2025年9月の記事一覧

英語の学習をしています。

This is ○○さん.

She is my friend.

She is strong.

She can play tennis.

書写の学習をしていました。

「成長」という字を書いています。

書き順や　とめ　はね　はらいに注意して書いているように思いました。

４年生が国語の授業で

「作文」の学習をしていました。

書き出しの部分に、会話や思ったことを書いています。

Aさんの書き出し　なんで？

Bさんの書き出し　わあ、きれい！

Cさんの書き出し　やったあ！

「推敲」の勉強をしていました。

どこをどうなおしたらいいんだろう？

読み手に伝わりにくい部分はどこかなあ？

３年生が算数の勉強をしています。

今日のテーマは

「コンパスを使わずに半径３ｃｍの円をかこう」です。

Aさん　円にならないなあ。

Bさん　すいとうの底を使ってみよう！

Cさん　えっ、でも、半径３ｃｍにならないんじゃない？

Bさん　そっかあ。

Aさん・Bさん・Cさん　あっ！！

 こちらのクラスでは漢字テストの直しをしていました。

正しく覚えることができるといいですね。

２年生の様子です。

テストを行っています。

文章を読んで答える問題です。

２年生の皆さん、よく読んでから答えるようにしてください。

算数の勉強をしていました。

大きい数のたしざん・ひきざんです。

くり上がり、くり下がりに気をつけながら計算していました。

1年生が入学して

半年が経とうとしています。

学校のリズムにも慣れてきたようです。

朝読書の時間に、しっかり読書ができるようになってきました。

１年生は、「10よりおおきいかず」の勉強をブロックを使って考えていました。

みんなの前での発表も立派にやっていました。

２年生は、場面によってリットルますとデシリットルますのどちらが便利か考えていました、

廊下には、やかんやペットボトルなどがあったので、算数と生活場面をつなげていくのだと思います。

 ３年生は、黙々と課題の字を半紙に書いていました。

いつもは元気いっぱいの３年生もお手本を見ながら、集中して丁寧に書いていました。

 ４年生は、自分たちの学級の課題を改善するためにどうしたらいいか意見を出し合っていました。

個人が気をつけることと学級として取り組むことを整理しながら進めていました。

５年生は、いよいよ来週に当日を迎える自然教室のキャンプファイヤーで歌う曲を歌っていました。

箱根の空に歌声が響くのが楽しみです。

６年生は体育でリレーをする予定でしたが、暑さ指数（WBGT）が規定値を超えたため、教室でバトンパスのポイントを確認していました。

この暑さはいつまでつづくのでしょうか。

４年生が防災に関する学習の一環で

市役所の方のお話しを聞きました。

４年生の皆さん、災害は、

いつ　どこで

発生するかわかりません。

万が一のことを考えて、日頃から準備をしておくことが大事ですね。

社会科と総合をミックスしたような学習です。

なんで衆議院と参議院があるんだろう？

国会議事堂にある銅像はだれの銅像なんだろう？

国会議員って何人ぐらいいるんだろう？

６年生の皆さんは、国会議事堂について、気になったことを調べています。

理科の授業の様子です。

「身の回りの『てこ』について」発表しています。

Aさん　画鋲をとるやつ

Bさん　ああ、たしかにね。

５年生が自然教室の準備をしていました。

この自然教室には「防災意識を高める」というテーマがあるようです。

４年生が体育の学習をしていました。

リズムに合わせて

手を前に出したり上に上げたり・・・

あれ？

こうで、こうで、こうで・・・

１、２　１、２　１、２・・・