で見聞したこと、体験したことを新聞にまとめています。４コマ漫画を入れたり、イラストを描いたりして、丁寧に仕上げています。ソフトクリームや牛乳の秘密にも触れていました。

２年生国語の授業は、自分の名前を頭文字にして、自己アピールする文章を作っています。「まつうらこうすけ」先生が黒板に見本となる文章を書きました。「まっちょで　つよい　うでっぷし　らいおんみたいで・・・・」さぁみんなも自分の特徴や性格を表した紹介文ができるかな。

１年生算数の授業は、長さ比べの学習です。どのように長さを比べたらいいかを考えています。長さの違う鉛筆は、端をそろえる、曲がっているひもは、伸ばしてから端をそろえる、葉書や紙の縦と横の長さは、折って調べるなど、たくさんの方法があることが分かりました。

４年生外国語活動では、音を聞いて英単語を読める学習をしています。先生やALTが発音するアルファベットや単語の音を聞きながら、教科書の絵の中にある英単語を見付け、発音しています。「STOP」や「OPEN」など素早く見付けていました。

５年生算数の授業は、三角形の面積を求めています。三角形の面積は「底辺×高さ÷２」で求められますが、三角形が方眼用紙に描かれてあるので、どうやらたくさんの方法で求められるようです。答えを出すよりも解き方をいくつも見付けることが重要ですね。

６年生算数の授業は比例の学習です。紙の枚数が増えると重さも比例して増えていくのではないかという予想を立て、実験し結果を得たレポートから、結論として何が言えるのかを追究しています。紙の重さは枚数に比例していることから・・・・さぁ皆さん自分の言葉で入れてみましょう。

５年生算数の授業では、三角形の面積を求める問題に取り組んでいますが、既習の平行四辺形の面積の求め方を利用して三角形の面積を求めた方法について、振り返っています。声に出して分かりやすく友達に説明できることがより一層理解を深めますね。

４年生国語の授業は「身の回りのメディアを研究しよう」の単元です。身近にあるお菓子の箱や包装紙を持ち寄り、なぜこのお菓子が好きなのかを班内で伝えています。そして、目を引くこと、一番多く使われている色、使われている文字の特徴、アイドルやキャラクターは関係しているかなどを分析しています。

１年生の体育は学年クラスによる学級対抗ドッジボール大会をしています。男女に分かれて熱い戦いが行われていました。上手にボールをキャッチしたり、ボールから逃げたり、ボールを投げたりといい動きがたくさん見られました。どのクラスが優勝したかな。

山田小アートウィークに合わせて２年生が校内を回り廊下に展示してある各学年の図工作品を写真に撮り鑑賞しています。彫刻や墨絵など、上級生が作った素晴らしい作品にとても驚いていました。お気に入りの作品を見付けるとじっと見つめていました。

３年生算数の授業は先生から配信された長さの違うストローを組み合わせて様々な三角形を作成しています。多くの三角形ができそうですが、どのように仲間分けしていくか、そしてどのような特徴があるかをこれから追究していきます。

　スクールカウンセラーの渡邊先生を講師にお招きし、学校保健委員会を開催しました。テーマは「心をハッピーにするための自分のトリセツ（自分とのつき合い方）～心の健康～」です。子供たちは事前に自分の性格の特徴と行動パターンを知るために、エゴグラムチェックを行いました。その分析結果を手にすると、「え～！そうなの？」「やっぱりなあ・・・。」等、様々なつぶやきが聞こえてきました。また、友達の結果には「うん、当たってると思う！」といった一言も。
　「自分と上手に付き合えるようにまずは、自分のことを知ろう。それを生かして周りの人と関わりながら、これからも楽しく生活していこう。」というメッセージに大きく頷いている子供たちでした。

　「おかしの好きな魔法使い」をグループで演奏するために、楽曲に合う楽器を選び、その楽器の使い方と音を鳴らすタイミングについて話し合っています。「魔法っぽい感じ」を出そうと、友達とあれこれアイディアを出し合っています。どんな演奏に仕上がるでしょうか？

　現在校内には、「山田小アートウィーク」の作品がずらりと展示されています。今日は２年生が、各学年の作品鑑賞を行っていました。１年生の作品を鑑賞しながら、「ここ見て！すごく細かいよ。上手！」「このメダル、形がかっこいいよね。」「色もきれいだよ。」など、たくさんの良いところを見つけていました。

　１年生がみしまカルタに親しんでいます。読み札を聞くときは、教室の中がし～んと静まり返り、みんな真剣、集中している表情です。「はい！」と元気よく札を取る声、「あ～。」と札を取られて残念そうな声だけが、時折聞こえてきます。三島の名物や自然などを盛り込んだ読み札と絵札で、三島のことに詳しくなれそうです。

４年生算数の授業は面積の学習です。面積が広くなると単位が変わっていくようです。１ｍ×１ｍ、１０ｍ×１０ｍ、１００ｍ×１００ｍ、１ｋｍ×１ｋｍ・・・単位をしっかり付けて正確に読めるように頑張っています。

５年生国語の授業は本文を引用した意見の書き方について学習しています。引用する文は二重の鍵括弧で表し、引用した後の文に、「このことから～だと思います。」という文を付けると分かりやすく伝えられそうです。

６年生家庭科の授業は調理実習計画です。主菜と副菜を調理しますが、先生からいくつかの条件が出されました。旬の野菜を３つ使うこと、生の肉と魚は使えないこと、加工食品は使えることの３つを考えながらこれから班で計画をしていきます。

　６年生の外国語では、グループ学習に取り組んでいました。規定の予算でおいしいカレーが作れるように、材料について相談しています。子供たちに人気のカレーは、それぞれ作り方にも我が家ならではのこだわりがあり、「隠し味」に何を入れるか熱心に相談していました。たくさんの材料も英語でスムーズに表現出来るのは、さすが６年生ですね。

　４年生の総合学習では、「１０才の足跡」の学習に入りました。現在の自分と過去の自分を見つめ直し、未来の自分についても考えてみようという学習です。４年生担任３名の子供時代の「好きなもの」紹介に子供たちは興味津々。大いに盛り上がっていました。その後、今の自分の好きなものについてじっくり考えを深め、黙々とワークシートをまとめていきました。

　３年生は先日の校外学習で「酪農王国オラッチェ」を訪ね、牛乳を作るまでの工程を見学したり、アイスクリーム作りを体験したりしました。今日は、そこで学んできたことを新聞形式でまとめる活動です。びっくりしたことや初めて知ったことがたくさんあり、どの子もどんどん記事を書き進めていました。誰かに伝えたい気持ちが、イラストや文章からあふれ出てくるようでした。

　外国語の授業では、お店での注文のやりとりに使う会話表現を学んでいました。お客さん役の友達の注文した品物を聞き取り、しっかり覚えて英語で復唱していきます。今日は、その復唱する注文数が３つ以上で「すごい店員」６つ以上で「カリスマ店員」になれるという設定でした。子供たちは「カリスマ店員」目指して張り切って学習していました。

　２年生の音楽では、既習曲の「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。指使いに気を付け、リズムよく演奏できる子がたくさんいます。友達と分担して演奏するときも、息がぴったり合っています。たくさん練習した曲は、自信をもって演奏できますね。

１年生音楽の授業は、チャイコフスキー作曲のくるみ割り人形の行進曲の鑑賞です。曲の速さや聴いた感じ、どんな楽器が聴こえたか、聴いた感想など、ワークシートにまとめています。

３年生書写の授業は、「ビル」というカタカナを書いています。まず、鉛筆でかご書きをし、筆の入れ方、曲がり、はねなどをイメージしました。そこからゆっくり丁寧に書いていきました。点の形が上手に書けている子が多くいました。

１年生体育の授業は、立ち幅跳びに挑戦です。腕をしっかりと振って、両足で上手に踏み切っていました。２回計測しましたが、１回目よりも記録が向上した子がたくさんいました。

５年生の書写は、自分で決めた今年の漢字を１文字または２文字で表現しています。もうすぐ令和４年が終わることから、一年を振り返り、自身の成長や課題、取り組んできたことをそれぞれの思いで表しました。

４年生国語の授業は、３年生にクラブ紹介するチラシ作りです。キャッチコピー、そして内容紹介やクラブの楽しさ、魅力、そして勧誘の言葉などをまとめたボディコピーをまとめています。また、図やイラスト、写真なども加えて見る人を惹きつけるチラシを作っています。

６年生図工の授業は、山田小アートウィークに合わせて鑑賞の時間です。各学年の廊下に展示されている図工作品や絵画などを見て回り、気になる作品を写真に撮り、コメントを入力しています。色使いや筆使い、影の付け方など、よい点を具体的に書いていました。

２年生は昨日の校外学習で訪問した図書館についての学習をしています。図書館のルールや図書館で働く人の仕事内容、図書館の机や椅子が工夫されている点など、写真を見ながらまとめていました。

　２年生は校外学習として、図書館と楽寿園に行ってきました。
　図書館では、司書さんから図書館の正しい利用方法や蔵書数などを教えていただきました。三島市立図書館にはおよそ４４万冊の本があることに、子供たちからは「すごい！」と驚きの声が上がりました。児童コーナーも見学し、いろいろな本に興味津々の様子でした。
　楽寿園では、皆で仲良くお弁当を食べました。そして、自分で券売機の乗り物のチケットを買いました。豆汽車やメリーゴーランドに、子供たちは大喜びでした。かわいい動物も見ることができて、充実した校外学習にすることができました！

　薬学講座がありました。薬剤師の鈴木先生をお招きし、有効な薬の服用の仕方、体に悪いたばこや有害薬物の話などを聞きました。６年生にとっては、成長期の健やかな成長のために必要な講座であることが冒頭で話されました。
　薬をペットボトルのお茶で飲むことを想定した実験では、お茶に薬の粉末を入れると真っ黒になり、驚きの声が上がりました。
　たばこの煙は有害物質のタール、ニコチン、一酸化炭素などが含まれ、７メートルも煙が届き、喫煙者だけでなく周りの人にも迷惑がかかることがわかりました。
　友達役の先生に「たばこがあるよ。一本ぐらい吸っても平気だよ。」と誘われた時に、毅然とした態度で断る寸劇を保健委員会が披露してくれました。
　有害薬物の話を受けて、「薬物乱用をすると、脳の働きがこわれて、心も体もボロボロになってしまうので、絶対にしないようにしようと思った。」「薬物、絶対ダメ。」などの感想が多く見られました。

３年生体育の授業は、８の字縄跳びの練習です。学年スポーツ大会に向けて２組も３組も一生懸命に取り組んでいます。ミスをしてもみんなで声を掛け合って練習している姿は素晴らしいですね。きっと勝つことよりもそれ以上に価値のあるものを得られると思います。

１年生算数の授業は、繰り下がりのある引き算の30問テストをメタモジ上で行っています。今までの学習を生かして、頭の中で素早く計算して答えを導き出していました。メタモジの操作も完璧です。

６年生理科の授業の様子です。発電の学習を終え、今日は電気を熱に変換する実験をしています。電源装置に金属と電熱線を設置し、発泡スチロールが電熱線で切れるかどうか（熱に変換したかどうか）を確かめています。切れ味がよくとても驚いていました。

４年生音楽の授業では、「茶色の小瓶」の合奏に向けての準備をしています。階名で歌ったり、リコーダーや鍵盤ハーモニカの先生のお手本動画を見たりしています。どの楽器を担当して合奏するか楽しみですね。

５年生社会の授業では、「暮らしの中の情報」という単元を学習しています。私たちの身の回りには携帯電話、テレビ、インターネット、SNS、新聞など情報を得る様々なものがありますが、どのような手段で情報を入手し、どのように役立てているのかを追究しています。

６年生は修学旅行で見聞したことをゲームにしたり、クイズにしたりして発表しました。上野動物園のことやパンダのこと、浅草やスカイツリーのことをお客さんに分かりやすく説明していました。修学旅行から１０日ほどしか経っていない中で、手際よく準備を進め、今日も下級生に丁寧に接していた６年生は流石でした。

１年生は初めての学習祭です。２年生から６年生までのお店を回り、様々な体験をしてとても楽しそうです。また、お宝さがしとして、各クラスに隠されているキーワードを見付け、言葉を完成させることにも夢中です。来年度はどんな発表をするか楽しみですね。

５年生は総合的な学習の時間に取り組んできたSDGsについて寸劇で発表しました。原稿やナレーションまで自分たちで考え、私たちが今できることを提言しました。食料を大切にすることや海をきれいに守ること、持続可能な社会を創るために一人一人が課題意識を持って活動していたことが素晴らしかったです。

４年生は社会の学習で学んだ地震への備えについて、寸劇で分かりやすく発表していました。また、都道府県や県庁所在地について問題を出したり、静岡県の形をジグソーパズルにしたりしてお客さんを楽しませました。６年生が真剣に取り組んでいました。

３年生は「サツマイモ掘り」の学習を生かして、掘ったサツマイモの根に付いている漢字の読みを問題にしていました。また、モグラたたきをゲームに似たサツマイモたたきゲームもお客さんに大人気でした。アイデアや発想が素晴らしいですね。

今日は、子供たちが楽しみにしていた学習祭当日です。今年度も、感染症予防の観点から、安全に楽しくこの行事を開催できるように、各学級のお店は校庭を中心に設置されています。また、児童会の子供たちが一工夫し、お店を回ってキーワードを集めると手作りのしおりや塗り絵、シールと交換が出来る企画も取り入れられています。

２年生は「動くおもちゃ」の学習を生かして、空気砲、ロケットカーボウリング、キャッチボールマシンを作り、ゲーム感覚で遊んでもらえるように準備をしました。早速大勢のお客さんが列に並び、おもちゃで楽しんでいました。ユニフォームがカラフルでとてもいいですね。

２年生算数の授業は、九九のドリル練習です。先生から出された６の段と７の段を素早く答えていきます。言いにくい段ですが、確実に覚えようとみんな頑張っていました。

１年生算数の授業の様子です。絵を見て文章を読んで、キーワードとなる言葉から、足し算なのか、引き算なのかを判断しています。式を立ててから間違いなく計算ができました。

５年生算数の授業は平行四辺形の面積の求め方について学習しています。平行四辺形を分解して組み合わせると長方形になり、平行四辺形も長方形と同じように面積が求められることが分かりました。「横×縦」を「底辺×高さ」という公式にあてはめて求めました。

６年生書写の授業では、冬休みの宿題でもある「書き初め」の練習をしています。普段とは違う書き初め用の太い筆を使って、大きく、太く書くことを目標にしています。とめ、はね、はらいに注意しながら集中して取り組んでいます。

明日の山田っ子学習祭に向けて、３年生は最終の準備に取り掛かっています。ゲーム作りや装飾など、みんなで協力している様子が見られます。学習成果をどのように発表するか明日が楽しみですね。

４年生算数の授業の様子です。２０個のブロックを使った様々な花壇が４つありますが、どの花壇が一番広いかを考えています。見た目や感覚ではなく、自分の考え方にしっかりと根拠をつけて発表していました。

11月18日(金)、3年生が社会科の学習で丹那牛乳の工場を見学してきました。工場には、いつも給食でおいしく飲んでいる牛乳がたくさん！しかも新鮮な理由もばっちり分かりました。オラッチェでは、アイスクリームを作ったり、動物とふれあったりして、楽しい時間を過ごしました。

６年生総合的な学習の時間の様子です。来週２２日の山田っ子学習祭に向けての準備を進めています。一年間の学習成果を発表したり、下級生にゲームを交えたクイズ形式の問題を出したりと様々なブースが用意されるようです。当日がとても楽しみですね。

４年生算数の授業は、図形の面積について学習しています。１平方センチメートルの正方形が複雑に組み合わされた図形の総面積を求めています。中には図形に様々な三角形が含まれていたり、空洞があったりしますが、形を変えたり、うまく組み合わせたりして解答していました。

５年生社会の授業は、工業製品の輸送について学習しています。工業製品はトラックやコンテナ船、鉄道や航空機で輸送されますが、それぞれにはどのようなメリットとデメリットがあるかを資料集やネット検索から調べて自分の考えをまとめています。

２年生国語の授業は、「学習祭の準備」という題で作文を書いています。文章をたいやきに例えて、あたま（はじめ）、おなか（中）、おわり（しっぽ）の構成で書いています。おなかのあんこがたっぷりになるように詳しくたくさん書くことがポイントだということを再確認しました。

１年生国語の授業の様子です。３つのヒントをもとにしたクイズをグループで作成しています。ひとつずつ順番にヒントを出していき、みんなに答えてもらいます。先生が作った動物や果物、文房具、山田小の先生が答えとなる３つのヒントを参考にしています。

１０月末から教育実習をしている天野教生が３年１組で研究授業を行いました。長さの違う色のストローを使って、ペアで様々な三角形を作っています。写真を撮った後に分類しましたが、ストローの長さによって３つのグループに分けられることに気付きました。これから三角形の性質について深く学んでいきます。

５年生の家庭科では、ミシンを使ってエプロンを製作しています。今日のミッションは、１脇を縫う、２裾を縫う、３ひもを通すところを縫うの３つが先生から出されました。みんなミシンの針に集中して無言で縫い続けていました。

４年生外国語活動の様子です。文房具屋の店員とお客さんに分かれて、買い物をするやりとりを英語で会話しています。商品が売れていくと品物がなくなるので、お客さんに対して「申し訳ありません」と謝る場面も見られました。

１年生国語の授業の様子です。分かりやすい文を作る方法を学習しています。絵を見て、誰が（何が）、どうする（どうなる）の形に当てはめていくと分かりやすい文になりますね。文の間に（～を）を入れるともっと詳しい文が作れそうです。

６年生理科の授業の様子です。電気と私たちの暮らしの単元の中で、手回し発電機で電気を作っています。作った電気を豆電球やモーター、電子オルゴールにつないで通電しているか確かめています。

６年生理科の授業の様子です。電気と私たちの暮らしの単元の中で、手回し発電機で電気を作っています。作った電気を豆電球やモーター、電子オルゴールにつないで通電しているか確かめています。

３年生算数の授業の様子です。割り算の商の立て方について先生が改めて解説をした後に、桁が多い数の足し算、引き算、かけ算、割り算の練習問題に取り組みました。どの計算もひとつずつ確実に筆算で行うと解答できそうですね。

スポーツの秋　山田小３年生はドッジボール大会に引き続き、学年リレー・変化走大会を行いました。実行委員を中心に開閉会式が運営されました。変化走では玉入れに大苦戦。一投目で入ると歓声が上がる程で、どの子も集中して籠をねらっていました。
リレーではバトンパスが短期間で本当に上手になりました。優勝したのは３組。表彰式でトロフィーが渡される際には頑張りを拍手でたたえる姿が見られました。勝敗やタイムだけでなく、クラス・学年の心をつながるような素晴らしい大会になりました。 次は８の字跳びです。体力づくりを頑張っていきます。

６年生算数の授業の様子です。池のある公園の向こう岸の木までの距離を求める問題です。底辺が２０ｍの直角三角形が教科書に示されているので、２０ｍの距離を定規で測ってから向こう岸の木までの距離を測り実際の距離を出しています。

５年生算数の授業は、学びを生かした「割合」のまとめの問題に取り組んでいます。問題によっては、割合を歩合で答えるもの、百分率で答えるものがあるので、問題をしっかり読んで解答しています。

１年生の体育は縄跳び練習です。駆け足跳び、片足跳び、あや跳びなど、難しい技にもどんどん挑戦しています。中には２人で向かい合いながら上手に跳んでいるペアもいました。できた技を評価カードにチェックして色を塗りつぶしていきます。

３年生の理科は影の向きを調べる実験について先生が説明をしています。厚紙にストローを立て、午前、昼、午後に太陽の向きとストローの影の向きや長さを計測する実験です。厚紙に東西南北の方向を書くことで、太陽の位置関係も把握できますね。

２年生国語の授業の始めにまずは漢字書き取りの練習です。集中して無言で黙々と取り組んでいます。毎日少しずつ、丁寧に正確に書くことで確実に覚えることができますね。終わったら先生に確認をしてもらいました。

園芸委員さんが花壇ボランティアさんと一緒に花壇に花の苗や球根を植えました。ボランティアの方がまっすぐ植えられるように目印をつけてくれたので、それに合わせて丁寧に植えていきました。まだ小さい苗や芽が出ていない球根なので、園芸委員さんの愛情で大きく育ってほしいと思います。

５年生を対象に、トヨタスクール出前授業が行われました。
自動車工業について、部品はどのように作られるのか、どのような工程があるのかを詳しく学習しました。
また、トヨタ社員の方々が作業中に使用している服や手袋、ヘルメット等を装着する体験もさせていただきました。
楽しく、実りある学習になりました。
トヨタスクールの方々、貴重な学習の機会をありがとうございました。

６年生算数の授業の様子です。台形のある点を中心として２倍の拡大図と２分の１の縮図を作成しています。先生に聞いたり、友達と確認し合ったりして、どのようにすれば一番簡単に描くことができるかを確認しています。

４年生理科の授業の様子です。金属（鉄球）を湯で温める、ガスで熱する、水で冷やすと鉄球の体積は変化するかどうかの実験を行っています。体積の変化を確かめる方法として鉄球がリングを通るかどうかを見ています。けがのないように慎重に緊張感を持って行っています。

２年生の体育は跳び箱運動の開脚跳びを練習しています。力強い着手で自分の身体をしっかりと支えて跳び越えています。着地を留めてきめのポーズまでして完璧です。多くの子がクリアーできていて驚きました。

１年生算数の授業は、繰り下がりのある引き算の文章問題に取り組んでいます。「どちらが～」という文は「違い」を聞いている問題だから引き算であるということ、そして、大きい数から小さい数を引いて計算することが分かりました。文章問題は国語の力も大切ですね。

３年生国語の授業では、作文を書くポイントについて学習しています。一文が長くならないようにすること、気持ちや行動を具体的に書くこと、主語と述語が分かるようにすること、書き出しを工夫することなど、先生が例を出して、どのように直せばいいかをみんなで意見交換しました。

２年生算数の授業の様子です。今日はかけ算九九の７の段です。サインペンが１箱に７本ずつ入っている時の９箱までの数を計算していきます。７の段を声に出すととても言いにくいですが、何度も練習していきましょう。

３年生算数の授業の様子です。学びを生かす問題の中に、目盛りが書かれていない数直線があり、１か所だけ０．４という小数が書かれていて、矢印で示された３か所の数値を答える問題に取り組んでいますが、「どういうこと」「むずかしい」という声が上がっています。友達と相談してこの数直線から何が分かったかを確認し合っています。

４年生国語の授業の様子です。３年生にクラブを紹介するためのチラシについて考えています。クラブのキャッチコピーや楽しさはもちろんのこと、このクラブならではの魅力について書き出しています。これから写真やイラストを交えながらチラシを作成していきます。

６年生社会の授業の様子です。修学旅行明けですが、授業に集中している６年生はさすがです。「江戸時代が２６０年という長い間続いたのはなぜか」というとてつもない大きな学習課題に取り組んでいます。今までの学習を生かし、まとめています。

１年生算数の授業の様子です。１４－６の計算の仕方について考えています。自分で考えたり、友達と相談したりして、計算方法を追究しました。１４を１０と４に分ける方法と６を４と２に分ける方法の２つがあるようです。

５年生算数の授業は、割合の学習です。飛行機の定員と乗客数からの割合、子供会の総人数と５年生の人数からの割合を出しています。割合＝比べられる量÷もとにする量で求められそうです。
 

海老名サービスエリアでトイレ休憩と荷物を持ってのバスの乗り換えを行いました。渋滞でやや遅れて先ほど海老名を出発しました。
到着予定については後ほど連絡メールにてお知らせします。保護者の皆様方にはお手数をお掛けしますが、バス降車場所へのお迎えをよろしくお願いします。

広い上野動物園でも疲れを見せずに、グループでまとまりながら行動ができていました。園内がかなり混んでいましたが、お昼寝中のパンダのシャンシャンを撮影してきました。このあと、野口英世像前に集合してバスに乗車します。