2025年6月の記事一覧

４年生のお店の様子です。

釣り体験をするだけでじゃないんですよね。その前に、計算問題に答えるというハードルが存在しました。計算問題への答え方によって、つりざおのレベルが変わるというところがおもしろかったです。

４年生の社会科の学習では、都道府県についての学習をします。その学習とSDGｓをミックスさせてお店でした。このお店で体験したことを通して、多くの子供が、都道府県のことやSDGｓのことについて興味をもってくれたらうれしいなあと思いました。

３年生のお店の様子です。

３年生までに学習したことを、簡単なクイズにして出題するお店でした。問題をたまごの形にして、おはしを使って動かすところが難しかったと思いますが、おもしろいところでもありました。

３年生の社会科の学習では、地図記号の勉強をします。その地図記号の学習をいかしたお店にしました。ただ、答えが分かったとしても、「ロケットポン」でうまく的にあたるのかは別問題でしたね。そこにおもしろさがあったように思います。

６年生のお店の様子です。

５年生のお店の様子です。

４年生のお店の様子です。

３年生のお店の様子です。

６年生のお店の様子です。

５年生のお店の様子です。

４年生のお店の様子です。

３年生のお店の様子です。

開会式の様子です。

5年生が社会科の学習をしていました。

タブレットをつかって

国土の気候と

寒い地方のくらしに関する復習をしていました。

今日の昼休み、

徳倉小祭りの閉会式のリハーサルを行いました。

いよいよ明日は徳倉小祭り当日です。

４年生が英語の授業を受けていました。

曜日を言うゲームをしています。

ゲームをしながら自然に英語に親しむようにしています。

４年生の皆さん、曜日が英語で言えるようになりましたか？

こちらのクラスでは体育でボレーボール型のゲームをしていました。

２年生が国語の授業で

漢字の練習をしていました。

漢字の練習が終わった子の中には、読書をしている子もいました。

1年生が算数の学習をしていました。

＜問題＞

おりがみが９枚ありました。

４枚使いました。のこりは何枚になります。

１年生の皆さんは、ブロックを使って考えています。

式はどうなるんだっけ？

こちらのクラスでは、明日行われる徳倉小祭りの準備をしていました。

グループでどうまわるのか、予定を先生に伝えています。

６年生が英語の学習をしていました。

６年生の皆さんは、流れてくる英語を、聞き取ろうとしていました。

どこの国のスープかなあ？

何のスープかな？

音楽の授業の様子です。

「思いやりを大切にしながら表現を工夫しよう」ということをテーマに

合唱をしていました。

６年生の歌声を聞いて、今から、卒業記念合唱が楽しみになってきました。

５年生が図工の学習をしていました。

前回やっていた技法を使って

より自分がつくりたい作品を目指しています。

こちらのクラスでは家庭科の授業で

針と糸を使って「縫う」学習をしています。

はじめて縫う経験をする子もいる中、子供たちは、動画を見ながら、一生懸命縫っていたと思います。

算数の授業の様子です。

「表のよさを見つける」という学習をしています。

人気がある本が分かるようにするにはどんな表にするとよいでしょうか。

理科の学習の様子です。

モンシロチョウがたまごから成虫になるまでを動画で確認しています。

その後、成虫のからだについての復習をしていました。

1年生の音楽の授業の様子です。

歌いながらリズムうちをしています。

タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　タン　ウン

手だけでなく、足でもリズムうちをします。

算数の授業の様子です。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」という勉強をしています。

前に出た子が説明します。

「ブロックが１０こあります」

「１０ことりました」

「残りはいくつでしょうか」