2025年6月の記事一覧

黙々と課題に取り組む学級、よりよい学級にするために話し合ったり席替えをしたりする学級、自分も目標達成のために計算や水泳に取り組む学級

暑さに負けず、どの学級もがんばっています。

6月21日（土）に第18回徳倉キッズクラブの開校式が、豊岡市長、小塚教育長をお迎えして行われました。

今年度は30人の小学生が参加しました。

代表の甲斐さんからは「みんなで楽しい思い出を作りましょう」

豊岡市長からは「色々な学年で遊ぶ体験を楽しんでください」

小塚教育長からは「学校ではできない体験を楽しみましょう」

校長からは「学校教育目標と同じく、『自分もみんなも笑顔で元気いっぱい』をめざしましょう」

歓喜寺の和尚様（鈴木様）からは、「和合（わごう）、みんなで仲良く、協力して楽しみましょう」

というお話をいただきました。

これから楽しい企画がたくさんあると思います。準備してくださる代表や保護者の方等への感謝の気持ちを忘れずに、めいっぱい楽しみましょう。

１年生が生活科の

「夏を楽しもう」の学習の一環で

耳石神社に行きました。

クラスごと耳石神社で楽しむためのチームに分かれて遊びの計画をたて、

隊長さんを中心におのおの楽しんでいました。
後半は、チームごとにフィールドビンゴを楽しみました。

１年生の皆さん、夏を楽しむことができましたか？

６年生が道徳の学習をしていました。

テーマは「弱い心をコントロールするには」です。

６年生の皆さんは、話し合う前に自分の考えをもとうとしていました。

音楽の授業の様子です。

近々歌のテストを行うようです。

６年生の皆さんは、そのテストの時にどのように歌うのか

自分なりの考えを書いたり話したりしています。

５年生が学活をしていました。

３年生のとペア活動をどのように行おうか考えています。

理科の学習でメダカの観察をしています。

これはオスだね。

理由は・・・

これはメスなんじゃないかな？だってさあ・・・

４年生が算数の授業で

「資料の整理　表のまとめ方を考えよう」

という学習をしていました。

先生が一人一人の学習の進み具合を確認していました。

コロコロガレーという工作をしています。

もっとスムーズにビー玉が転がるように工夫をしています。

３年生が体育の授業で

水泳の学習をしていました。

2年生が算数の勉強をしています。

こちらのクラスでは

ものさしを使って直線をひけるようになることを勉強しています。

こちらのクラスでは

１ｃｍ＝１０ｍｍを使って

３ｃｍ８ｍｍ＝（　　）ｍｍ

５ｃｍ＝（　　）ｍｍ

４４ｍｍ＝（　　）ｃｍ（　　）ｍｍ

ということを勉強していました。

本日、５年生と４年生が、東レアローズの方にバレーボールを教えていただきました。

パス交換をしたり

（やわらかい）アタックを受けたりしました。

また、東レの皆さんは４年生の質問に丁寧に答えてくれました。

そして、努力すること、夢をもつことの大切さを教えてくださいました。

本日、５年生と４年生が、東レアローズの方にバレーボールを教えていただきました。

パス交換をしたり

（やわらかい）アタックを受けたりしました。

また、東レの皆さんは５年生の質問に丁寧に答えてくれました。

そして、努力すること、夢をもつことの大切さを教えてくださいました。

今日の５時間目、不審な人が校舎の中に入ったということを想定しての

訓練を行いました。

警察の方が、職員にも子供たちにも

訓練を通して気付いたことを話してくれました。

家庭科の学習の様子です。

「よごれにあったそうじの仕方」について学習をしています。

教室のそうじのこつは？

くつ箱のそうじのこつは？

６年生の皆さんはタブレットを使ってまとめています。

総合的な学習の時間を使って

交通安全を語る会の準備をしています。

今日は、交通安全リーダーとして、

自分たちがやれること、がんばっていることをまとめています。

外国語の授業の様子です。

できることを友達に（英語）で伝え合おうといしています。

私が行った時には、聞こえてくる英語を聞き取っていました。

算数の学習の様子です。

整数×小数の計算の仕方を考えることが今日の学習のテーマです。

先生から「すでにならったことをいかせないかなあ」といったアドバイスがありました。

理科の学習の様子です。

モーターをもっとはやくまわそうとしています。

４年生の皆さんは、電池のつなぎ方を変えながら、比較実験をしています。

社会科の学習の様子です。

「ごみの処理と利用」という学習をする中で

三島市のごみの捨て方について勉強していました。

3年生が理科の学習をしていました。

育てている植物の葉の様子を観察しています。

ものさしを使って大きさを測っている子もいました。

図工の学習の様子です。

「あの日　あの時　の気持ち」というテーマで絵をかいています。

絵が仕上がっていくにつれて、

かいている子供の「気持ち」がだんだん強くなっているような気がしました。

２年生が生活科の学習をしていました。

育てている野菜に実がつきはじめました。

大事に育てているもんね！

うれしいね！

算数の学習をしています。

今日は、mm（ミリメートル）についての学習です。

１cm＝（　　）mmでしょうか？

２年生の皆さん、今日の授業で、わかったね！よかった！

１年生が水泳の学習をしていました。

閉会式の様子です。

６年生のお店の様子です。

プラネタリウム作りとお化け屋敷がミックスしたお店でした。自然の音をいかしたプラネタリウムを作って、且つ、どこにお化けがいるの？といったはらはらどきどき感も一緒に楽しめるお店でした。

「ころころ動くいす」というのがゲームのおもしろさを高めていたように思います。思うように的に当たらなかったお友達もいるんじゃないかな？空気でっぽうで的をねらうという発想、これまでの理科の学習がいかされていてよかったと思います。

５年生のお店の様子です。

図工室の迷路の中を学年に合わせたクイズを解いて進んでいくお店でした。途中トラップがあり、そのトラップをくぐりぬけながら、進んでいくところにおもしろさがあったと思います。

国語・算数・図工の学習内容からいろいろな問題が出されていました。低学年の子供にも答えられそうな問題、高学年向きの問題、５年生の皆さん、問題作り、頭を悩ませたのではないでしょうか。がんばりましたね。

４年生のお店の様子です。

釣り体験をするだけでじゃないんですよね。その前に、計算問題に答えるというハードルが存在しました。計算問題への答え方によって、つりざおのレベルが変わるというところがおもしろかったです。

４年生の社会科の学習では、都道府県についての学習をします。その学習とSDGｓをミックスさせてお店でした。このお店で体験したことを通して、多くの子供が、都道府県のことやSDGｓのことについて興味をもってくれたらうれしいなあと思いました。

３年生のお店の様子です。

３年生までに学習したことを、簡単なクイズにして出題するお店でした。問題をたまごの形にして、おはしを使って動かすところが難しかったと思いますが、おもしろいところでもありました。

３年生の社会科の学習では、地図記号の勉強をします。その地図記号の学習をいかしたお店にしました。ただ、答えが分かったとしても、「ロケットポン」でうまく的にあたるのかは別問題でしたね。そこにおもしろさがあったように思います。

６年生のお店の様子です。

５年生のお店の様子です。

４年生のお店の様子です。

３年生のお店の様子です。

６年生のお店の様子です。

５年生のお店の様子です。

４年生のお店の様子です。

３年生のお店の様子です。

開会式の様子です。

5年生が社会科の学習をしていました。

タブレットをつかって

国土の気候と

寒い地方のくらしに関する復習をしていました。

今日の昼休み、

徳倉小祭りの閉会式のリハーサルを行いました。

いよいよ明日は徳倉小祭り当日です。

４年生が英語の授業を受けていました。

曜日を言うゲームをしています。

ゲームをしながら自然に英語に親しむようにしています。

４年生の皆さん、曜日が英語で言えるようになりましたか？

こちらのクラスでは体育でボレーボール型のゲームをしていました。

２年生が国語の授業で

漢字の練習をしていました。

漢字の練習が終わった子の中には、読書をしている子もいました。

1年生が算数の学習をしていました。

＜問題＞

おりがみが９枚ありました。

４枚使いました。のこりは何枚になります。

１年生の皆さんは、ブロックを使って考えています。

式はどうなるんだっけ？

こちらのクラスでは、明日行われる徳倉小祭りの準備をしていました。

グループでどうまわるのか、予定を先生に伝えています。

６年生が英語の学習をしていました。

６年生の皆さんは、流れてくる英語を、聞き取ろうとしていました。

どこの国のスープかなあ？

何のスープかな？

音楽の授業の様子です。

「思いやりを大切にしながら表現を工夫しよう」ということをテーマに

合唱をしていました。

６年生の歌声を聞いて、今から、卒業記念合唱が楽しみになってきました。

５年生が図工の学習をしていました。

前回やっていた技法を使って

より自分がつくりたい作品を目指しています。

こちらのクラスでは家庭科の授業で

針と糸を使って「縫う」学習をしています。

はじめて縫う経験をする子もいる中、子供たちは、動画を見ながら、一生懸命縫っていたと思います。

算数の授業の様子です。

「表のよさを見つける」という学習をしています。

人気がある本が分かるようにするにはどんな表にするとよいでしょうか。

理科の学習の様子です。

モンシロチョウがたまごから成虫になるまでを動画で確認しています。

その後、成虫のからだについての復習をしていました。

1年生の音楽の授業の様子です。

歌いながらリズムうちをしています。

タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　タン　ウン

手だけでなく、足でもリズムうちをします。

算数の授業の様子です。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」という勉強をしています。

前に出た子が説明します。

「ブロックが１０こあります」

「１０ことりました」

「残りはいくつでしょうか」

４年生が算数の学習をしていました。

３桁÷１桁のわり算です。

例えばこんな計算です。４２０÷４

理科の学習をしています。

「乾電池の向きをかえるとモーターの向きがかわるのはなぜだろうか」ということを学習するようです。

先生が画面を使って実験の方法を説明してました。

2年生が国語の授業を行っていました。

漢字書き取りの学習をしていました。

「組」という漢字の筆順を確認した後、学習帳に書き込んでいました。

こちらのクラスでは、

「メモを取ろう　集めて整理して伝えよう」という

学習をしていました。

教科書をみんなで音読していました。

卓球クラブ

屋内スポーツクラブ

屋外スポーツクラブ

パソコンクラブ

ダンスクラブ

科学クラブ

イラスト・工作クラブ

家庭科クラブ

５年生が道徳の学習をしていました。

「集団で活動するときに大切なことは何か」がテーマです。

協力

コミュニケーション

子供たちからいろいろな意見が出ました。

理科の授業の様子です。

これまで植物の発芽と生長という学習をしてきました。

発芽するときの条件を発表する場面です。

多くの子が手を挙げて発表しようとしていました。

３年生が英語の学習をしていました。

ALTの先生に続いて

数字を言います。

ワン　ワン

トゥー　トゥー

スリー　スリー

国語の授業の様子です。

３年生の皆さんが書いた漢字を

先生が確認しています。

漢字を正しく覚えるようにしたいですね。

2年生が生活科の授業で

校区探検に出かけました。

アジサイがきれいにさいていました。

徳倉小の校区の中には

こんな素敵なところがあるんだね。

理科の授業の様子です。

この単元では

人や動物の体についての学習をしました。

「呼吸」「消化」「循環」これまで学習してきたことを復習していました。

家庭科の授業の様子です。

「クリーン作戦で快適に」という学習をしています。

私が行った時には、ちりとりの使い方や掃除機の使い方を勉強していました。

４年生が図工の授業で工作の学習をしていました。

子供たちはビー玉が転がるコースをつくりました。

試しにビー玉を転がしてみて、うまくいかないところは修正しています。

学活の様子です。

徳倉小祭りに向けての準備をしています。

子供たちは自分が任された仕事をしっかりと行っていました。

1年生が水泳の学習をしています。

水泳の学習が終わったら

しっかりとシャワーを浴びています。

６年生が国語の授業で

短歌の学習をしていました。

五七五七七の中に自分の考えを入れていきます。

今日は、構成メモを作っています。

交通安全を語る会に向けた

準備をしていました。

先生から

言いたいことを強調するためのアドバイスがありました。

５年生の外国語の授業の様子です。

テストを返していました。

５年生の皆さん、英語のテストもあるんですね。

英語の理解をより深めてくださいね。

算数の授業の様子です。

単位量あたりの大きさの学習をしています。

「１さつあたりの値段」を聞いているんだから、

何で割ったらいいのかなあ。

2年生が音楽の授業で

かっこうをドレミで歌った後、

鍵盤ハーモニカで練習をしていました。

ソミ　ソミ　レドレド～♪

生活科の授業の様子です。

校区探検の準備をしています。

ここをこう歩いていくと・・・

ここは何でしょうか？

わかる子が友達に紹介しています。

「そこは〇〇です。〇〇には・・・」

４年生が学活の授業で

徳倉小祭りのリハーサルをしていました。

ここは受付かな？

ここはゲームの説明をするところかな？

ここはゲームをするところかな？

４年生の算数の授業の様子です。

４２０÷３

８５９÷８

途中で割り切れてしまった場合のひっさんの仕方を考えています。

３年生が道徳の学習をしています。

「情報の正しさ」についての学習です。

こちらのクラスでは、図工の鑑賞の学習をしています。

３年生の皆さんは、自分がつくった作品を写真にとって

がんばったことなどを書いていました。

先生が、タブレットの画面を見ながら

書く内容についてのアドバイスをしていました。

１年生が生活科の授業で

あさがおの観察をしています。

本葉はどんな形をしているかな？

葉っぱを触った感じはどんなかな？

６年生が総合的な学習の時間に

交通安全を語る会に向けて

１　学習をしてきて感じたこと

２　交通安全リーダーとして自分たちにできること

３　ここがこうなったらいいなあと思うこと

ということを視点に学習をしていました。

５年生が社会科の学習をしていました。

「寒い土地のくらし」について調べたり

動画を視聴したりしていました。

動画を見ることで、家の屋根にもいろいろな工夫があることが分かりました。

４年生が書写の授業で

筆を使って「林」という字を書いていました。

左はらいが上手な子

名前が堂々と書けている子

お手本をよく見て書いている子

みんながんばっていたように思います。

音楽の授業の様子です。

サウンド　オブ　ミュージックを見ていました。

エーデルワイスが流れる場面が楽しみですね。

３年生が総合的な学習の時間に

三島市のことを調べていました。

三嶋大社

三島スカイウォーク

山中城

調べれば調べる程、知らないことが分かってきますね。

梅雨入りをしましたが、

今日は雨がふらず、

子供たちは外で元気よく遊んでいます。

１年生は、花壇に植えたサツマイモのお世話をしています。

楽しそうでした。

幼稚園児が、小学校のプールでお勉強。

広いプールでおもいっきり運動しました。

宝物拾いや浮き輪遊びをしました。

６年生が英語の授業で

「週末の過ごし方を紹介し合って

お互いの生活をよく知ろう」という学習をしていました。

６年生の皆さんが、英語で文章を書いていることに驚きました。

５年生が図工の授業で

いろいろな技法をためしてみよう

という学習をしていました。

ドリッピング

ビー玉ストリング

スパッタリング

５年生の皆さんは、絵の具をストローで吹いたり、ビー玉に絵の具を付けて転がしたり、あみとブラシを使って絵の具を飛び散らしたりしていました。

2年生が体育の授業

「ボールを投げる運動」をしていました。

コートの真ん中にある段ボールを倒すようです。

エイッ（ボールを投げます）

やったあ、あたったあ！！

今朝、ボランティアの方による

読み聞かせを行いました。

読み聞かせを通して、

「本、だ～いすき！」って子が増えたらうれしいなあと思いました。

徳倉小学校近隣の住民の皆様へ

日頃から本校の教育活動に御理解と御協力をくださりありがとうございます。

さて、本日は、本校のチャイムの故障により

たいへん御迷惑をおかけいたしました。

現時点では、チャイムの音を鳴らす機器が作動できないようにし

チャイムの音が鳴らないようにいたしました。

抜本的な、復旧作業は、明朝以降となりますが、

とりあえずは、応急的な対応と御理解ください。

夜分、長時間にわたり御迷惑をおかけしましたこと、深くお詫びいたします。

申し訳ございませんでした。

６年生の理科の授業の様子です。

血液の働きについての学習で、

６年生の皆さんは、自分の脈を測っていました。

分数のかけ算の学習をしていました。

速く　簡単に　しかも　正確に　計算するために

注意することを確認していました。

５年生が国語の学習をしていました。

「筆者の主張を読み取り、指定の文字数でまとめる」という学習です。

社会科の授業の様子です。

テスト直しをしていました。

５年生の皆さんは、

テストに関連させて、

飛騨山脈・木曽山脈・赤石山脈の位置を確認していました。

３年生が体育の授業で

「反復横跳び」の練習をしていました。

３本の線をリズム良く跳び越す練習です。

算数の様子です。

たしざん、ひきざんの練習をしていました。

百の位、千の位も出てきたことで

計算がたいへんです。

２年生の図工の様子です。

国語の物語文に合わせた絵をかいています。

音楽の様子です。

「かえるの合唱」を歌っていました。

かえるの～う～た～が～♪

　かえるの～う～た～が～♪

６年生が「こころの劇場」に行きました。

三島市民文化会館で劇団四季によるミュージカルを見ました。

出発の様子です。

バスで三島駅に行きました。

三島市民文化会館に着きました。

今日は低学年のプールびらきの日でした。

低学年用に水位をさげての実施でした。

１年生の皆さん、小学校のプールはいかがでしたか？

２年生の皆さん、久しぶりのプールはいかがでしたか？

今日、

なっなんとアゲハチョウが４匹も成虫になりました。

５月２６日にさなぎになったので、２週間くらいで成虫になったんだなあと思いました。

給食室の皆さんや４年生の皆さんと逃がしました。

高く高く飛んでいきました。

元気でね～！

昼休み

１・６年生が

グラウンドでペア活動をしていました。

１年生も６年生も楽しそうに見えました。

体育の授業の様子です。

ソフトボール型のゲームをしています。

5年生の様子です。

社会科で「なぜ夏は太平洋側に雨が多く冬は日本海側に雨や雪が多いのか」ということを学習していました。

算数の授業の様子です。公約数について考えています。

3年生の様子です。

徳倉小祭りの準備をしています。

みんなで協力しながら準備をしています。

４年生の理科の様子です。

４年生が理科の時間を使って、

池の中にいる生き物の観察をしています。

朝いたトンボはいなくなってしまったようですが、

４年生の皆さんは

ヤゴ

オタマジャクシ

メダカ

に興味津々の様子です。

算数の授業の様子です。

わり算のひっさんのやり方を確認しています。

９２÷４ってどのように筆算したらいいのかなあ。

2年生の様子です。

三島市の図書館の方が来てくださり、

読み聞かせやブックトークなどをしてくださいました。

図書館の皆さん、ありがとうございました。

国語の物語文の学習をしています。

５の場面の時、主人公はどんな気持ちなんだろう。そう考える理由は？

1年生が体育の学習をしています。

鉄棒を使った運動や

タイヤ跳びをしています。

１年生の皆さん、少しずつ、運動する力が高まっていきますね。

「先生」

２年生の子たちが

私に声をかけてきました。

私「どうしたの？」

２年生「ちょうちょになっています」

とんぼに続いて、今度は、アゲハチョウがかえりました。うれしいなあ。

２年生の子供や、２年生の先生、給食をつくってくださる皆さんとも一緒に

誕生したアゲハチョウの様子を見ました。

トンボの誕生、アゲハチョウの誕生、

素敵な朝になりました。

「とんぼ！」

グラウンドにある池のところから

子供たちの声がします。

急いで池のところに行ったところ

かえったばかりのとんぼがいました。

プールにいたやごを池にはなしたものですから

それがかえったんだと思います。

しばらく、とんぼの話で子供たちともりあがりました！楽しかったです！

６年生が理科の学習をしていました。

「だえきはデンプンを変化させたのだろうか」

ということをテーマに実験をしていました。

４年生が学活の授業で

徳倉小祭りについて話し合っています。

積極的に自分の考えを発表する子がいて

いいことだなあと思いました。

３年生が国語の学習をしていました。

次の漢字は

音読みかな？訓読みかな？

自分の考えを持てた子が、先生にプリントを見せています。

５年生の理科の授業の様子です。

顕微鏡を使って

メダカのたまごの観察をしています。

あっ　みえた！　みえたあ！

２年生の国語の授業の様子です。

物語文を使って

「好きなところを伝え合う」

という学習をしています。

1年生が音楽の学習をしています。

タン　タタ　ウン　を使って

リズムを考えます。

考えたリズムをみんなの前で発表しています。

音楽の授業で

「演奏による表現の違いをきことろう」という学習をしていました。

同じ曲でありながら、

指揮者の指揮の仕方によって曲の感じがかわるようです。

理科の授業の様子です。

消化・吸収のしくみを知るために

動画を視聴していました。

腸の中って、こんなふうになっているんですね。

図工の授業の様子です。

いろいろな技法について学習しています。

私が行った時には「リッピング」という技法について動画を見ていました。

多めの水で溶いた絵の具を垂らして、ストロー吹いて作品をつくっていく技法のようです。

調理実習の様子です。

「ゆでやさいサラダ」を作りました。

ドレッシングとからめて・・・おっおいしそうにできあがりました！

さあ、いただきましょう！

４年生が体育の授業を行っています。

マットを使った運動で、

自分の課題に合わせて練習しています。

三点倒立に挑戦している子もいました。

書写の学習をしています。

今日は「横画」の練習です。

３年生の皆さん、少しずつでいいので、筆の使い方に慣れていきましょう。

道徳の授業の様子です。

「優先席ってだれのためにあるんだろう」ということをテーマに

考えています。

Aさんが自分の考えを発表しています。

生活科で、育てている野菜を観察します。

今日のピーマンはどんな様子かな？

きゅうりはどうだろう？

こちらのクラスでは〇〇会の相談をしています。

何をしたらいいかなあ。

こんなことをしたらいいんじゃない？

そっかあ　そうしようよ！！

算数の学習をしています。

１年生の皆さんは、きんぎょがなんびきになるのかブロックを使って考えています。

最初に６ぴきいて２ひき入れるから・・・。

音楽の授業の様子です。

たん　うん　たた　を使って

リズムを作っています。

たん　たた　たた　うん

たた　たん　たん　うん

たん　たん　たた　うん

１年生の皆さんは、いろいろなリズムを発表します。

理科の学習をしています。

吸う息　酸素２１％　二酸化炭素０．１％

はく息　酸素１８％　二酸化炭素３％

という実験結果を受けて

６年生の皆さんは、「どのようなことが言えるのか」ということを考えています。

家庭科の授業の様子です。

「できることをふやしてクッキング～家の人のためにいためる料理をつくろう」をテーマに学習しています。

６年生の皆さん、御家族のために、どのようなお料理をする予定ですか？？

５年生の国語の授業の様子です。

「文章の要旨をとらえて、言葉の意味について考えたことを伝え合う」学習をしています。

４年生の様子です。

図工の学習をしていました。

ビー玉を転がすコースを作っているようです。

キットの使い方をAさんがBさんに教えます。

BさんがCさんに教えます。

子供たちの教え合いの輪が広がっていきました。

こちらのクラスでは学活を行っていました。

徳倉小祭りのお店の名前を考えたり

お店の内容を考えたりしていました。

３年生の社会科の授業の様子です。

３年生の皆さんは、

三島市の地図の中に

三島市にあるものを加えています。

三島スカイツリーはこのへんだね。

三島大社はどのあたりだろう？

徳倉小は？

こちらのクラスでは英語の授業を受けていました。

３年生の皆さんは、

英語を聞き取り、それにあう絵と絵を線で結んでいました。

How are you?

I'm fine.

I'm sleepy.